成語是中華語言智慧的結(jié)晶，它言簡意賅，內(nèi)涵深遠，有言有盡而意無窮之奇趣。成語也是小學生語文學習中非常重要的部分，《成語科學練練看》這套書，一共6本，分為動物卷、植物卷、人體卷、天文地理卷、科學常識卷，將成語故事和科普知識完美結(jié)合，每個成語都設(shè)置了場景應(yīng)用、成語釋義、成語接龍、成語故事和科學連連看幾部分。這套書可以說是將

成語是中華語言智慧的結(jié)晶，它言簡意賅，內(nèi)涵深遠，有言有盡而意無窮之奇趣。成語也是小學生語文學習中非常重要的部分，《成語科學練練看》這套書，一共5本，分為動物卷、植物卷、人體卷、天文地理卷、科學常識卷，將成語故事和科普知識完美結(jié)合，每個成語都設(shè)置了場景應(yīng)用、成語釋義、成語接龍、成語故事和科學連連看幾部分。這套書可以說是將

內(nèi)容簡介 《應(yīng)用文寫作》是專為職業(yè)學校文秘專業(yè)學生學習應(yīng)用文寫作而編寫的。全書共分為四大模塊，分別為行政公文寫作、事務(wù)應(yīng)用文寫作、社交禮儀應(yīng)用文寫作和職場應(yīng)用文寫作。每個模塊下設(shè)計了多個任務(wù)，選取工作、生活中zui常用的文種，力求體現(xiàn)實用性。

《中華書法》所收錄的名家墨跡包括篆、楷、行、草四種字體，并按朝代先后排序。此外，編者對每位書法家的名、字、號，以及書風、作品的書寫背景等進行了簡單介紹，并為每篇作品附上了釋文和精彩的名家點評，以方便讀者好地欣賞、學習和鑒別。 有了這本《中華書法》的幫助，廣大書法愛好者足不出尸，就可以欣賞到我國歷史上經(jīng)典的傳世書法名作

本書從漢語語法學史的角度，以“語法三個平面”現(xiàn)代語法學理論為主要依據(jù)，對《三國志》連動式的例數(shù)進行窮盡式的統(tǒng)計說明。本書堅持語法形式與語法意義相結(jié)合、定量分析與定性分析相結(jié)合的原則，采用靜態(tài)描寫、動靜結(jié)合的研究方法，從句法、語義、語用三個層面以及歷時演變的角度，對《三國志》的連動句進行了全方位的討論。本書結(jié)合漢語史，立

《漢語核心人體詞共時與歷時比較研究》采用共時與歷時相結(jié)合的綜合比較方法，研究核心人體詞的共時差異和歷時演變及其相互聯(lián)系，解釋人體詞的演變特點和方言共時差異的原因，討論漢語核心人體詞的歷時演變原因、方言核心人體詞的歷史層次等問題；結(jié)合核心人體詞的歷史演變和共時差異情況，討論方言分區(qū)等問題。

《語文學科基礎(chǔ)與前沿問題》圍繞語言學、文學、跨學科與文化研究等三大學科基礎(chǔ)，在系統(tǒng)闡述語言學、文學和文化研究普遍規(guī)律的基礎(chǔ)上，進一步論述了中國語言、文學乃至文化的獨特性，并將其與語文教育理念、原則、策略和境界等諸多核心問題和前沿問題有機聯(lián)系起來，揭示和闡釋了語文教育作為文化教育、生命教育和智慧教育的性質(zhì)和功能，對幫助人

《漢語史研究瑣論(石鋟自選集)》包括漢語語法史研究、漢語詞匯史研究和訓詁與音韻研究三個部分。在漢語語法史方面，主要涉及漢語狀態(tài)詞、近代漢語時體助詞、近代漢語結(jié)構(gòu)助詞等；在漢語詞匯史方面，主要涉及上古漢語復音詞等；在訓詁與音韻方面，主要涉及魏晉用韻等。

《土生說字：經(jīng)商之道》根據(jù)漢字的特點，據(jù)形說義，將漢字置于歷史的演變中，還原先民造字的本意，賦予漢字以新的時代內(nèi)涵；解釋字音、字義時，援引經(jīng)典，介紹知識，講述故事，演繹文史，縱談萬物，直抒人生，既具知識性、學術(shù)性，又有藝術(shù)性、趣味性，熔社會、歷史、文化于一爐，創(chuàng)一家之言，兼百家之長�！锻辽�說字：經(jīng)商之道》作者見微知著，

劉姥姥從鄉(xiāng)下帶來瓜果蔬菜，賈母很喜歡，帶她一起游大觀園。賈璉跟仆人鮑二的媳婦通奸，被鳳姐發(fā)現(xiàn)。鳳姐大鬧起來。賈赦想讓賈母的丫環(huán)鴛鴦做自己的小老婆，鴛鴦不愿意，賈母也不同意。黛玉的丫環(huán)紫鵑對寶玉說，黛玉要回蘇州老家去了。寶玉信以為真，病了。