這本《廣東廣播電視節(jié)目評析》是在南方廣播影視集團(tuán)每季度的節(jié)目評估報(bào)告基礎(chǔ)上整理匯編的。節(jié)目評估報(bào)告來自由南方廣播影視集團(tuán)編委會節(jié)目評估中心聘請的50位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者及資深媒體人組成的南方廣播影視傳媒集團(tuán)節(jié)目評估專家?guī)�。全書共收集了原南方廣播影視集團(tuán)節(jié)目評估專家的80篇文章和集團(tuán)編委會節(jié)目評估中心15篇對全國優(yōu)秀節(jié)目的

《出鏡記者案例分析》理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，能夠?yàn)樾侣勏嚓P(guān)專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)提供良好的學(xué)習(xí)模本，為電視新聞從業(yè)人員提供報(bào)道各種新聞題材的應(yīng)對方式和技巧策略，同時，也為電視新聞現(xiàn)場報(bào)道的理論研究提供前瞻性的學(xué)理參考與借鑒。本書立足于新聞傳播規(guī)律和電視視聽語言二者的結(jié)合，通過分析大量翔實(shí)的出鏡報(bào)道實(shí)例，試圖在學(xué)理與實(shí)操層面

本書主要從三個層面對農(nóng)民工與電視媒體之間的關(guān)系進(jìn)行解讀，上篇側(cè)重分析電視作為媒介形式在農(nóng)民工日常生活中的角色，將電視作為技術(shù)的擴(kuò)散與作為文化形式的傳播者在改革開放以來中國社會中的發(fā)展歷程與隨著這種發(fā)展歷程農(nóng)民工群體對電視功能認(rèn)知的變化結(jié)合起來。中篇則側(cè)重描述在電視節(jié)目內(nèi)容消費(fèi)中電視的內(nèi)容生產(chǎn)消費(fèi)與農(nóng)民工之間的相互博弈過

《爸爸去哪兒》第二季（7-16期），香港鬼才實(shí)力派男星吳鎮(zhèn)宇、創(chuàng)作型歌手演員黃磊黃老師、金曲歌王曹格、英俊小生陸毅、前奧運(yùn)會體操冠軍楊威分別帶著他們的寶貝Feynman、多多、Joe、Grace、貝兒、楊陽洋登上真人秀的舞臺。全新的冒險(xiǎn)與全新的體驗(yàn)，卻送來久違的歡樂與美好的記憶！

本書為21世紀(jì)廣播電視一體化系列教材之一，共設(shè)六個章節(jié)，分別講授電視紀(jì)實(shí)片、電視短劇、電視文藝節(jié)目、電視廣告節(jié)目、音樂電視的創(chuàng)意、策劃與制作，教材從實(shí)際案例出發(fā)，再進(jìn)入到理論的提升，再回到實(shí)際創(chuàng)作，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

本書以廣播傳媒的內(nèi)涵為起點(diǎn)，詳細(xì)論述了廣播新聞的基本理論，深入分析了廣播事業(yè)的誕生、發(fā)展的歷史沿革，從中總結(jié)出廣播新聞的定義、內(nèi)涵、研究對象及特點(diǎn)，以及如何在實(shí)踐中做好廣播新聞，等等。語言深入淺出，通俗易懂，從理論入手又不囿于理論是本書的一大特色，作者將廣播新聞文體進(jìn)行分類，對每一個類型的稿件寫作都做了詳細(xì)闡述，并且運(yùn)

★記錄黃磊&多多、陸毅&貝兒、楊威&楊陽洋、曹格&Joe&Grace、吳鎮(zhèn)宇&Feynman五組家庭參加節(jié)目的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字和大量高清的劇照再現(xiàn)每一個精彩瞬間�！飳τ诼贸讨懈魑话职直憩F(xiàn)出的與孩子的溝通方式和教育方法，邀請育兒專家進(jìn)行點(diǎn)評，針對每個孩子的性格給出建議，于輕松活潑的文字中傳遞實(shí)用的教育理念�！锟倢�(dǎo)演拍攝手

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電視節(jié)目主持人作為一種大眾社會角色，發(fā)展到今天，已遠(yuǎn)不同于以往的定位和范疇。本書敏銳地把握住了節(jié)目主持人這一市場概念，從理論角度分析了主持人品牌的各種組成結(jié)構(gòu)，以深厚的理論研究方法力圖構(gòu)建主持人品牌的運(yùn)營系統(tǒng)，是本領(lǐng)域一次重要的理論建設(shè)。本書將主持人的關(guān)鍵職能定位于提高傳媒界面的粘合力，也是基于經(jīng)典研究范式的觀點(diǎn)。立論

全書共分九章。論述導(dǎo)播與導(dǎo)播團(tuán)隊(duì)、導(dǎo)播團(tuán)隊(duì)需要的主要專業(yè)設(shè)備、導(dǎo)播基本設(shè)備之間的配接關(guān)系、導(dǎo)播團(tuán)隊(duì)的核心設(shè)備、導(dǎo)播團(tuán)隊(duì)的前期準(zhǔn)備、導(dǎo)播工作中的鏡頭（畫面）調(diào)度技巧、以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為主的操作實(shí)習(xí)等。側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，通俗簡練，易學(xué)易記。