該書是趙毅衡老師在四川大學上課多年的講義精煉而成。 符號學是研究意義活動的學說。符號是所有意義活動（表達、傳送、解釋）都必須要用的方式，沒有不使用符號的意義，也沒有不表達意義的符號。文化是一個社會相關意義活動的集合，不僅人的意義活動靠符號，生物界和人工智能的活動也靠符號。在當今時代，文化變遷加速，社會的符號活動空前活

《作文五步法》是作者近25年的研究成果，是省級教學成果獎研究課題。是一本專門介紹寫作教學方法的書籍，它以五步法為主要框架，詳細講解了如何在寫作教學和寫作過程中通過作文教學的現(xiàn)狀與問題、閱讀的實踐方式、聽話說話的實踐方式、三練的實踐方式、四改的實踐方式、五評的實踐方式、實踐案例分析、構思策劃的實踐方式、結語等內(nèi)容，使用合

心理語言學作為一門獨立學科，直到20世紀50年代起才開始正式形成。盡管作為范式的俄羅斯心理語言學的形成與發(fā)展時間并不長，但它卻以概念內(nèi)涵的獨特性、思想方法的原創(chuàng)性享譽世界，成為世界第三代心理語言學——認知心理學中的杰出代表之一。本書考察世界心理語言學范式的生成和發(fā)展基本情況，并將俄羅斯心理語言學范式置于世界心理語言學發(fā)

在全球化的學術舞臺上，學術論文的寫作與發(fā)表，是提升我國國際學術影響力和學術話語權的基石。本書面向國內(nèi)高校的研究生和高年級本科生，旨在引導他們理解學術寫作的核心要素，助力他們更好地完成課程論文、學位論文、期刊論文等。 本書精心提煉了學術寫作的十大核心要素：讀者、論證、組織、流動、煉句、用詞、征引、數(shù)據(jù)、工具以及日常�；�于

本書展現(xiàn)了大語言模型技術的整體框架和路線圖，內(nèi)容講解力求簡明、準確、實用，主要目的在于為相關行業(yè)或研究領域提供大模型技術的中文參考資料，推動我國相關人工智能技術的發(fā)展。全書共13章，內(nèi)容涉及大模型的背景和基礎知識、資源、預訓練、微調(diào)與對齊、大模型使用以及模型評測等，同時還提供了相關的代碼示例與實驗工具包。本書可供具有深

文庫是我國外語界一級學會“中國英漢語比較研究會”遴選的中國外語界領軍學者的學術論文自選集，共30冊，全方位展示外語語言學、教育、翻譯、文學等方面的重要成果。本書作者程工的研究專長是生成語法框架下的語言結構比較研究，包括句法學和形態(tài)學兩個領域。他的研究采用最簡方案和分布式形態(tài)學相結合的理論體系，在分析和解釋跨語言共性與個

翻譯無處不在，對每個人都很重要。翻譯給我們帶來的不僅是外國的新聞、配音電影和微波爐的說明書，沒有它，就沒有世界性的宗教，我們的文學、文化和語言也將無法辨認。在此牛津通識讀本中，從古代阿卡德語到世界英語，從圣杰羅姆到谷歌翻譯，馬修·雷諾茲給出了權威而引人深思的敘述。本書不僅涵蓋了翻譯的各種形式，如文學翻譯、技術翻譯、口譯

趣味漫畫課本里的語文常識+數(shù)學常識+地理常識全3冊 三四五六年級少兒百科大全兒童趣味百科全書早教漫畫啟蒙科普小學生看的課

本書為學術文集。1896年，四川中西學堂開設英法科目，開啟了近代四川外語教育和教學現(xiàn)代化進程的先河。歷經(jīng)百余年發(fā)展，四川省外語教育與新中國現(xiàn)代化進程密切聯(lián)系，為不斷完善中的中國特色社會主義理論基礎和教育基礎做出了歷史貢獻。為推動新時代的四川省外語高等教育發(fā)展，四川省外語類專業(yè)教學指導委員會、四川省高等教育學會高校外語專

本書選取了九位符號學代表人物，以九篇論文為基本語料，每章又由符號學關鍵詞、符號學核心文獻、符號學思考以及譯文四部分構成。第一是“符號學關鍵詞”，凝練該學者的符號學理論要點，第二是“符號學核心文獻”，列舉能代表該學者符號學思想的文獻、著作，第三是“符號學思考”，評述該學者與符號學的淵源、符號學理論、研究方法、著作內(nèi)容、與