《中國民族民間舞蹈文化研究》一書共七章，第一章“中國民族民間傳統(tǒng)舞蹈概念”通過對舞蹈、傳統(tǒng)概念的分析，導出何為中國民族民間舞傳統(tǒng)舞蹈；第二章“中國民族民間傳統(tǒng)舞蹈特征”采用比較研究的方法，將中國民族民間傳統(tǒng)舞蹈不同于“專業(yè)的”“職業(yè)性”“劇場化”“學院派”舞蹈類型的“一般性”和“差異性”特征挖掘出來；第三章“中國民族民

本書稿系一部對民族舞蹈教育學進行研究的專著。書稿依托教育學研究體系，以中國民族舞蹈為研究對象，通過文獻整合、個案研究等方法論證民族舞蹈教育學構建的合理性與邏輯性，從民族舞蹈教育學研究范圍的界定、民族舞蹈教育學的基本理論、近現(xiàn)代民族舞蹈教育的發(fā)展脈絡、民族舞蹈教育先驅等八個方面進行論述，探索構建中國民族舞蹈教育學研究的框

本書立足于學界共識，著眼于土家族舞蹈與儀式展演的關系。當我們對土家族舞蹈進行歷史考察時，就會發(fā)現(xiàn)，在中國歷史上關于土家族舞蹈的記載出現(xiàn)得很早，但真正得到廣泛傳播，卻是在近代興起的大大小小的文藝調演里，作為土家族文化的代言與展示，開始獲得長足發(fā)展的。因此，本書將以文化展演作為土家族舞蹈研究的文化支點或載體，為一般性的舞蹈

商樂舞是先秦禮樂文明的重要組成部分，亦是古代樂舞史上尤為渺茫難尋的時期，材料的匱乏成為長期以來制約商樂舞研究向前推進的瓶頸。該著立足于材料的發(fā)掘與開拓，首次從樂舞研究的角度對殷墟甲骨卜辭進行全盤搜檢，發(fā)現(xiàn)并整理出大量與樂舞相關的卜辭；并以此為基礎，結合傳世文獻與出土文物，對商代祭祀樂舞的致祭對象、應用方法、祭祀功能、時

該書是為普通高校舞蹈專業(yè)編寫的史論教材，全書以歷史朝代劃分，從遠古到現(xiàn)當代分為十二章，即：遠古及夏商舞蹈，周代舞蹈，秦漢舞蹈，魏晉南北朝舞蹈，隋唐五代舞蹈，宋、遼、金、西夏舞蹈，元代舞蹈，明清舞蹈，五四前后的新舞蹈，新中國成立后的舞蹈，改革開放時期的舞蹈等，從歷史的發(fā)展，對每個時期的舞蹈做了全面的梳理和清晰的介紹，且每

這是一部探討群文舞蹈文化特點、藝術特征、歷史流變、社會功能與普及等問題的學術專著。本書共分為六章，對群文舞蹈的特點、藝術特征和創(chuàng)作方向進行了全面闡述，詳細分析了群文舞蹈的發(fā)展歷史、變革和持續(xù)發(fā)展，闡述了群文舞蹈的含義、特性、社會功能，探討了群文舞蹈在社會發(fā)展中的作用。同時對群文舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀進行了梳理，并提出了發(fā)展途徑

《舞蹈教育學(修訂本)》，舞蹈家、美學家呂藝生著，為《呂藝生舞蹈文集》之一種�！段璧附逃龑W》初版于1995年，由中國戲劇出版社出版。再版于2002年，由上海音樂出版社出版，被評為教育部優(yōu)秀教材二等獎�！段璧附逃龑W(修訂本)》在2002年版的《舞蹈教育學》基礎上修訂而成，內容有新增，結合呂藝生提出的“大舞蹈觀”，全書共分

本書是一本全面探討舞蹈藝術審美與創(chuàng)作的專著，首先介紹了舞蹈藝術的起源和發(fā)展，講解了舞蹈的基本要素和形式，探討了舞蹈的不同類型和風格，接著分析了舞蹈藝術的審美特點，包括舞蹈藝術的審美心理、審美標準、審美體驗和感悟，然后深入探討了舞蹈藝術的創(chuàng)作過程、舞蹈表演的審美特征，最后結合舞蹈藝術的評論實踐，介紹了舞蹈評論的基本原則和

“舞蹈藝術鑒賞”是作為大學的舞蹈專業(yè)理論課程和公共藝術素養(yǎng)課程的教材，“舞蹈藝術鑒賞”屬于普通高校舞蹈專業(yè)的一門必修課程，同時也屬于大學的人文素質教育范疇，其課標決定了可以涵蓋舞蹈藝術專業(yè)學生和非專業(yè)學生。本書全書共八章，第一至四章從美學的角度闡述了舞蹈藝術鑒賞的本質、舞蹈藝術鑒賞的主體與客體、舞蹈藝術鑒賞的過程、舞蹈

本書是作者多年來撰寫的有關舞蹈基礎理論研究、舞蹈評論、舞蹈交流的論文合集,具有一定的學術價值。作者作為中國當代舞蹈歷史的親歷者和創(chuàng)建者,參與并見證了中國舞蹈學從無到有的發(fā)展過程,他參與了大量舞蹈基礎理論的研究工作,對舞蹈藝術有深入的體會和研究。本書精選了作者從1955年至2019年期間的50篇文章,收集成冊。本書既可以