《東南亞國(guó)家語(yǔ)言教育政策發(fā)展研究》以公共政策學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科相關(guān)理論為基礎(chǔ)，首次全面研究東南亞國(guó)家語(yǔ)言教育政策的發(fā)展過(guò)程。根據(jù)東南亞國(guó)家語(yǔ)言構(gòu)成特點(diǎn)，從語(yǔ)言政策歷時(shí)維度與語(yǔ)言類型兩個(gè)維度分析東南亞國(guó)家的語(yǔ)言教育政策的特征，在語(yǔ)言類型維度上，提出兩大類型劃分法：以單一族裔為主導(dǎo)的國(guó)家的語(yǔ)言教育政策與多族裔國(guó)家的語(yǔ)

索緒爾區(qū)分了語(yǔ)言與言語(yǔ)，他用符號(hào)學(xué)解讀了語(yǔ)言，但對(duì)言語(yǔ)的研究，雖有所關(guān)注，但并未引起足夠重視。喬姆斯基則把語(yǔ)言抽象成一套高度形式化的規(guī)則系統(tǒng)，用數(shù)學(xué)的思維來(lái)解讀語(yǔ)言，把語(yǔ)言的解釋進(jìn)一步推向抽象化與理想化。功能語(yǔ)言學(xué)家雖把語(yǔ)境引入語(yǔ)言研究，但關(guān)注的重點(diǎn)還主要是“如何更好地、完整地理解語(yǔ)言”，這同從體驗(yàn)哲學(xué)角度理解語(yǔ)言的認(rèn)

生活中，人們習(xí)慣于關(guān)注有聲語(yǔ)言而忽視身體語(yǔ)言，而實(shí)際上，身體語(yǔ)言是我們?nèi)祟?原始的溝通系統(tǒng)。讀懂他人的身體語(yǔ)言，能幫助我們輕松了解他人真實(shí)心理、意圖，是我們能辨明人際關(guān)系、輕松駕馭人心的準(zhǔn)確線索。《身體語(yǔ)言心理學(xué)》從心理學(xué)的角度出發(fā)，從人的外貌特征、言行舉止、衣著裝扮、生活習(xí)慣、情緒思維等方面入手，教你如何通過(guò)身體的語(yǔ)

本書(shū)以意識(shí)的形成和發(fā)展為主線貫穿到話語(yǔ)含義表達(dá)研究的理論框架之中。含義表達(dá)的生成是一個(gè)意識(shí)的多重過(guò)程，在這一意識(shí)過(guò)程中，含義主體的意向性和其所處的環(huán)境是含義表達(dá)生成的關(guān)鍵性的變量因素，如何把這些變量納入一個(gè)統(tǒng)一的理論框架并用來(lái)指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)？這是本書(shū)著力探討的課題。作者還借鑒美國(guó)邏輯學(xué)家伯克斯提出的因果陳述邏輯建構(gòu)了

本文集收集了涉及公共外語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)層面的研究成果，其中主要有信息化背景下大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究、泛在教育時(shí)代的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)、卓越人才培養(yǎng)與外語(yǔ)教學(xué)、國(guó)際化與外語(yǔ)教學(xué)等研究方面，集中體現(xiàn)了近年來(lái)陜西師范大學(xué)公共外語(yǔ)教學(xué)的改革和研究成果。

所謂的情商高，就是口才好會(huì)做事在生活中，說(shuō)話辦事是我們每天都離不開(kāi)的事情，那些成功人士之所以能夠成功，關(guān)鍵就是掌握了出色的說(shuō)話辦事技巧。毋庸置疑，好口才，會(huì)辦事，是現(xiàn)代人成功的不二法門，幸福的必備殺手锏！本書(shū)以教人說(shuō)話、辦事為主題，多側(cè)面、多角度、多層次地闡述了現(xiàn)代人立足社會(huì)為人處世應(yīng)當(dāng)掌握的技巧和策略，能幫助讀者輕松

溝通能力和表達(dá)技巧是年輕人闖蕩社會(huì)的重要技能，能說(shuō)會(huì)道的年輕人，總能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。《別輸在不會(huì)說(shuō)話上第2版》是一部實(shí)用的口才技能提升寶典，將教會(huì)你如何順暢地與陌生人展開(kāi)交流，如何在不同的場(chǎng)合與不同的人交談，如何在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的興趣，如何表達(dá)更能打動(dòng)人心等。書(shū)中有針對(duì)性地分析了如何講贊美激勵(lì)的話、批評(píng)說(shuō)服的話、委

本書(shū)以系統(tǒng)功能多模態(tài)語(yǔ)篇分析和體裁分析為主要框架對(duì)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)新聞多模態(tài)語(yǔ)篇現(xiàn)象進(jìn)行了研究。通過(guò)對(duì)美國(guó)科研機(jī)構(gòu)和大眾媒體網(wǎng)站所發(fā)布科學(xué)新聞的共時(shí)對(duì)比分析，本書(shū)提出了超鏈接和圖片兩種多模態(tài)符號(hào)資源在網(wǎng)絡(luò)科普語(yǔ)篇中意義構(gòu)建機(jī)制分析框架，并總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)科學(xué)新聞?wù)Z篇的多模態(tài)特征。此外，本書(shū)對(duì)美國(guó)科研機(jī)構(gòu)聯(lián)盟主辦的科學(xué)新聞網(wǎng)站的主頁(yè)和

本書(shū)針對(duì)外語(yǔ)教學(xué)中的主干課程提供了完整的課件體系，講解了每種課件的設(shè)計(jì)思路、技術(shù)難點(diǎn)，并具體介紹其特色功能和操作方法，注重以人為本的設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)課件制作的簡(jiǎn)潔、靈活和功能的強(qiáng)大，每種課件都力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)界面直觀、操作靈活，既易于維護(hù)又便于擴(kuò)展。本書(shū)中，課件界面的制作采取流行的網(wǎng)頁(yè)框架結(jié)構(gòu)，教師隨時(shí)可以根據(jù)實(shí)際需要靈活調(diào)整界

幽默是一種態(tài)度，一種智慧，一種機(jī)敏。幽默是一種才華，一種力量，一種藝術(shù)。幽默是引發(fā)喜悅和快樂(lè)的源泉，幽默是協(xié)調(diào)自我和社會(huì)關(guān)系的潤(rùn)滑劑�！抖�幽默，跟誰(shuí)聊天都受歡迎》選用具體的幽默小故事，從不同場(chǎng)合和角度為您展現(xiàn)一套制造幽默和運(yùn)用幽默的實(shí)用方法，語(yǔ)言詼諧犀利，令讀者在輕松閱讀中掌握幽默的精髓，學(xué)會(huì)溝通。

本書(shū)在對(duì)外宣翻譯概念界定的基礎(chǔ)上，分析了我國(guó)外宣翻譯研究的歷史及現(xiàn)狀，從而提出了新常態(tài)下外宣翻譯的原則與策略，并進(jìn)一步從對(duì)外傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、跨文化交際學(xué)的視角出發(fā)，集中闡述外宣翻譯的主要特點(diǎn)和基本原理，最后對(duì)目前我國(guó)外宣翻譯中常見(jiàn)的誤譯現(xiàn)象進(jìn)行分析歸納，剖析了造成各類誤譯的內(nèi)在原因，進(jìn)而提出相應(yīng)的翻譯策略和技巧，并探討

第一章選擇了**代表性的三個(gè)經(jīng)典話語(yǔ)：“信、達(dá)、雅”“神似說(shuō)”“意境”，以當(dāng)代視角和思維對(duì)其予以重新闡釋，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想在翻譯中的延伸和泛化做了解讀；第二章選取“翻譯、改編和傳播”“翻譯和翻譯體”兩個(gè)議題，以翻譯為“經(jīng)”，以中國(guó)語(yǔ)言文化為“緯”，編織三者相互交織的歷史圖卷，厘清翻譯、改編對(duì)文化產(chǎn)生的影響、對(duì)漢語(yǔ)演變

雙語(yǔ)學(xué)研究（第五輯）

本書(shū)基于中國(guó)援外培訓(xùn)項(xiàng)目，探討口譯教學(xué)動(dòng)態(tài)模式構(gòu)建。厘清口譯教學(xué)的相關(guān)概念，分析中國(guó)對(duì)外援助口譯教學(xué)的特征，口譯教學(xué)動(dòng)態(tài)模式的原則、要求、策略與功能意義等，并提出建議進(jìn)行基于融入式的和平教育口譯教學(xué)。

本書(shū)是基于社會(huì)學(xué)的身份建構(gòu)理論，借鑒系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)、批評(píng)話語(yǔ)分析的理論研究成果，選取德國(guó)現(xiàn)任總理默克爾與德國(guó)統(tǒng)一相關(guān)的演講辭作為語(yǔ)料庫(kù)，以費(fèi)爾克拉夫批評(píng)話語(yǔ)分析的三維模型為分析架構(gòu)，分析了默克爾演講的特點(diǎn)，用詞習(xí)慣，特別是演講中善于使用的批評(píng)式用語(yǔ)，分析在演講中使用批評(píng)語(yǔ)氣的作用、意義、效果等。

人都愛(ài)聽(tīng)贊美之言，贊美是一切人際溝通的開(kāi)始。在人際交往中，以贊美為首要手段，恰如其分地去贊美對(duì)方，并輔以與人溝通的其他技巧，如此，你將無(wú)往而不勝。 《1分鐘打動(dòng)人心：善用贊美的實(shí)用技巧》就是要告訴你如何巧用贊美的力量提升自己的口才，從而提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力以及生活中與人交往的能力，學(xué)習(xí)和掌握書(shū)中提及的

本書(shū)既對(duì)語(yǔ)言、文化以及翻譯的基本理論問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，義從多個(gè)層面對(duì)中西語(yǔ)言文化的差異進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。本書(shū)主要內(nèi)容包括：文化翻譯、中兩思維模式差異、中西語(yǔ)言詞匯文化與句法文化、中西語(yǔ)言語(yǔ)篇、修辭文化、習(xí)俗文化、地域文化差異下的翻譯等。本書(shū)深入淺出、結(jié)構(gòu)合理、譯例豐富，既有利于幫助讀者加強(qiáng)理論修養(yǎng)

話說(shuō)對(duì)了，事就成了一句話說(shuō)對(duì)，一件事就成。話是否說(shuō)對(duì)，還得講究溝通技巧，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，顧及不同的場(chǎng)合，這樣才會(huì)讓語(yǔ)言爆發(fā)出大于本身的力量。本書(shū)分為四個(gè)部分，以語(yǔ)言策略、溝通技巧、溝通方式、溝通場(chǎng)合為主線，具體分析在特定情境下的語(yǔ)言溝通，給每一位需要提升說(shuō)話技巧的人提供良好的示范。

人生在世，無(wú)論是誰(shuí)，要想取得成功，都不可避免地要與人溝通。我們只有增強(qiáng)自己的說(shuō)服力，學(xué)會(huì)用邏輯說(shuō)服他人，才能影響到他人的行為，為自己贏得機(jī)遇、贏得信任�！度绾沃v話有邏輯，怎樣說(shuō)服有效果》從具體實(shí)例出發(fā)，內(nèi)容涉及生活中的方方面面，介紹了修煉有說(shuō)服力的邏輯語(yǔ)言的方法，以此幫助讀者朋友掌握良好的邏輯溝通能力，并幫助讀者朋友運(yùn)

現(xiàn)代社會(huì)，人際交往已經(jīng)被提升到前所未有的高度，不管是在生活中還是在工作中，我們每個(gè)人都必須具備語(yǔ)言表達(dá)的能力，才能如愿以償?shù)靥幚砗萌穗H關(guān)系。《修煉好口才的*本書(shū)》以心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，分析人們?cè)诟鞣N生活情境和工作情境下如何與形形色色的人展開(kāi)交流，并且針對(duì)很多交流中的疑難問(wèn)題提出了卓有成效的好方法，幫助讀者積極鍛煉和提升自