本書主要針對當前大學生體育運動中常見的傷病與運動安全問題展開研究，具體包括大學生身體發(fā)育特點與體質情況分析、運動傷病的理論（人體科學理論和規(guī)律特點）、大學生運動傷病的常規(guī)處理方法及常見運動傷病和運動疲勞的研究、大學生運動醫(yī)務監(jiān)督體系的建立等。本書語言簡練、結構清晰、內容豐富，系統(tǒng)性、時代性、創(chuàng)新性等特點顯著，還具有很好

十九大報告對我國當前所處的歷史時期作出了全新判斷即中國特色社會主義進入新時代，這也意味著我國工傷康復體系建設進入了新時代。新時代凝聚著新要求，新理論引領著新實踐。面對工傷職工日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的工傷康復發(fā)展之間的矛盾，加快以醫(yī)療康復為基礎、職業(yè)康復為核心、社會康復為紐帶的工傷康復體系建設，*限度地實現(xiàn)

本書主要對平等主義醫(yī)療資源分配理論進行相關研究，介紹了羅爾斯的正義理論及從這一理論視角出發(fā)對醫(yī)療資源分配正義進行反思，并以羅爾斯的理論為基礎，分析丹尼爾斯、德沃金、森和諾斯鮑姆的觀點，指出醫(yī)療資源分配問題是當今社會的一個難題，倫理學理論對如何實現(xiàn)醫(yī)療資源分配正義進行了探討，平等主義理論主導著這一討論。本書從兩個方面展開

新中國成立后建立并逐步完善的農村合作醫(yī)療制度、赤腳醫(yī)生隊伍和三級醫(yī)療保障網，為農民在醫(yī)療衛(wèi)生領域支撐起了一把疏而不漏的保護傘，用占世界1%的衛(wèi)生費用投資解決了占世界22%的人口醫(yī)療保健問題，取得普遍的社會認同和舉世矚目的成就。本書以河北省為重點，查閱了河北省檔案館保存的河北省衛(wèi)生廳、省防疫大隊（省衛(wèi)生防疫站）、省委省政

本書將討論公民健康與社會理論的關系，支持討論的實證材料和用于分析的個案全部來自本土。這也就提出一個公民健康概念在中國到底意味著什么的問題。本人希望首先以中華人民共和國憲法為例，說明公民健康涉及到的公民權利與國家責任之聯(lián)系，以回避不必要的誤讀。本書主體章節(jié)圍繞一系列社會理論而展開，尤其以四個主要的社會理論為起點或參照，繼

在維多利亞時代，大英帝國走向了世界之巔，國內經濟繁榮穩(wěn)定，貿易出口比全世界其他國家的總和還多上好幾倍，領土達到了3600萬平方公里，帝國的經濟總量也一度占到了全球經濟總量的70%。但是，在經濟繁榮發(fā)展的過程中，英國的公共衛(wèi)生狀況卻日益惡化，環(huán)境污染和疾病肆虐成為國家首要解決的問題。由于醫(yī)生對于衛(wèi)生專業(yè)知識的熟悉，在醫(yī)療

本教材為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。全書共分11章，主要介紹緒論、心理過程、個性、心理衛(wèi)生、心理防御與心理應激、護患關系與心理溝通、心理評估、心理護理與技術、臨床患者的心理護理、心理障礙及護理、護士的心理素質及其培養(yǎng)等內容，教材末附有實驗指導及教學基本要求。本教材內容豐富、結構合理、邏輯嚴密、構思新穎、圖文并茂，是一本

本書以中華人民共和國國家中醫(yī)藥管理局于2017年9月頒布的《三級中醫(yī)醫(yī)院評審標準（2017版）》、《三級中西醫(yī)結合醫(yī)院評審標準（2017版）》及相關評審標準實施細則為藍本，在查閱相關法律法規(guī)和部門規(guī)章的基礎上，對三級中醫(yī)醫(yī)院、三級中西醫(yī)結合醫(yī)院評審涉及的核心指標，從指標解析、實施要點，涉及科室、內審方法等方面進行了詳細

本書由六章和附錄組成：第一章為醫(yī)學化學實驗規(guī)則及基本知識；第二章為醫(yī)學化學實驗常用儀器；第三章為醫(yī)學化學實驗基本操作；第四章為基礎性實驗，選編了35個實驗，包括基本操作實驗、定量分析實驗、化合物制備實驗、物質提取與分離實驗；第五章為綜合性實驗，選編了14個實驗；第六章為設計性實驗，選編了9個實驗；最后為附錄部分。本書內

《細胞生物學與醫(yī)學遺傳學》是醫(yī)學類專業(yè)教學體系中的一門專業(yè)基礎性課程，本課程包括細胞生物學和醫(yī)學遺傳學兩部分。細胞生物學是在顯微、亞顯微和分子水平三個層次上研究細胞的結構、功能，探討細胞的增殖、分化、衰老、死亡等生命活動的內在規(guī)律；醫(yī)學遺傳學研究疾病發(fā)生發(fā)展的遺傳基礎，為遺傳病的診斷、預防、治療提供科學依據(jù)和手段。本教

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，全書設有緒論、營養(yǎng)素與熱能、各類食物的營養(yǎng)價值、合理營養(yǎng)與平衡膳食、社區(qū)營養(yǎng)、醫(yī)院膳食、疾病的營養(yǎng)治療與膳食七大部分知識內容，以及食譜編制、膳食調查、營養(yǎng)教育、糖尿病患者食譜編制四個實訓指導項目。各章以引言開篇，以增加崗位工作的真實感，使學習內容更加貼近生活與工作。在一般闡述與介紹之

本書是全國中醫(yī)理論整理研究會組織編寫的一部關于兒童多動癥臨床治療的專題著述。第3版在內容上做了較大調整和補充。全書分上、下篇和附錄篇。上篇：西醫(yī)基礎與臨床。主要論述了兒童多動癥名稱的沿革、病因學和發(fā)病機制的研究；兒童神經心理發(fā)育評價、兒童心理行為發(fā)展問題；臨床診斷和鑒別診斷研究、治療研究、預防和早期干預、預后等。下篇：

本書包括突發(fā)事件、患者病情緊急狀態(tài)、靜脈治療護理技術操作意外事件、專科急危重癥患者的護理應急預案與流程，對120余種緊急事件的護理應急預案與處理流程進行了系統(tǒng)介紹�？商岣咦o士及時發(fā)現(xiàn)問題、快速處理緊急事件的能力，使臨床搶救過程更加科學化、程序化及規(guī)范化，有效規(guī)避臨床護理工作中的安全風險。

本書為組織學與胚胎學實驗教材。全書共20章，第1章介紹組織學與胚胎學基本實驗技能，第2～18章為組織學實驗內容，第19～20章為胚胎學實驗內容，書末附錄為組織學標本復習要點和思考題參考答案。本書的編寫重在精練和實用，對結構的描述盡量符合標本的實際情況，并配以精美的彩色插圖，能很好地滿足組織學與胚胎學實驗課教學的需求，是

本書收集首屆國醫(yī)大師李濟仁教授七十余年臨床的部分典型病案，以及治療臟腑疾病的證治經驗、經驗方。全書共分九章，第一章為概述，第二章為溫熱病與肺系疾病醫(yī)案，第三章為脾胃腸系疾病醫(yī)案及其證治經驗，第四章為肝膽疾病醫(yī)案及其經驗方，第五章為腎（膀胱）與生殖系疾病醫(yī)案及其證治經驗，第六章為心腦系疾病醫(yī)案及其證治經驗；第七章為痹證、

《母嬰護理技能實訓指導》按妊娠期護理技術、分娩期護理技術、產褥期護理技術、新生兒護理技術、婦科護理技術5個部分編寫。根據(jù)臨床實踐及學校實訓教學、考核的要求，每個部分介紹2～4項臨床常用的護理技能，從操作目的、素質要求、核對與解釋、評估、操作前準備、操作過程、操作后處理、健康教育、注意事項9個方面進行闡述，內容具體，條理

為了適應醫(yī)學教育改革和發(fā)展的需要，根據(jù)全國5年制醫(yī)學生的培養(yǎng)目標編寫本教材。全書分為運動系統(tǒng)、內臟學、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)共五篇21章。在內容方面除了借鑒國內外同類教材的優(yōu)點外，力求做到科學性、先進性和適用性的統(tǒng)一。在編寫形式方面，增加了知識框、專業(yè)英文名詞、中英文圖注、英文小結和臨床聯(lián)系等，配有36

本書以綜述的形式從縱向角度系統(tǒng)闡述室上性心動過速各類型的流行病學、發(fā)病機制、診斷及鑒別診斷、治療現(xiàn)狀和**進展；從橫向角度歸納室上性心動過速各類型的治療、迷走神經刺激方法的應用、直流電復律術，與暈厥相關的室上性心動過速等。闡述了相關的內容，如妊娠期合并SVT的現(xiàn)狀與進展，寬QRS心動過速的鑒別診斷——積分法等。讀者能系

本書是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。內容包括認識遺傳與優(yōu)生、遺傳的分子基礎、遺傳的細胞基礎、遺傳的基本規(guī)律、人類遺傳性疾病、遺傳病的診斷與防治、影響優(yōu)生的非遺傳因素及優(yōu)生措施。編寫遵循以學生為主體的原則，突出實用性，力求把復雜的問題形象化、簡單化。圖文并茂的方式使學習內容更直觀、易學、好懂。編者結合書中的具體內容和學生的

本教材遵循課程的學習規(guī)律和學生的認知規(guī)律，將課程內容進行合理增減，調整常規(guī)章節(jié)順序，分為四部分：第一部分為病原生物的基本特性，共有4章；第二部分為基礎免疫，共有3章；第三部分為臨床免疫，共有4章；第四部分為常見病原生物，共有5章。本教材遵循“夠用”“實用”“理論與實踐相結合”的原則，在編寫過程中力求體現(xiàn)科學性、實用性、