作文是要靠材料來“編織”的，沒有材料，“巧婦難為無米之炊”。作文強調(diào)積淀，有積淀便能“厚積薄發(fā)”，就如經(jīng)一冬的積蓄而萌生的春茶那樣馨香迷人�！陡咧袧M分作文2：用真實的社會視角寫高考滿分作文》就立足于此，為同學們提供了大量富有人文氣息的材料和具有深厚文化底蘊的素材，并用主題、觀點和閱讀進行統(tǒng)領，從多角度思辨，來提高思維能

《引導學生讀懂數(shù)學書理論研究與教學實踐》是“引導學生讀懂數(shù)學書”的課題，經(jīng)過八年的實驗研究，編制了一套能引導學生學會學習的新資料——名曰《學習設計》；構建了一套能引導學生學會學習的新模式——名曰“引導學生讀懂數(shù)學書”；總結出一套能有效促進教師專業(yè)化發(fā)展的新策略——名曰“課題實驗與研究”；研究出一套能有效地提高學習數(shù)學能

本書較為系統(tǒng)的論述了基礎教育數(shù)學課程與教學的基本原理和方法，為方便讀者學習，特別注意全書內(nèi)容自成系統(tǒng)。全書共六章，分別論述數(shù)學課程與教學的涵義，數(shù)學課程與教學的研究對象、研究方法；數(shù)學課程與教學的目標理論；數(shù)學課程內(nèi)容與教學方法的選擇；數(shù)學課程與教學的組織和實施；數(shù)學課程與教學的評價；數(shù)學課程與教學研究的發(fā)展趨勢等。

本書系全國教育科學"十二五"教育部規(guī)劃課題"優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學技藝運用的研究"的成果匯集，分實驗研究報告、實驗研究論文和實驗研究課例三篇，是全國各地一線實驗單位教師們的實踐成果。書中的每一篇文章，體現(xiàn)出研究者從教學理論、教學方法、教學實踐和教學操作方面對優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學技藝運用所做的深入研究，內(nèi)容翔實，可操作性強，對

本教材以切實提高中等職業(yè)學校學生職業(yè)漢語能力和語文教學效率為目標，以培養(yǎng)學習者閱讀理解能力和交流與表達能力為重點，以工具性和人文性統(tǒng)一為基本原則，從職業(yè)院校學生語文學習基本情況出發(fā)，采取能力分級、訓練分步的形式，建構以"讀說寫結合"、"助學拓展"為基本特征的教學模式。教材以單元教學為載體，組合了閱讀能力訓練、口語交際能

《好作文·話題·命題·素材3》分生存與生活、和人生智慧、回顧與前瞻和健康問題三個主題。生存與生活主題關注社會，關注普通人的生活狀態(tài)，并感知他們的所思所想，特別是當今社會在物欲和精神雙重壓迫下的普通民眾的喜怒哀樂�；仡櫯c前瞻主題著眼于對歷史的回想，對人類美好未來和前景的暢想。培養(yǎng)

本書選擇了我國20所中學翻轉課堂案例，這些中學遍布天南海北，水平不一、層次各異，但都因翻轉課堂而改變了學校的處境和面貌，甚至改變了很多老師和學生的生活狀態(tài)。本書內(nèi)容挖掘它們引入、推行翻轉課堂的真實歷程，寫成鮮活生動的故事，以真實而豐富的細節(jié)，全面展現(xiàn)翻轉課堂在國內(nèi)如何與傳統(tǒng)教育體制融合，記敘那些一線的校長、老師、學生在

本書以促進學校內(nèi)涵發(fā)展、加速專業(yè)建設、推動課程體系改革為目的，根據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》與數(shù)學課程標準及職業(yè)教育改革發(fā)展綱要的要求而編寫。主要內(nèi)容包括：不等式、方程、集合、函數(shù)、三角函數(shù)、常用數(shù)學知識、生活數(shù)學、數(shù)列、函數(shù)建模、幾何識圖、概率、統(tǒng)計、趣味數(shù)學。本教材緊密聯(lián)系中等職業(yè)學校學生的實際認知水平，所選知識

語文教育一直在改革，但始終沒有走出“進一步，退兩步”的怪圈�？斩吹牡赖抡f教、高蹈的人文精神、細碎的文本解讀、直奔“考點”的灌輸?shù)�，一端是價值與理念，另一端是知識與能力，幾十年以來，語文教學一直在兩端跳躍。即使一匹匹教育的黑馬橫空出世，也無法解決閱讀、寫作等語文教學中出現(xiàn)的諸多頑疾。 引入批判性

內(nèi)容簡介 破案時，有哪些觀察技巧？哪些因素會影響大腦的感官方式？ 毛發(fā)、衣物、粉末、手印、足跡、筆跡、泥土、玻璃、DNA、血液……這些物品通通會“說話”，它們會告訴你什么樣的秘密？ 《科學探案：破案技術》分毛發(fā)探案、衣物探案、粉末探案、足跡探案、血跡探案、DNA探案等17講，介

《走向教育成功》立足學校教育宏觀管理的大視野，以人文精神啟發(fā)教育，以文化建設催生發(fā)展，以科學管理激發(fā)動力，從校園文化、多彩課程、教師發(fā)展、學生德育、家校合作等方面入手，詮釋我們追求并獲得成功的價值取向，闡述學校成功教育之道。這里是追求潛能發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的教育天地，是促進自我教育能力提高的教育搖籃。豐富的成功體驗將匯集成源源

本教材突破傳統(tǒng)教法與學法的束縛，以“知識夠用，能力突出，學法新穎，訓練有序”為原則編寫。教材分為八個單元，從實用的角度入手編寫學生普遍使用的文體，包括公文、日常文書、專用書信、事務文書、口述、講演、辯論、科技文體、司法文書、財經(jīng)文體等。這些文體貼近學生的學習、實習實際。按照本語文教材施教，將會做到技能項目明確，避免單純

每個單元內(nèi)依課設基礎知識應用和閱讀與表達能力訓練，依單元設拓展延伸，可幫助學生培養(yǎng)語文應用能力，提高人文素養(yǎng)，也可供教師編制練習時參考。本書配有A、B兩套綜合自測題，可由學生根據(jù)自己的學習水平選擇使用，檢測學習效果。各單元練習均有參考答案。

在過去六年中，中國化學奧林匹克競賽試題在命題模式與考查內(nèi)容上均發(fā)生了較大變化。機械單一的概念背誦題比例逐漸下降，取而代之的是考查參賽者推理能力、計算能力的綜合性問題。題目的背景知識也不再僅僅局限于課本上的經(jīng)典結構、反應或方法，越來越多的一線科研內(nèi)容開始走入競賽。這些改變，在科學素質(zhì)與思辨水平上無疑對同學們提出了更高的要

如果只是進行課程改革而忽視教學策略的轉化，課程改革必定無功而返。如果主導者能夠采用精準有效的教學策略，再蹩腳的課程設置也會綻放出教育的燦爛光芒。 《現(xiàn)代中小學教學策略》探討了現(xiàn)代教學策略的理論基礎，現(xiàn)代教學策略和學習策略教學中存在的各種問題，現(xiàn)代學習方式，教學策略的基本界定，教學策略一般模型，各個學科的教學策略，提升

本書權威解讀和全面闡釋美國大學理事會2016年SAT改革方案，通過權威的題目對新SAT考試的各個模塊、各種題型進行科學系統(tǒng)的分析。作者在多年教學經(jīng)驗和對大量的考生進行測試所收集的第一手實戰(zhàn)資料的基礎上，提出了一整套實用高效的高分備考策略和應試技巧，幫助考生在備考新SAT的道路上迅速步入正軌，有效避開各種誤區(qū)和陷阱，使廣

北京八中學生發(fā)展良好、成績優(yōu)異的原因，除了優(yōu)質(zhì)的學校教育外，還在于學校對家校合作的重視。多年來北京八中初中部舉辦家長學校、召開家長會、發(fā)放家庭問卷、深入學生家庭走訪，在提高家校合作方面做了大量工作。許多家長從關心孩子的分數(shù)轉變?yōu)殛P注孩子的身心全面健康發(fā)展，一些家長已儼然成為經(jīng)驗豐富的“教子專家”。這些家長與學校一

“先做人，再做學問” “小勝靠智，大勝靠德” “八中人，做老師的要德才兼?zhèn)�，做學生的要品學兼優(yōu)”。 ——這是北京八中初中部老師們*引以自豪的育人準則，他們把“全面育人、品學兼優(yōu)”的理念滲透在每天的教學細節(jié)中。在學科教學中進行德育滲透，將德育化于無形，在尊重的前提下幫學生走得更遠

《高效閱讀智慧訓練》分三大部分：一是介紹高效閱讀的教學機理及實踐高效閱讀的意義，意在讓讀者明白高效閱讀教學操作的方式方法；二是高效閱讀里高效閱讀、高效精讀、高效解題三方面的三節(jié)課例、教學反思及點評，便于初學者模仿；三是配合人教版必修教材的每一單元的閱讀訓練與答案，以及分文體的閱讀訓練與答案，這部分是我們在實踐過程中使用

本教材編寫從培養(yǎng)應用型醫(yī)護人才的目標出發(fā)，教材語篇選材內(nèi)容富有時代氣息，以貼近學生實際、貼近專業(yè)崗位、貼近職業(yè)環(huán)境為宗旨，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力為目標，系統(tǒng)地安排了英語語言基礎知識和基本技能訓練，側重培養(yǎng)閱讀和自學英語的能力，幫助學生擴大英語詞匯量，提高閱讀速度，逐步培養(yǎng)學生在閱讀過程中的分析、歸納、綜合和推斷的