2018年1月，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》（以下簡稱《國標》），《國標》的發(fā)布對各高校人才培養(yǎng)方案的制定尤其是專業(yè)課教材的內(nèi)容提出了明確要求，本教材正是為了適應(yīng)《國標》的新要求而編寫的。本教材以《國標》為指南，緊跟藥理學(xué)研究前沿的**進展，淘汰陳舊過時的理論和內(nèi)容，補充學(xué)科新理論、新方法和新藥

本教材遵循成人教育的特點與規(guī)律，將教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革緊密結(jié)合起來，以盡量少的線索，將藥理學(xué)每個章節(jié)的主要內(nèi)容精煉、簡明、概括性地表達出來，使繁雜的藥理學(xué)內(nèi)容有了一個清晰的脈絡(luò)，并在每章中將與藥理學(xué)相關(guān)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能也作了簡單介紹，以便于讀者深入理解和掌握藥物的作用機制。該書概括性強、條理分明、簡明扼

本書名為《藥物臨床試驗機構(gòu)管理實踐》，分為上、下兩冊；上冊為臨床試驗機構(gòu)管理制度與SOP；下冊為臨床試驗設(shè)計規(guī)范與機構(gòu)建設(shè)。上冊共三章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗管理制度/崗位職責、藥物臨床試驗應(yīng)急預(yù)案、藥物臨床試驗標準操作規(guī)程；下冊共五章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗文件設(shè)計、藥物臨床試驗機構(gòu)質(zhì)量管理、倫理審查認證及評估、藥物臨床

本書名為《藥物臨床試驗機構(gòu)管理實踐》，分為上、下兩冊；上冊為臨床試驗機構(gòu)管理制度與SOP；下冊為臨床試驗設(shè)計規(guī)范與機構(gòu)建設(shè)。上冊共三章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗管理制度/崗位職責、藥物臨床試驗應(yīng)急預(yù)案、藥物臨床試驗標準操作規(guī)程；下冊共五章，內(nèi)容包括藥物臨床試驗文件設(shè)計、藥物臨床試驗機構(gòu)質(zhì)量管理、倫理審查認證及評估、藥物臨床

本教材重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，遵循“三基”（基本理論、基本知識和基本技能）“五性”（思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性與實用性）的原則，突出如下特點：①?教材內(nèi)容的選擇上兼顧了經(jīng)典與前沿的有機結(jié)合；②?在每章前有學(xué)習(xí)要求，末尾有本章內(nèi)容小結(jié)，最后還有２～３個思考題，其中一個為小病例題，以便于教師教學(xué)參考和學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)；

引進國外先進的教學(xué)模式，將真實、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當代教育，教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合。適合“5+3”一體化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床培養(yǎng)方案的要求，為未來職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。重視實踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)

藥理學(xué)是護理、助產(chǎn)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與護理專業(yè)課程之間的應(yīng)用型橋梁學(xué)科，是研究常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥護理的一門應(yīng)用學(xué)科�！端幚韺W(xué)（第二版）》的前修課程包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，后續(xù)課程包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等護理學(xué)各專業(yè)課

設(shè)置知識拓展模塊，加深學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的理解；設(shè)置學(xué)習(xí)小結(jié)，加深對本章知識的整體掌握；設(shè)置目標考核模塊，方便學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的考核與自我評價；設(shè)置能力訓(xùn)練，方便學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用。設(shè)置知識拓展模塊，加深學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的理解；設(shè)置學(xué)習(xí)小結(jié)，加深對本章知識的整體掌握；設(shè)置目標考核模塊，方便學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的考核與自我評

本書內(nèi)容包括：藥物代謝動力學(xué)；藥物效應(yīng)動力學(xué)；藥品不良反應(yīng)與藥物濫用監(jiān)控；傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論；腎上腺素受體激動藥；腎上腺素受體阻斷藥；膽堿受體激動藥等。

轉(zhuǎn)運體是一類存在于細胞膜上的蛋白質(zhì)或多肽，他們表達于各種組織器官的特定細胞膜上，執(zhí)行著特定的轉(zhuǎn)運任務(wù)，維持著細胞的營養(yǎng)供給和胞內(nèi)外環(huán)境的動態(tài)平衡，從而確保組織器官功能的正常發(fā)揮。它們是決定藥物體內(nèi)過程、藥效、毒副作用及藥物相互作用的關(guān)鍵因素之一。近年來的研究還表明，轉(zhuǎn)運體的表達和功能變化與疾病的發(fā)生發(fā)展也密切相關(guān)。本書

藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)

堅持教材三基、五性的基本要求，系統(tǒng)而簡明介紹藥理學(xué)的基本理論與基礎(chǔ)知識，充分反映現(xiàn)代藥理學(xué)與我國創(chuàng)新藥物的研究進展，為臨床指導(dǎo)合理用藥提供有益的參考。本教材采用篇、章、節(jié)的結(jié)構(gòu)體系，全書分為九篇，共五十章，預(yù)計總字數(shù)在700千字。內(nèi)容全面涵蓋藥理學(xué)與藥物治療學(xué)的主要領(lǐng)域。本教材在每個章節(jié)前增加【能力要求】，以新的特點進

本書在回顧了小分子藥物研發(fā)的歷史之后，作者闡述了基于結(jié)構(gòu)藥物設(shè)計的基本概念、工具和方法，以近年在歐美上市的經(jīng)典藥物為例，深入地為讀者介紹了其研發(fā)歷程。

《藥理學(xué)（第四版）（高職高專）》為普通高等教育“十二五”國家規(guī)劃教材，是在2012年第3版基礎(chǔ)上，借鑒近年來高職高專院校課程改革成果及教材使用者的反饋意見而組織修訂的�！端幚韺W(xué)（第四版）（高職高專）》共分19章，系統(tǒng)地介紹了藥理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，重點介紹藥物的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、用藥注意事項、禁忌

本書按照藥理學(xué)教學(xué)大綱的要求分章設(shè)計編寫，突出藥理學(xué)基本理論和基本知識，主要涉及常用藥的藥理作用、作用機制、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)及重要的藥代動力學(xué)知識、構(gòu)效關(guān)系、藥物相互作用和禁忌證等內(nèi)容。體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和臨床學(xué)科的聯(lián)系，并且有一定的綜合性。在編寫格式方面，每章包括目標要求、知識鏈接及本章小結(jié)。學(xué)習(xí)要求以簡要文字強調(diào)

本書介紹了藥理學(xué)實驗動物知識、藥理學(xué)實驗設(shè)計原則、動物捉拿和給藥方法、動物麻醉和取血方法等基本知識。詳細介紹了用于藥理學(xué)實驗教學(xué)的82個基本實驗。其中有實驗設(shè)計訓(xùn)練、機制分析、綜合性實驗及設(shè)計性實驗等。還介紹了19個病例和10個處方分析資料。

本教材以全日制5年制醫(yī)學(xué)專業(yè)為主體，兼顧其他學(xué)制和專業(yè)教學(xué)。全書由九篇組成，總計五十章，即藥理學(xué)總論，作用于傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物，作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物，影響自體活性物質(zhì)的藥物，作用于腎臟和心血管系統(tǒng)的藥物，作用于內(nèi)臟和血液系統(tǒng)的藥物，作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物，化學(xué)治療藥物，影響免疫功能的藥物�！端幚韺W(xué)（第4版）》在多數(shù)章節(jié)

本教材以全日制5年制醫(yī)學(xué)專業(yè)為主體，兼顧其他學(xué)制和專業(yè)教學(xué)。全書由九篇組成，總計五十章，即藥理學(xué)總論，作用于傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物，作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物，影響自體活性物質(zhì)的藥物，作用于腎臟和心血管系統(tǒng)的藥物，作用于內(nèi)臟和血液系統(tǒng)的藥物，作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物，化學(xué)治療藥物，影響免疫功能的藥物。本書在多數(shù)章節(jié)介紹了藥物的來源

本書歸納總結(jié)了多本藥理學(xué)教材中涉及的主要知識點，同時參照了近年來各類考試中所涉及的藥理學(xué)試題模式進行編寫。全書共分四十四章，每章包括大綱要求、學(xué)習(xí)要點、復(fù)習(xí)思考題3部分，【大綱要求】部分參考了全國高等醫(yī)學(xué)院校藥理學(xué)教材的教學(xué)大綱、執(zhí)業(yè)醫(yī)師及執(zhí)業(yè)藥師藥理學(xué)部分的考試大綱，【學(xué)習(xí)要點】部分歸納了藥理學(xué)的基本內(nèi)容，重點突出，

本教材是在2010版《藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)》基礎(chǔ)上進行的修訂。根據(jù)使用教材的學(xué)校師生的反饋，本次修訂刪除了藥物治療學(xué)部分，把重要的治療學(xué)內(nèi)容融入到藥物的作用、臨床用途、不良反應(yīng)中，使教學(xué)更加方便。為了和執(zhí)業(yè)考試相銜接，參照國家執(zhí)業(yè)藥師考試的大綱，增加了抗骨質(zhì)疏松藥、抗前列腺良性增生藥，刪除了中樞興奮藥、臨床部分科室常