《復(fù)雜科學(xué)管理》是國內(nèi)**一份致力于介紹復(fù)雜科學(xué)管理的基本理論、方法、應(yīng)用及**發(fā)展的學(xué)術(shù)集刊。本集刊以“學(xué)術(shù)創(chuàng)新，學(xué)術(shù)民主”為宗旨，刊載復(fù)雜科學(xué)管理領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，包括理論探討、實證分析、案例解讀、文獻(xiàn)綜述和評論等。本集刊共收錄5篇文章，研究主題涉及：復(fù)雜系統(tǒng)視角下多主體互動對新創(chuàng)企業(yè)機(jī)會開發(fā)的影響機(jī)制研究；

本書以科研工作為切入口，針對管理類專業(yè)本科生和研究生學(xué)術(shù)論文寫作過程中遇到的問題，按作者多年科研實踐和學(xué)術(shù)論文寫作經(jīng)驗設(shè)計框架，涵蓋了科學(xué)研究與科研課題、管理類科研選題、文獻(xiàn)資料搜集、文獻(xiàn)管理工具、管理類研究的常見方法、學(xué)術(shù)論文寫作、學(xué)位論文寫作、文獻(xiàn)綜述寫作、管理類核心期刊及投稿、學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)不端等內(nèi)容，遵循發(fā)現(xiàn)問

本書根據(jù)作者多年從事科技咨詢評議和科技智庫建設(shè)的經(jīng)歷，就如何提高決策咨詢的科學(xué)價值進(jìn)行了深入思考和系統(tǒng)總結(jié)。結(jié)合我國高質(zhì)量發(fā)展對高水平科技咨詢的要求，首次提出硬咨詢的理念框架，倡導(dǎo)科學(xué)研究向服務(wù)決策轉(zhuǎn)化、智庫工作向硬咨詢轉(zhuǎn)型，并通過言簡意賅的要點(diǎn)和豐富翔實的案例，提出了從咨詢研究選題、咨詢隊伍組建、咨詢調(diào)查研究、咨詢報

本書圍繞“如何進(jìn)行有效的管理”這一主題，介紹了管理者的職責(zé)與應(yīng)具備的素質(zhì)、管理思想的演變以及有效管理的方法（包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、控制等）。所選內(nèi)容既有管理學(xué)知識體系中不可缺少的重要內(nèi)容，又有輔助性的拓展知識，方便讀者根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和個人興趣與能力有的放矢地學(xué)習(xí)。 與本書配套的教學(xué)（學(xué)習(xí)）資料包括課程標(biāo)準(zhǔn)、電

宏觀管理與政策學(xué)科是管理科學(xué)的重要組成部分，對促進(jìn)國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。本書聚焦“十四五”時期本學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，綜合運(yùn)用科學(xué)計量學(xué)、案例研究等方法，對學(xué)科發(fā)展和國家自然科學(xué)基金資助現(xiàn)狀進(jìn)行研判，對代表性領(lǐng)域**進(jìn)展進(jìn)行評述，并綜合考慮科技前沿趨勢等因素，介紹本學(xué)科“十四五”期間優(yōu)先資助領(lǐng)域和重點(diǎn)資助選

本書從目標(biāo)威脅概念、形成機(jī)理與評估范式的角度，把目標(biāo)威脅多因子綜合評估明確劃分為目標(biāo)威脅排序多因子綜合評估與目標(biāo)威脅等級多因子綜合評估兩種形式，并分別創(chuàng)建相應(yīng)的研究范式與穩(wěn)定（或靈敏）性分析方法。主要包括目標(biāo)威脅排序（等級）多因子線性常權(quán)/變權(quán)加權(quán)綜合評估方法、目標(biāo)威脅排序（等級）多因子常權(quán)/變權(quán)TOPSIS綜合評估方

不論你是領(lǐng)導(dǎo)者，還是走在通往領(lǐng)導(dǎo)者之路上的潛在領(lǐng)導(dǎo)者，抑或是安心過自己小日子的普通人，幸福領(lǐng)導(dǎo)力都是值得持續(xù)探索的永恒課題。本書以“幸福領(lǐng)導(dǎo)力”為主題，以積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼的PERMA模型為理論基礎(chǔ)，融合積極心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力等多學(xué)科知識，提出了以“一基五柱”為特征的幸福領(lǐng)導(dǎo)力框架結(jié)構(gòu)：·“一基”：自我性格優(yōu)勢和

中國特色新型智庫建設(shè)正從專業(yè)化、科學(xué)化向?qū)W科化邁進(jìn)，本書提出智庫科學(xué)與工程這樣一門新的學(xué)科，介紹學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展情況、概念內(nèi)涵、理論范式、邏輯架構(gòu)等內(nèi)容，提出智庫科學(xué)與工程的學(xué)科結(jié)構(gòu)和五大問題域，包括：基本問題域闡述學(xué)科的概念內(nèi)涵、理論范式和知識邏輯；規(guī)律問題域研究學(xué)科的關(guān)鍵問題和知識演進(jìn)；治理問題域聚焦經(jīng)濟(jì)、社會、科

本書以數(shù)理統(tǒng)計、建模優(yōu)化和決策分析為主線，強(qiáng)調(diào)實用性和可操作性，系統(tǒng)介紹了統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)和決策科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典模型、方法以及配套軟件工具。全書共5章：第1章數(shù)據(jù)分析與挖掘，包括數(shù)據(jù)處理、相關(guān)性分析、主成分分析、聚類分析、預(yù)測方法以及相關(guān)案例和配套軟件操作；第2章復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，包括圖與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化應(yīng)用以及專業(yè)軟

管理案例是復(fù)雜管理實踐的折射和反映，但長期以來，案例的教學(xué)、科研、服務(wù)、學(xué)科建設(shè)等諸多職能分立，缺乏對其系統(tǒng)關(guān)系的研究，也未從理論和實踐結(jié)合的高度進(jìn)行有機(jī)整合。本書首先對其整合的基礎(chǔ)進(jìn)行了分析，從本體論、認(rèn)識論、方法論和價值論等方面進(jìn)行分析，構(gòu)建了管理案例學(xué)存在的學(xué)理基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，從管理案例的活動和情境特點(diǎn)出發(fā)，對

作為中國管理科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究的成果，本報告本著定量研究與定性研究相結(jié)合、保持前瞻性而兼顧現(xiàn)實性的宗旨，力爭為“十四五”期間中國管理科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展提供戰(zhàn)略性指導(dǎo)。本書首先界定了管理科學(xué)與工程的學(xué)科內(nèi)涵；然后基于文獻(xiàn)研究、專家問卷調(diào)研、國家自然科學(xué)基金委員會多年資助項目數(shù)據(jù)分析等方法，系統(tǒng)地分析了國內(nèi)管理科學(xué)

本書是國家自然科學(xué)基金委員會管理科學(xué)部歷時兩年開展研究的重要成果，凝聚了管理科學(xué)百余位戰(zhàn)略科學(xué)家及其他各領(lǐng)域?qū)＜业闹腔酆托难�。作為中國“十四五”期間管理科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃方案，本書將為中國管理科學(xué)的“十四五”發(fā)展提供藍(lán)圖。書中全面總結(jié)了“十三五”以來，中國管理科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢特點(diǎn)，對學(xué)科發(fā)展態(tài)勢和面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇進(jìn)

在國家實施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的大背景下，管理決策的過程和方式也在被重塑。期望人們能給出與理論相一致的理性偏好并不現(xiàn)實，然而制定有效決策需要使偏好盡可能合乎理性。本書在規(guī)范性決策理論框架下，從個體偏好與群體偏好的合理性和可靠性視角出發(fā)，系統(tǒng)探討了大群體決策的理論與方法，包括社會選擇理論、判斷矩陣的理性度量與決策方法

本書是一本教你如何有效溝通和影響他人的書，作者是世界知名的演講撰稿人西蒙·蘭卡斯特。他結(jié)合了古代的修辭學(xué)和現(xiàn)代的神經(jīng)科學(xué)，揭示了一套秘密的領(lǐng)導(dǎo)力語言，可以讓你在任何場合抓住重點(diǎn)、吸引聽眾、鼓舞人心。這本書適合想要提升自己溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力的人士，無論在商業(yè)、政治、教育還是其他領(lǐng)域。這本書的核心賣點(diǎn)是：(1)它提供了23條

本書是教育部財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃重大研究項目《職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材—秘書學(xué)專業(yè)》的研究成果之一——《核心教材》�！堵殬I(yè)學(xué)校秘書學(xué)專業(yè)教學(xué)法》是教師向職教師資本科秘書學(xué)專業(yè)學(xué)生傳授知識的方法、有助于學(xué)生提高專業(yè)、能構(gòu)建學(xué)生心理結(jié)構(gòu)及教師職業(yè)道德能力及操作能力的技術(shù)以及研究秘書學(xué)

為適應(yīng)高等職業(yè)教育秘書學(xué)本科專業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)符合社會各行業(yè)需求的秘書人才，在我國大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，本書積極推進(jìn)秘書學(xué)專業(yè)本科教材的規(guī)范編寫�！稌�議組織與服務(wù)》教材，組織了“雙一流”高校、普通本科院校、高等職業(yè)學(xué)校的老師們進(jìn)行調(diào)研，到全國開設(shè)秘書、文秘專業(yè)的部分學(xué)校實地走訪，與行業(yè)企業(yè)專家討論，形成了按照會議

本書是教育部財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃重大研究項目《職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材—秘書學(xué)專業(yè)》的研究成果之一——《核心教材》。本書根據(jù)辦公室事務(wù)管理工作的開展及崗位工作實際所需設(shè)計了8個項目、29個子任務(wù)，每個任務(wù)都輔之經(jīng)典案例分析教學(xué)。教材編寫突出課程實踐性和開放性的特點(diǎn)，實現(xiàn)理論和實務(wù)

本書內(nèi)容涵蓋小團(tuán)隊管理者高效開會的實戰(zhàn)方法論，以實際場景和應(yīng)對策略為背景，介紹小團(tuán)隊管理者在召開會議過程中經(jīng)常遇到的問題、用到的工具和應(yīng)用的方法。 本書分為6章，主要內(nèi)容包括高效籌劃會議的方法；會議開始前應(yīng)做的全面準(zhǔn)備；會議進(jìn)行中需要實施的強(qiáng)力保障；會議結(jié)束后要落實的工作；不同內(nèi)容形式的會議應(yīng)如何開；不同屬性需求的會

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國的管理科學(xué)蓬勃發(fā)展，積極服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和中國企業(yè)健康發(fā)展的重大需求，為推動全人類管理科學(xué)知識體系的發(fā)展做出了有力貢獻(xiàn)。《中國管理科學(xué)2035發(fā)展戰(zhàn)略》將為中國管理科學(xué)的中長期發(fā)展提供藍(lán)圖。《中國管理科學(xué)2035發(fā)展戰(zhàn)略》全面總結(jié)了國內(nèi)外管理科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，客觀分析了學(xué)科發(fā)展態(tài)勢，從學(xué)科的發(fā)展規(guī)律和

時間管理不是遠(yuǎn)離生活的宏大敘事，而是融入生活中一點(diǎn)一滴的踐行�！稌r間管理：成為效率高手的98個工具和策略》以公認(rèn)有效的98個時間管理工具和策略為依據(jù)，結(jié)合所有可能導(dǎo)致低效的行為，詳細(xì)拆解時間管理的底層邏輯，并給出詳細(xì)的策略以及行動方案，從而幫助你告別低效和拖延，聚焦重要目標(biāo)，減輕工作壓力，升級工作系統(tǒng)，迅速提高工作效能