本書為全國醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，由十余位工作在醫(yī)學院校的一線教師，根據多年教學經驗反復研討編寫而成。全書共主篇26章，對常見病原微生物和人體寄生蟲的生物學特性、致病性、常見實驗室檢查方法和防治原則進行介紹，配有大量影圖、案例、知識點小鏈接輔助教學，并根據目前的執(zhí)業(yè)考試大綱設計了考點提示和目標檢測習題。同時，本書增加了課程標

病原生物學是研究病原生物的形態(tài)、結構、生命活動規(guī)律、致病性、疾病防治及機體和周圍環(huán)境相互作用關系的一門學科。病原生物學學習指導主要包括醫(yī)學微生物和人體寄生蟲兩大部分，內容多、涉及知識面廣�！恫≡�生物學學習指導》分兩篇共二十七章，每章包含了該章的目的要求、教材精要、強化訓練題、參考答案等幾個部分。強化訓練題題型多樣，題量

國外教材主要分三個體系：1、傳統(tǒng)的教材模式，主要采用講授方式，章節(jié)結構以病原分類體系、傳染途徑、或二者結合等三種類型。此類教材占絕大多數。2、以PBL(問題為基礎)為主的教學模式。3、以CBL（病例為基礎）為主的教學模式。國內同類教材主要模仿第1種教材模式，在我國醫(yī)學教育中影響*廣。主要問題是編者過多的模仿，自主的判斷

本書共分三篇，包括12個實驗。第一篇為免疫學實驗；第二篇為微生物學基本技能實驗；第三篇為微生物應用與綜合設計實驗。

本書的內容分為5篇，包括細菌學實驗、病毒學實驗、真菌學實驗、其他病原微生物實驗和基本分子微生物學技術，共計71項實驗內容。每項實驗具體介紹了實驗目的、實驗原理、實驗材料、實驗方法與步驟及注意事項，具有良好的可操作性。書后的附錄列出了微生物學實驗室常用的試劑配制方法、培養(yǎng)基制備方法、菌種保藏方法，以及實驗動物管理的相關內

全書共分四個部分，分別是細菌、真菌、病毒和寄生蟲，每個部分按照各自特征以臨床類別或生物學類別進行分類，共包括171種常見的人類病原生物。

本書由經典驗證性實驗、綜合性實驗、設計創(chuàng)新性實驗、寄生蟲學常用實驗技術與方法，以及寄生蟲學病例討論共5部分組成，重點闡述我國嚴重危害人類健康的寄生蟲形態(tài)學和相關實驗技術。

本書是高等院校醫(yī)學實驗教學系列教材之一，遵循系列教材編寫總體要求，嘗試將實驗教學相對獨立成不依賴于理論教學體系的實驗教學改革新模式，使學生掌握醫(yī)學微生物學的基本實驗操作技術，注重培養(yǎng)學生獨立操作、獨立觀察和思考、獨立分析問題和解決實際問題的能力。

《病原生物與免疫學基礎》是內蒙古衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材之一，也是中等衛(wèi)生職業(yè)教育的一門基礎課程�！恫≡�生物與免疫學基礎》共10章，主要論述了醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學和人體寄生蟲學的基本知識、基本理論和基本技能�！恫≡�生物與免疫學基礎》按照“必需”“夠用”“實用”的原則，根據自治區(qū)地域特色及臨床發(fā)病特點，取舍教材內

《微生物學與免疫學（案例版供藥學類專業(yè)用）》分為免疫學、微生物學及微生物學在藥學中的應用三部分共三十六章。第一篇免疫學部分，闡述免疫學的基本原理及應用，強調介紹藥物變態(tài)反應及免疫制劑。第二篇微生物學部分，介紹各類微生物的生物學特性及其與人類和藥學的關系；常見病原性細菌及病毒（扼要說明病原微生物的主要特性及致病規(guī)律）；第

《病原生物與免疫學基礎》是醫(yī)藥衛(wèi)生類護理、助產專業(yè)重要的醫(yī)學基礎課程，與臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學等學科相互交叉和滲透。本教材的編寫增加了一些反映學科進展和新成就的內容，并增加了免疫學基礎中臨床免疫方面的內容，以適應當前醫(yī)學發(fā)展和疾病防治的需要。同時對教材內容的順序做了調整，將免疫學基礎放在后面，便于學生理解。本教材分為醫(yī)學微

書中各章節(jié)的數學模型包括（1）病毒傳播擴散模型；（2）病毒進化模型；（3）免疫調節(jié)模型；（4）抗病毒治療模型；（5）藥物使用策略的動態(tài)控制模型。通過對這幾類數學模型的動力學性質分析、數據擬合和計算機模擬，本書闡述病毒感染定量的、進化的情況，以及病毒進化的逃避免疫控制和抗病毒藥物開發(fā)。

《醫(yī)學微生物學實驗教程》內容按照基本性實驗、經典性實驗、綜合型實驗和創(chuàng)新型實驗等順序編寫，體現了操作技術由基本到驗證，由綜合應用到創(chuàng)新的過程。綜合型實驗和創(chuàng)新型實驗在實際教學中要有選擇的取舍，主要培養(yǎng)學生的整體思維，邏輯思維和獨立學習能力。通過醫(yī)學病原微生物學病例分析典型病例，引導學生將理論與臨床實際問題相聯系。

本書詳細介紹了細胞自噬的概念、研究歷史、調節(jié)基因、信號轉導、生理和病理條件下各種細胞自噬的條節(jié)機制；對發(fā)育、免疫學、衰老與細胞自噬的相互關系，細胞自噬與心血管疾病、神經系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾等各系統(tǒng)疾病進行了詳細闡述；同時對現代生物學技術如何推動細胞自噬研究的發(fā)展也進行了闡述。本書內容翔實、資料新穎，適合從事醫(yī)學和生物學

本書詳細介紹了五種肝炎病毒表達的各種病毒的抗原，介紹了固有免疫、適應性免疫的各種細胞和分子及其在免疫應答過程中的作用；對急性病毒性肝炎、慢性病毒性肝炎、肝硬化、肝細胞癌的免疫學發(fā)病機制進行了闡述；同時對慢性病毒性肝炎抗病毒治療的免疫學應答及其與療效之間的關系進行了詳細論述。本書內容翔實、資料新穎，適合從事醫(yī)學和生物學研

本書為科學出版社普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材（基礎醫(yī)學類），由我國西南地區(qū)20所高等院校的29位教師參加編寫。全書分為醫(yī)學細菌學、病毒學和真菌學三篇，共35章。本書主要介紹了細菌學基本知識及常見的病原性細菌、病毒學基本知識及常見的致病性病毒和真菌學基本知識及常見的致病性真菌。本書密切聯系醫(yī)學類專業(yè)和臨床實際，突出西南

本書主要包括免疫學基礎、醫(yī)學微生物學和人體寄生蟲學3門學科，按照中等職業(yè)學校護理專業(yè)教學標準，針對中職護理學生的認知能力和掌握知識的程度，共兩篇，涵蓋免疫學概述、抗原、免疫系統(tǒng)、免疫應答、臨床免疫、其他病原微生物方面的內容。

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結構和能力結構方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書適合高職高專醫(yī)藥衛(wèi)生類學生及臨床工作者參考使用。

醫(yī)學微生物學實驗教程

十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《病原生物學》第5版由中國醫(yī)科大學羅恩杰教授主編，來自全國28所高校的46位專家教授參加編寫。本書分為緒論、上卷醫(yī)學微生物學和下卷醫(yī)學寄生蟲學三部分，包括細菌學、病毒學、真菌學、蠕蟲學、原蟲學及醫(yī)學節(jié)肢動物學六篇，計47章。本書闡述了各類病原生物的生物學性狀、致病性和免疫性、病原學診