自組裝是自然界一種非常普遍的物理現(xiàn)象。小到細胞中的蛋白折疊，大到星系的形成，從微觀尺度到宇宙尺度，從生物體系到非生物體系，處處都有自組裝現(xiàn)象的身影。了解自組裝的基本物理規(guī)律，是理解生命起源和自然界各種有序結(jié)構(gòu)形成的關(guān)鍵。生物體內(nèi)和原子層次上的自組裝過程難以直接觀測，但膠體體系的自組裝過程通過光學顯微鏡可以直接進行實時原

《大學化學實驗（Ⅲ）——有機化學實驗》全書共分為5章，主要內(nèi)容包括：有機化學實驗基礎(chǔ)知識（第1章）、有機化學實驗基本操作和技術(shù)（第2章）、基礎(chǔ)有機化學實驗（第3章）、綜合性有機化學實驗（第4章）、有機化合物的鑒定（第5章）。其中有機化學實驗基本操作和技術(shù)系統(tǒng)地介紹有機化學實驗中常用的一些重要操作原理和技術(shù)；基礎(chǔ)有機化學

《有機化學實驗》共分為七章，分別為：有機化學實驗基礎(chǔ)知識、有機化學實驗基本操作、有機化合物的性質(zhì)實驗、有機化合物的制備、非常規(guī)條件的有機合成方法、天然有機化合物提取、有機化學綜合實驗，共五十個實驗。本教材中的實驗項目盡可能地選用半微量實驗，減少藥品消耗，降低環(huán)境污染，樹立綠色化學的理念。本書可供化學、化工、環(huán)境、制藥工

本書依據(jù)民族預(yù)科教育“預(yù)補結(jié)合”的原則進行設(shè)計，以民族預(yù)科階段的教學任務(wù)為中心內(nèi)容，以少數(shù)民族預(yù)科學生的認知水平及心理特征為著眼點來編寫。在數(shù)學內(nèi)容的選擇與組織上，重思路、重方法、重應(yīng)用，考慮到民族預(yù)科教學學時的限制，在必須精簡的條件下，注意了學科的系統(tǒng)性。 全書共八章，涵蓋了一元微積分的主要內(nèi)容；同時適當介紹微積分

《全國大學生數(shù)學建模競賽A題優(yōu)秀論文評述》精選了陸軍軍醫(yī)大學（原第三軍醫(yī)大學）2007-2017年獲全國大學生數(shù)學建模競賽獎項的A題很好論文，從模型建立、求解方法、論文寫作等多方面評優(yōu)點、論不足、述改進，力求保持論文原味，讓讀者通過閱讀全面領(lǐng)悟論文建模方法，快速提高數(shù)學建模能力。因此，特別推薦《全國大學生數(shù)學建模競賽A

《全國大學生數(shù)學建模競賽B題優(yōu)秀論文評述》精選了陸軍軍醫(yī)大學（原第三軍醫(yī)大學）2009-2016年獲全國大學生數(shù)學建模競賽獎項的B題很好論文，從模型建立、求解方法、論文寫作等多方面評優(yōu)點、論不足、述改進，力求保持論文原味，讓讀者通過閱讀全面領(lǐng)悟論文建模方法，快速提高數(shù)學建模能力。因此，特別推薦給參加各類數(shù)學建模競賽的學

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計（人工智能專用）》介紹了與人工智能密切相關(guān)的概率論與數(shù)理統(tǒng)計的內(nèi)容。全書分成兩大部分，di一部分主要介紹概率論的知識，涵蓋概率論的基本概念、一維隨機變量及其分布、二維隨機變量及其分布，數(shù)字特征，大數(shù)定理和中心極限定理外，還增加了信息論基礎(chǔ)知識、若干集中不等式的相關(guān)知識。第二部分主要介紹常見的數(shù)理統(tǒng)計知

本書是《.無機及分析化學（第三版》3(鐘國清主編﹐科學出版社﹐2021年andgt;配套的教學輔助用書﹐章節(jié)順序與該教材一致。內(nèi)容包括各章的學習要求.內(nèi)容要點﹒例題解析.習題解答﹑自測習題及答案。通過對精選的例題解析和教材配套的習題解答﹐分析解題方法.技巧和過程,引導(dǎo)學生審題和解題﹐鞏固和掌握有關(guān)的基本原理和基本知識。

碳基結(jié)構(gòu)(如石墨烯、碳納米管、富勒烯、芳香環(huán)氨基酸、DNA和RNA等)中廣泛存在芳香環(huán)(一類以碳原子為主體的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，如苯環(huán))。富含π電子的芳香環(huán)與離子之間有強的非共價鍵作用，稱之為離子-π作用。《微尺度下碳基界面鹽水——水合離子-π作用的理論、實驗和應(yīng)用》基于水合離子-π作用，在微尺度下探究具有芳香環(huán)的碳基界面鹽溶液

非線性泛函分析是現(xiàn)代數(shù)學的重要方向，包括拓撲方法、變分方法、半序方法以及應(yīng)用等多方面內(nèi)容作為數(shù)學專業(yè)的研究生教材，《拓撲與變分方法及應(yīng)用》主要介紹拓撲方法、變分方法的發(fā)展歷史、基本理論、前沿研究進展及應(yīng)用，主要內(nèi)容包括：非線性算子性質(zhì)、隱函數(shù)定理、連續(xù)性方法、Lyapunov-Schmidt約化方法、單調(diào)性方法、拓撲度

信念修正是人工智能的研究分支之一。在哲學，認知心理學和數(shù)據(jù)庫更新等領(lǐng)域中，很早就有對信念修正的討論和研究。AGM公設(shè)在20世紀70年代末被提出來，它是任何一個合理的信念修正算子應(yīng)該滿足的最基本條件�！禦-演算：一種信念修正的邏輯》**作者李未院士在20世紀80年代中期提出R-演算，這是一個滿足AGM公設(shè)，非單調(diào)的，并且

“高分子合成工藝”是高分子化學專業(yè)與材料專業(yè)的主要必修課之一，是一門重要的專業(yè)課。本書詳盡地闡述了高分子合成原理及合成方法的工藝。全書共分為13章，內(nèi)容包括高分子發(fā)展過程、高分子合成與分子設(shè)計、生產(chǎn)單體的原料路線、自由基本體聚合原理及生產(chǎn)工藝、自由基懸浮聚合原理及生產(chǎn)工藝、自由基乳液聚合原理及生產(chǎn)工藝、自由基溶液聚合原

在計算機中處理三維幾何對象的前提是其數(shù)字化表示以及如何建模得到這樣的數(shù)字化表示。在不同的應(yīng)用場合，這些數(shù)字化表示還會被進一步加工處理，甚至進行各種分析和模擬仿真。本書以當前數(shù)字體驗、虛擬現(xiàn)實、3D打印等新興研究領(lǐng)域中的三維離散幾何處理問題為重點，系統(tǒng)全面地介紹作者在網(wǎng)格模型的幾何處理、建模、分析和物理模擬等方面的研究成

本書為“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材、國家精品課程配套教材。《BR》本書是以無機元素化學為基礎(chǔ)、基本原理為指導(dǎo)，與化學前沿、熱點、應(yīng)用緊密關(guān)聯(lián)的一部綜合性無機化學教材。全書共17章，前12章介紹主族元素和過渡元素；后5章介紹與材料、環(huán)境、生命、制備和超分子等交叉領(lǐng)域相關(guān)的內(nèi)容。《BR》各章配有應(yīng)用專題、專題討

本書系統(tǒng)介紹q-級數(shù)研究領(lǐng)域的主要理論、方法及其應(yīng)用.全書共九章,內(nèi)容包括正整數(shù)的分拆、基本超幾何級數(shù)、求和與變換公式及其應(yīng)用、雙邊基本超幾何級數(shù)及其應(yīng)用、Bailey對及其應(yīng)用、Carlitz反演及其應(yīng)用、q-微分算子及其應(yīng)用、q-指數(shù)算子及其應(yīng)用、一類Hecke型恒等式等.本書吸納了q-級數(shù)理論研究領(lǐng)域的新成果.《

本書主要介紹概率論和隨機過程的基礎(chǔ)知識和基本概念，內(nèi)容包括概率論和隨機過程兩部分。第1~5章介紹概率論的基本概念及定理，主要包括隨機事件與概率、離散型隨機變量及其分布、連續(xù)型隨機變量及其分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理;第6章介紹隨機過程的基本概念、泊松過程、馬爾可夫過程、鞅、布朗運動、隨機積分和伊藤公

本書為“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《波譜原理及解析(第四版)》(科學出版社，2019年)的配套教材。全書共六章，包括緒論、紫外光譜法、紅外光譜法、核磁共振波譜法、質(zhì)譜法和綜合解析。本書共精選37個實驗，涵蓋驗證型實驗、綜合型實驗和研究型實驗三個層次的內(nèi)容，以培養(yǎng)和提高學生的實踐能力、探索與合作精神、自主學習

本書詳細講述了流體力學的基本理論，全書共九章，主要介紹了流體運動的基本概念、流體動力學積分形式和微分形式的基本方程、平面流動勢/流函數(shù)解法的基本理論、流體的旋渦運動、層流及湍流的基本理論、邊界層理論和計算流體力學基礎(chǔ)等。本書各章選擇的習題具有一定的代表性，有助于學習者對基本概念的理解。

本書是一線骨干教師數(shù)學教學研究和教學改革的教研成果，是老師們長年累月的教學心得體會的總結(jié)，是對如何提升教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習興趣這一本質(zhì)問題的思考.《BR》全書分4章.第1章探討新時代教學思想如何變革；第2章主要討論在互聯(lián)網(wǎng)時代的教學改革，即如何利用網(wǎng)絡(luò)的力量給學生提供更多的學習便利，讓教學方式變得更加靈活；第3章是對

本書共分成四篇：第一篇為直覺感知篇，通過案例感知和認識數(shù)學教育的基本內(nèi)容、基本范疇、常規(guī)工作、形成歷程及學科特點；第二篇為基本理論篇，介紹了數(shù)學學習基本理論、數(shù)學課程基本理論、數(shù)學教學基本理論及數(shù)學教育評價基本理論；第三篇為實踐操作篇，介紹了數(shù)學教學的常規(guī)工作、數(shù)學教學的基本技能、數(shù)學微格教學及數(shù)學教育實習；第四篇為延