本書在內(nèi)容安排上符合教育部對大學(xué)計算機基礎(chǔ)教育的相關(guān)文件，主要包括計算機基礎(chǔ)知識，文檔處理能力（WORD、POWERPOINT），一般數(shù)據(jù)分析能力（EXCEL），信息獲取能力（網(wǎng)絡(luò)的使用、醫(yī)學(xué)信息檢索），資源管理能力（醫(yī)學(xué)文獻管理）等實驗。

醫(yī)學(xué)物理學(xué)是運用物理學(xué)的理論、方法和技術(shù),研究有生命的對象,并以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域方面的實際應(yīng)用和理論研究為目的。其中包括熱醫(yī)學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、激光醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、電子醫(yī)學(xué)、磁醫(yī)學(xué)、微波醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)等。它近期發(fā)展迅速,其原因之一是科學(xué)發(fā)展本身的需要，二是物理學(xué)自身的特點。生命科學(xué)的發(fā)展正從宏觀走向微觀，從定性走向定量，從細胞水平走

本書首先總結(jié)了皮膚的結(jié)構(gòu)與功能以及創(chuàng)面修復(fù)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；隨后系統(tǒng)性闡述了Lando@人工真皮修復(fù)材料的結(jié)構(gòu)、原理、理化性能、生物相容性和免疫安全性的研究內(nèi)容。全書密切結(jié)合臨床實踐，就Lando@人工真皮修復(fù)材料在深度燒凍傷、外傷性全層皮膚缺損、手外傷創(chuàng)面、小腿及足踝部創(chuàng)面、瘢痕整復(fù)創(chuàng)面、慢性創(chuàng)面、其他創(chuàng)面(如惡

在講授《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計》課程時,曾經(jīng)使用過不同版本的教材,課下也曾和本科生、相關(guān)專業(yè)的教師、研究生探討過國內(nèi)同類教材存在的問題,主要體現(xiàn)在:(1)同類教材多為多作者分章編寫,雖然最后主編統(tǒng)稿,但各章中出現(xiàn)的內(nèi)容重復(fù)、概念名稱不一致等問題仍然存在;(2)既有教材多數(shù)面向應(yīng)用,寫作方式類似于產(chǎn)品說明書,有些章節(jié)過于簡明;(3

本套英文改編版教材是我社組織國內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國際著名出版公司美國McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來華留學(xué)生和國內(nèi)雙語教學(xué)量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來華留學(xué)生來源國的教學(xué)需求。教材在注重

本書圍繞有機光電子材料及其在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，首先簡要介紹了共軛導(dǎo)電聚合物、有機共軛小分子、磷光重金屬配合物、聚集誘導(dǎo)增強發(fā)光材料這四大類有機光電子材料，然后按照其應(yīng)用領(lǐng)域的不同，從生物傳感、生物影像、生物治療三方面詳細介紹了有機光電子材料在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的重要進展及發(fā)展現(xiàn)狀。

根據(jù)現(xiàn)有科研前沿對實驗教材的內(nèi)容進行更新，保證"三基"的前提下，納入部分成熟的科研實驗作為創(chuàng)新性的教材內(nèi)容�？蛇m應(yīng)于�？粕�、本科生、科研興趣小組等不同層次的教學(xué)使用，對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)具有重要價值。根據(jù)現(xiàn)有科研前沿對實驗教材的內(nèi)容進行更新，保證"三基"的前提下，納入部分成熟的科研實驗作為創(chuàng)新性的教材內(nèi)容�？蛇m應(yīng)于�？�

《醫(yī)用化學(xué)》內(nèi)容包括緒論，溶液的濃度和滲透壓，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡，電解質(zhì)溶液與緩沖溶液，膠體溶液，配位化合物，有機化合物概述，烴類化合物，醇、酚、醚，醛和酮，有機酸，酯和脂類，胺和酰胺，雜環(huán)化合物和生物堿，糖類，氨基酸和蛋白質(zhì)。本教材每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，正文設(shè)有情景導(dǎo)入，章后有思考題，并輔以一定的知識拓展，使教材內(nèi)容

《醫(yī)藥基礎(chǔ)化學(xué)實驗》主要用于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)化學(xué)實踐能力和基礎(chǔ)化學(xué)應(yīng)用能力。全書共分為四個部分：基礎(chǔ)知識、無機化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗。其中基礎(chǔ)知識介紹化學(xué)實驗基本知識；無機化學(xué)實驗包括基本度量儀器的使用方法、乙酸電離度和電離平衡常數(shù)的測定、藥用氯化鈉的制備、海帶中碘的提取等；有機化學(xué)實驗包括萃取與洗滌、重結(jié)

本書為醫(yī)藥院�；瘜W(xué)基本課程的實驗指導(dǎo)教材，面向醫(yī)藥院校一二年級各專業(yè)的學(xué)生，實驗內(nèi)容包括無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)三大模塊的整合、優(yōu)化與更新。根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，實驗內(nèi)容由化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和基本操作技能兩部分組成，涵蓋各學(xué)科的基本實驗及綜合性、設(shè)計性實驗。

全書以3個版塊為框架，即誤差理論體系，包括實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理理論；大學(xué)物理學(xué)計算機模擬實驗；大學(xué)物理學(xué)實物操作實驗。后兩個框架屬于實踐操作部分，共開設(shè)30個實驗，分布在4個層次內(nèi)：即設(shè)計性實驗、綜合性實驗、計算機模擬實驗和生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用實驗。其中的生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用實驗以醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)實驗為主。

本書根據(jù)教育部非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會提出的《關(guān)于進一步加強高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)的意見及計算機課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校實際和醫(yī)院信息化建設(shè)情況編寫。本書全面介紹了計算機與醫(yī)學(xué)信息技術(shù)概述、計算機系統(tǒng)、windows7操作系統(tǒng)、辦公信息處理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與醫(yī)學(xué)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)信息

醫(yī)學(xué)物理學(xué)（案例版。第3版）》以物理的基礎(chǔ)內(nèi)容為核心進行編撰，在應(yīng)用上結(jié)合醫(yī)學(xué)問題的物理解決方法和技術(shù)。作為一本適用于醫(yī)學(xué)生的物理教科書，內(nèi)容豐富、全面翔實，既可以全面學(xué)習(xí)，也能作為查閱工具。該教材第2版以來，在全國各大院校具有較深厚的基礎(chǔ)，在同類教材中具有權(quán)威性和代表性。醫(yī)學(xué)物理學(xué)共19章，繼承了第7版的科學(xué)性，并保

本書以學(xué)科、課程發(fā)展與改革的成果為依托，以提高醫(yī)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的，將思想性、科學(xué)性、先進性、適用性結(jié)合起來，突出醫(yī)用物理學(xué)的醫(yī)用特點，注重體現(xiàn)物理學(xué)理論、方法、技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。本書共分十三章，基本覆蓋了醫(yī)學(xué)各專業(yè)所需的物理學(xué)基本知識及其在醫(yī)學(xué)中的主要應(yīng)用，該書可作

《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，在第八版基礎(chǔ)上圍繞生命的基礎(chǔ)、生命的延續(xù)、生命的進化、生命和環(huán)境以及生命科學(xué)和現(xiàn)代生物技術(shù)等五個方面進行修訂，全書包括生命的分子基礎(chǔ)、生命的細胞基礎(chǔ)、動物的繁殖和個體發(fā)育、生命的遺傳變異、生物類型的演化、脊椎動物機體結(jié)構(gòu)和功能的演化、生物與環(huán)境、人類與環(huán)境、現(xiàn)代生物

本書為教育部"十二五"普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。全書共分8章，內(nèi)容有函數(shù)、極限與連續(xù)，一元和多元函數(shù)微積分學(xué)，常微分方程，概率論基礎(chǔ)，線性代數(shù)初步；每章枚舉大量醫(yī)學(xué)案例，希望學(xué)生掌握高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，同時提高學(xué)生分析和解決問題的能力。本書配套有對應(yīng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，方便讀者練習(xí)、鞏固、提高。本書是高等醫(yī)學(xué)院校和中醫(yī)藥院

《醫(yī)用化學(xué)》(第二版)是將傳統(tǒng)的無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)等內(nèi)容中與醫(yī)藥關(guān)系密切的內(nèi)容有機整合而成的一門化學(xué)基礎(chǔ)課教材，主要包括無機化學(xué)和有機化學(xué)兩個部分。無機化學(xué)部分主要講述溶液，電解質(zhì)和緩沖溶液，氧化還原反應(yīng)和電極電勢，原子結(jié)構(gòu)、共價鍵和分子間作用力，配合物；有機化學(xué)部分主要講述各類有機化合物

本書是"十二五"普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)》（第八版）和《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》（第九版）的配套教材。全書共安排24個實驗內(nèi)容，既有鞏固和強化基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能訓(xùn)練的實驗，也有培養(yǎng)學(xué)生動手能力、科研思維能力的綜合性、探索性及創(chuàng)新性實驗。力求全面提升醫(yī)學(xué)類學(xué)生的生物學(xué)基本實驗技能。

本書旨在介紹磁性納米材料的性質(zhì)、控制合成與修飾方法及其在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。從納米磁學(xué)的基本原理出發(fā)，介紹了磁性納米材料的基本特性以及由此產(chǎn)生的潛在應(yīng)用前景。以最具代表性的氧化鐵納米顆粒為例，詳細介紹了其制備、表面修飾及生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用潛力。進而基于磁性納米材料及其復(fù)合物的優(yōu)異性能與制備的可控性。書中重點總結(jié)了用于影像介導(dǎo)

內(nèi)容主要包括基本的分子生物學(xué)數(shù)據(jù)庫、序列比對策略和方法以及如何對基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)研究中產(chǎn)生的常見分子生物學(xué)數(shù)據(jù)（如基因表達譜數(shù)據(jù),miRNA表達譜數(shù)據(jù)，SNP基因型數(shù)據(jù)等）進行生物信息學(xué)分析。我們還特別介紹了一個乳腺癌生物信息學(xué)綜合數(shù)據(jù)分析案例，便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。