《文勇的GRE單詞手稿》從GRE官方指南及歷年真題中挑選出約1200個重點填空詞匯，按照約50個單詞一個單元、一道填空題一組排列，只需24天即可學(xué)完這些重點單詞。每個單詞搭配一個GRE例句并提供參考譯文，讓考生在真實語言環(huán)境中進(jìn)行復(fù)習(xí)。每組單詞均配有相關(guān)練習(xí)，供考生檢驗學(xué)習(xí)效果。本書還精心錄制了配套視頻講解課程，

內(nèi)容簡介 本書歷時三年，由多位一線名師鉆研雅思真題聯(lián)合打造。收錄了考試中的高頻核心詞匯，共分九個單元，采用亂序的方式排列單詞；對高頻核心詞匯加顏色，醒目且方便查找；對真題例句中的重點基礎(chǔ)詞匯和超綱詞匯加下劃線，并單獨標(biāo)注詞義，幫助考生在真題中掌握“一詞多義”“熟詞多義”等，并且熟練運用基礎(chǔ)詞匯，透徹理

《大學(xué)創(chuàng)意寫作》是在我國高校寫作教育亟待改革的大背景之下，以創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野編撰，旨在打通“文學(xué)寫作”與“應(yīng)用寫作”、整合教育理念與寫作訓(xùn)練、真正實現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫作教材。教材分為“文學(xué)寫作篇”與“應(yīng)用寫作篇”兩冊。 本冊共分五章，選取了日常生活中使用*為廣泛的幾種應(yīng)用文體，包括“公務(wù)文書”“

《革命根據(jù)地法律文獻(xiàn)選輯》從幾十年來收集的約上千萬字的史料中，精選出800萬字的法律文獻(xiàn)，按中國革命史的四個歷史時期，第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中華蘇維埃共和國法律文獻(xiàn)，共計3卷，150萬字。每一個文獻(xiàn)，從文字形式、內(nèi)容和思想諸方面進(jìn)行嚴(yán)格的文獻(xiàn)學(xué)研究，均經(jīng)過編著者的細(xì)心考察、反復(fù)�？薄⒈葘�，最大限度地糾正流傳積久的

本書運用了心理認(rèn)知科學(xué)方法、邏輯學(xué)方法、哲學(xué)認(rèn)識論方法等方法全面解構(gòu)了事實認(rèn)定中的邏輯問題，描述了事實認(rèn)定的基本規(guī)律。本研究是我國目前**本從交叉學(xué)科角度，首次討論了事實認(rèn)定的基礎(chǔ)性理論問題，并對事實認(rèn)定進(jìn)行了邏輯解構(gòu)，旨在讓讀者能更清晰地了解事實認(rèn)定的運作規(guī)律。本研究將在很長一段時間內(nèi)保持這一學(xué)術(shù)高度。即使有更

本書是一部以犯罪與刑罰及罪刑關(guān)系為研究內(nèi)容的學(xué)術(shù)專著。本書在對我國現(xiàn)行的刑法理論進(jìn)行了深刻反思的基礎(chǔ)上，初步建構(gòu)了一個以罪刑關(guān)系為中心的刑法理論體系。全書分為三編：犯罪本體論、刑罰本體論和罪刑關(guān)系論。在本書中，作者分別提出了犯罪本質(zhì)二元論、刑罰目的二元論和罪刑關(guān)系二元論等一系列全新的刑法命題。

我國面臨著刑法知識的重大轉(zhuǎn)型，唯有完成這一轉(zhuǎn)型才能使我國刑法知識適應(yīng)刑事法治建設(shè)的需求。本書是采用學(xué)術(shù)史的研究方法對我國刑法學(xué)的發(fā)展歷史進(jìn)行體系性梳理的一部學(xué)術(shù)專著，分為十個專題進(jìn)行研究，是作者正在從事的刑法知識論研究的重要組成部分。

本書的內(nèi)容可以分為三個部分：第一部分是刑事法治的一般原理，這部分內(nèi)容具有較強(qiáng)的理論性，是對刑事法治的理論闡述。第二部分是刑事司法權(quán)的法理分析，包括對警察權(quán)、檢察權(quán)、辯護(hù)權(quán)和審判權(quán)的分析，這也是我從刑事訴訟法角度對這些問題的探討，具有獨特意義。第三部分是關(guān)于兩種具體刑事制度的，一種是勞動教養(yǎng)制度，另一種是社區(qū)矯正制

《口授刑法學(xué)（第二版套裝上下冊）/陳興良刑法學(xué)》是陳興良教授為北京大學(xué)法學(xué)院本科生講授刑法課程的錄音整理稿。在刑法總論部分，陳興良教授系統(tǒng)地講授了犯罪和刑罰的基本原理。在刑法分論部分，陳興良教授選擇故意殺人罪、過失致人死亡罪、故意傷害罪、強(qiáng)奸罪、搶劫罪、盜竊罪、詐騙罪、侵占罪、貪污罪、挪用公款罪、受賄罪和生產(chǎn)、作

本書闡述的是一種依存于判例，并從判例中引申出來的法理。判例成為本書的基本線索，以判例為載體，對刑法重大問題進(jìn)行個案性的考察，進(jìn)而對司法過程的思維方法進(jìn)行學(xué)理上的評判。這個意義上的刑法學(xué)，就是本書之所謂判例刑法學(xué)。

本書以價值為理論視角，審視刑事古典學(xué)派和刑事實證學(xué)派的基本理念，揭示兩大學(xué)派之間在人權(quán)保障與社會保護(hù)這兩種刑法機(jī)能上的對峙與沖突，并從社會本體論的角度，基于個體與整體的統(tǒng)一性，提出了刑法機(jī)能二元論的原理。由此出發(fā)，本書分別考察了刑法的三大價值目標(biāo)，這就是刑法的公正性、刑法的謙抑性與刑法的人道性。

本書以人性——理性與經(jīng)驗以及人的意志自由問題，作為一個理論視角，審視刑事古典學(xué)派和刑事實證學(xué)派建構(gòu)起來的刑法理論的基本框架。作者提出人性的理性與經(jīng)驗二重性的原理，肯定人在存在論意義上的行為決定論和在價值論意義上的意志自由論。由此出發(fā)，本書分別考察了犯罪與刑罰、立法與司法的人性基礎(chǔ)。

全書分上下兩冊，共80余萬字，主要收錄了作者2010年至2017年間的講話、文稿、文章等，共計105篇，內(nèi)容主要涉及黨的理論創(chuàng)新、黨的重大決策部署、黨的建設(shè)、黨史研究、黨史學(xué)習(xí)和教育、黨史人物紀(jì)念等。 全書導(dǎo)向正確，內(nèi)容全面，特色鮮明，思想深刻，既體現(xiàn)了作者高深的政治理論素養(yǎng)和深厚的史學(xué)功底，又飽含了

《英語人文經(jīng)典選讀（第二冊）》是為適應(yīng)大學(xué)書院制通識教育改革，深入發(fā)揮大學(xué)英語拓寬人文視野，傳遞人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)的職能而編寫的面向非英語專業(yè)大學(xué)英語分級高級班和模塊拓展班學(xué)生的通用英語教材，是《英語人文經(jīng)典選讀（第一冊）》的續(xù)篇。教材編寫仍延續(xù)第一冊的目標(biāo)宗旨、指導(dǎo)方針和設(shè)計風(fēng)格，旨在通過對經(jīng)典原著的直接閱

《英語人文經(jīng)典選讀（一冊）》是為適應(yīng)大學(xué)書院制通識教育改革，深入發(fā)揮大學(xué)英語拓寬人文視野，傳遞人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)的職能而編寫的面向非英語專業(yè)大學(xué)英語分級高級班和模塊拓展班學(xué)生的通用英語教材。教材選取英語人文經(jīng)典名篇，主題涉及中外文化、法律、教育、女性、方法論、演說、文學(xué)等人文社科領(lǐng)域，選取的作者既有通貫各個學(xué)

本書系統(tǒng)梳理了前人關(guān)于交際失誤和語用失誤理論的研究成果，在此基礎(chǔ)上，作者嘗試從認(rèn)知語用的角度對交際失敗進(jìn)行重新界定，提出交際失敗不同于交際失誤和語用失敗，繼而分析出交際失敗的本質(zhì)特征、類型、產(chǎn)生原因及預(yù)防方法，建立了交際失敗的理論模型，從而更深刻地揭示言語交際的實質(zhì)和規(guī)律，幫助人們認(rèn)識交際失敗形成的根源和機(jī)制，有利于提

“寧可”類復(fù)句是何種關(guān)系的復(fù)句，不僅關(guān)涉前后小句的語法語義關(guān)系，更涉及對“寧可”詞性的認(rèn)定及詞匯化等諸多問題。本書在句管控理論的指導(dǎo)下，深入探討現(xiàn)代漢語層面的“寧可”類復(fù)句在句群中的地位，進(jìn)而蠡測其在篇章銜接中所起的作用。除此之外，本書較為全面地考察了與“寧可”類復(fù)句相關(guān)的一些問題，如“寧”標(biāo)語言單位的問題、“與其……

《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語言學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，發(fā)表漢語言文學(xué)各專業(yè)的相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價值。

《新進(jìn)階高職英語（第二冊）》適應(yīng)新媒體時代大學(xué)英語教學(xué)改革需要，在夯實學(xué)生語言基礎(chǔ)的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生在不同職業(yè)場景中的英語交際能力�！缎逻M(jìn)階高職英語（第二冊）》共六個單元，每單元包含導(dǎo)入、聽力、口語、閱讀、寫作和翻譯六模塊。《新進(jìn)階高職英語（第二冊）》選材豐富，突出真實性、時代性、趣味性，兼具時代特色與人文內(nèi)涵；語料

現(xiàn)代社會，人們越來越重視語言表達(dá)能力，因為我們不管和誰溝通都需要借助于語言，語言不但是我們表達(dá)自身的方式，也是我們與他人溝通的橋梁。只有掌握語言的藝術(shù)，我們才能把話說到他人心里去，讓他人聽完之后覺得妥帖入耳，也非常開心�！墩f得就是好聽》通過幫助讀者朋友建立自信、構(gòu)建話題庫和提升說話技巧等方面，教會讀者練就一開口就讓人欣