《化工機器拆裝與維修》主要介紹了典型化工機器（泵、閥門、減速器、風機、壓縮機）的工作原理、結(jié)構(gòu)形式、拆裝方法和維修技術(shù)；作為拆裝與維修知識，還介紹了化工機器拆裝常用工具和拆裝維修通用技術(shù)�！痘�工機器拆裝與維修》面向工程應用，知識簡潔夠用，技能詳盡實用。

本版保留了第2版的風格，修訂了第二篇的內(nèi)容。全書分三篇，共十八章。篇為工程力學基礎，介紹了力學的基本概念，物體的受力分析和靜力平衡條件；材料的力學性能；桿件在基本變形和組合變形下的強度和剛度計算及疲勞失效的概念。第二篇為化工設備設計基礎，介紹了容器的基本知識及分類；回轉(zhuǎn)殼體的類型、特點、計算方法及設計要求；化工設備標準

本書為高等院�；�工原理課程設計教材，全書共分七章，內(nèi)容包括：化工原理課程設計基礎、攪拌裝置、換熱裝置、蒸發(fā)裝置、塔設備、液�惨狠腿⊙b置、干燥裝置的工藝設計。為強調(diào)化學工程項目設計的實用性和可操作性，本書選編了12個不同類型的化工裝置設計示例，借此引導學生快速掌握化工裝置的設計技巧與方法。 本書可作為化工、石油、材料、

主要內(nèi)容包括化工生產(chǎn)中應用廣泛的單元操作實訓：流體輸送單元操作實訓、傳熱單元操作實訓、吸收解析單元操作實訓和精餾單元操作實訓等。每部分內(nèi)容涉及基本原理、工藝流程、設備類型及結(jié)構(gòu)、單元設備操作訓練等。本書針對按比例縮小工廠典型的化工生產(chǎn)過程而建設的化工單元實訓裝置，按照實訓課程體系模塊化，實訓內(nèi)容任務化，技能操作崗位化，

本書根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，遵循中等職業(yè)學校學生的認知心理特點，從"以能力為本位，以就業(yè)為導向"的教育理念出發(fā)，貼近化學工程與工藝專業(yè)教育教學實踐，遵循認知規(guī)律，突出層次性，將理論知識和實踐技能培養(yǎng)遵循由易到難的規(guī)律融于各章節(jié)之中。培訓內(nèi)容是全新的，做到知識系統(tǒng)化，精簡理論，案例詳實，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和教學實際。本書內(nèi)

《流化床技術(shù)模擬方法研究》介紹現(xiàn)階段流化床技術(shù)的發(fā)展與應用，針對流化床內(nèi)氣固兩相湍流與反應、顆粒運動耗散、氣固相間作用等在模擬過程中遇到的復雜問題提出以顆粒動理學理論為基礎的模擬方法。以顆粒動理學理論為基礎，從Boltzmann方程出發(fā)推導表征顆粒速度脈動各向異性的顆粒速度脈動二階矩模型，及表征顆粒旋轉(zhuǎn)運動特性的粗糙顆

《化工設備基礎》從現(xiàn)代化工企業(yè)對一線從業(yè)人員能力需求出發(fā)，依據(jù)高等職業(yè)教育對化工類非機械專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，從化工類專業(yè)學生實際工作為立足點，本著理論適度，重在應用的原則進行編寫，編者中既有活躍在高職教育一線的教師，也有企業(yè)工程師，能更好符合現(xiàn)代企業(yè)對操作人員職業(yè)能力需求。《化工設備基礎》內(nèi)容分為五個章節(jié)，分別為化

《圖解<化學品生產(chǎn)單位特殊作業(yè)安全規(guī)范>》對國家標準《化學品生產(chǎn)單位特殊作業(yè)安全規(guī)范》(GB30871-2014)進行了詳細解讀。對該規(guī)范中提出的動火、受限空間、盲板抽堵、高處、吊裝、臨時用電、動土、斷路八種特殊作業(yè)，用員工喜聞樂見的文字和漫畫的形式進行了一一解讀，并列舉了員工身邊發(fā)生的事故案例，達到易懂、

《化工設計及案例分析》簡單介紹了化工設計的內(nèi)容、原則、方法、基本程序和步驟；講解了物料衡算、能量衡算及重點設備的選型方法及步驟；重點闡述了工藝流程設計及車間布置設計的原則、方法及步驟，各種工藝設計圖紙的內(nèi)容、要求及設計技巧。為適應案例教學及培養(yǎng)實用型人才的需要，本書選用了兩個典型的案例進行分析，其一石灰碳化法生產(chǎn)碳酸鈣

全書含緒論和7個單元章：緒論，第一單元硫酸工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)，第二單元合成氨，第三單元典型氨加工產(chǎn)品的生產(chǎn)，第四單元磷酸及磷酸鹽產(chǎn)品的生產(chǎn)，第五單元磷肥工業(yè)典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)及三廢處理，第六單元純堿與燒堿的生產(chǎn)，第七單元石油煉制與加工。

本書根據(jù)化工總控工職業(yè)標準要求，選擇必須掌握的理論知識，采用模塊項目式編排方式，與試題庫相結(jié)合，便于讀者及時鞏固。主要內(nèi)容包括九個模塊：化學基礎，化工基礎，分析檢驗，識圖，電工、電器、儀表，化工安全與環(huán)保，試題。每個知識模塊中包括若干個項目。通過本書，取證人員將在理論與職業(yè)技能上得到系統(tǒng)的訓練，達到化工總控工職業(yè)技能的

根據(jù)高職教育的特點、要求和教學實際，按照“工作過程系統(tǒng)化”課程開發(fā)方法，打破傳統(tǒng)教材的常規(guī)設計，將化工單元操作中涉及的理論知識合理分解，結(jié)合我院化工單元操作實訓裝置，選取了7個實訓項目：流體輸送操作、非均相物系分離操作、流體傳熱操作、氣體吸收-解吸操作、液體精餾操作、固體干燥操作和液-液萃取操作等。每個項目精選了與生產(chǎn)

本選題以普及日常生活中經(jīng)常使用的洗滌劑、化妝品、膠黏劑等精細化學品的生產(chǎn)、使用知識為目標，拓展學生對于日常使用的化學品技術(shù)和居家生活常識的了解，為他們?nèi)蘸罂赡軕�聘就職于日用化學品企業(yè)從事管理和技術(shù)服務工作打下一定的基礎，有效發(fā)揮相關(guān)商品的功能，減少不恰當使用這些商品時可能帶來的負面作用或傷害現(xiàn)象。

本教材主要是介紹化工生產(chǎn)中常用的分離方法，包括這些分離方法的基本原理、工藝計算、主要設備及設備的日常維護、操作及工業(yè)應用。教材以"過程的認識"、"裝備的感知"、"基本理論"、"過程的操作"、"安全生產(chǎn)"及"工業(yè)應用"等全新的思路組織編寫，倡導"能力本位"，更加突出"實用、實際和實踐"的特色。書中從分離過程的共性出發(fā),按

本書的前身是《反應工程原理》（2005年3月科學出版社出版，2010年7月獲云南省省級優(yōu)秀教材獎）。經(jīng)過幾年的教學實踐，發(fā)現(xiàn)第一版中還有不少地方值得完善和改進，在保持原書介紹流體流動模型及化工動力學的基礎上主要討論均相反應器、非均相反應器及聚合反應器的設計和應用的框架下，對典型反應器的反應和相關(guān)特征進行重點描述，利用相

全書共7章，包括緒論、化工基本物理量的測定、實驗方案設計、單元操作流程與實驗、實驗數(shù)據(jù)的誤差分析、實驗數(shù)據(jù)處理和問題與討論等。本書為大專院�；�工、應化、環(huán)境、食品、輕工、裝控、生物與制藥工程等相關(guān)工科專業(yè)的基礎實驗教材

本書在《實用分析化驗工讀本》第三版的基礎上，根據(jù)國家標準和分析化驗工的技能要求對全書的內(nèi)容進行了補充和更新，增加了原子熒光光譜分析法，數(shù)理統(tǒng)計，實驗室管理體系等知識。全書分為化學分析篇、儀器分析篇、實驗室管理與控制篇三大部分。

本書按照國家化學檢驗工職業(yè)標準和職業(yè)技能鑒定培訓教程進行編寫，內(nèi)容包括中級化學檢驗工職業(yè)技能鑒定方案、中級化學檢驗工職業(yè)技能鑒定要素細目表、中級化學檢驗工職業(yè)技能鑒定題庫命題標準、中級化學檢驗工職業(yè)技能鑒定理論知識試題2000道（包括單項選擇題、判斷題）、中級化學檢驗工職業(yè)技能鑒定技能操作試題40道（包括技能操作題、技

本書是化工原理實驗教材，內(nèi)容包括緒論、實驗數(shù)據(jù)誤差分析、實驗數(shù)據(jù)處理、化工測量儀表、基礎實驗、選修實驗、實驗數(shù)據(jù)計算機處理示例等共六章。本書突出工程實驗的特點，強調(diào)基礎理論與工程實踐相結(jié)合，強調(diào)工程觀念的培養(yǎng)，注重化工實驗的共性問題，同時加強計算機在實驗數(shù)據(jù)處理方面的應用。本書可作為高等院�；�工、輕化工及相關(guān)專業(yè)化工原

本書的主要目的是為化學家們提供一個研究聚合物添加劑的工具，內(nèi)容包括利用電噴霧質(zhì)譜的fullscan譜圖，同時得到化合物的準分子離子峰，得到可能添加劑的分子量信息，為了進一步確證其結(jié)構(gòu)，我們利用串聯(lián)質(zhì)譜得到碎片信息，根據(jù)化合物的斷裂規(guī)律，我們給出了每一種化合物的可能斷裂途徑。通過建立這樣的一個數(shù)據(jù)庫，通過分子量檢索，利用