本書為長篇小說，講述十七歲的大學(xué)美術(shù)新生盧軻，性格敏感文靜。他在暑期旅行中因火車晚點，而誤闖入一個叫朱子溪的南方偏遠(yuǎn)河谷，河谷白馬潭有個村子叫九竹林。幾百年來,這里環(huán)境清幽，民風(fēng)淳樸,因為周邊有七關(guān)之險，所以沒有被世外打擾和染污，盧軻在樂觀的擺渡人連山的幫助下進(jìn)村,又被熱情的族長安排居住在這里寫生。在盧軻眼里，這里是充

本書是一部長篇小說，以一位脫貧攻堅村第一書記的視角，書寫了-個鄉(xiāng)村的變化。描寫了鄉(xiāng)村的鰥寡孤獨、貧困獨居者、留守兒童、困難戶、五保戶、孤兒、有基礎(chǔ)疾病者當(dāng)下的生活狀態(tài)，呈現(xiàn)了這一弱勢群體在脫貧攻堅戰(zhàn)最后一公里的窘迫、困惑以及對未來的思慮，并呼吁社會不僅要關(guān)注貧困者的物質(zhì)脫貧精神脫貧，更要關(guān)注他們的心理脫貧。以富于地域特

本書收錄了一碗清湯羊肉、桃花、天眼、狼剩飯、逃離、尋找秦香蓮、辭路、北山狼石頭鏡、藍(lán)鼻子改過。

本書主要內(nèi)容包括：《空響》《秋天碎》《去遠(yuǎn)方》《蛙聲一片》《陌生人》《啞炮》《今年不一樣》《一路搖晃》《尋人》《空局》《尋找英雄》《臘月》《與家的距離》《村事》等。

本書內(nèi)容包括：贊美從一只杯子開始、啟程、麥青草黃、韋伯的流動球場、陶罐里人聲鼎沸、天空飄來座頭鯨、倒春寒、簫聲咽、打花匠、云朵近在眉梢。

本書以張煒作品為研究主體，探討張煒的文本、藝術(shù)及思想。內(nèi)容包含小說研究、兒童文學(xué)研究、詩歌研究、綜合研究、自述與訪談等版塊，共收論文及訪談二十多篇，比較全面和深入地展示了張煒的文學(xué)成就，對張煒小說以及兒童文學(xué)創(chuàng)作的研究尤為突出。本書關(guān)于張煒小說的研究論文，對張煒長篇和中短篇小說均有涉及，多是細(xì)讀精研之后的心得卓見。兒童

南北盤江流域是夜郎牂牁的核心地帶，也是珠江上游的生態(tài)屏障，神秘而貧窮。聯(lián)合國教科文組織專家考察時，針對此區(qū)石漠化嚴(yán)重，破碎的巖溶地貌，脆弱的生態(tài)環(huán)境，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人口自然增長的承載能力，直接宣布黔西南州為不適宜人類居住的地方。生活在這里的人們，向貧困宣戰(zhàn)，激起盤江的浪浪春潮，用智慧與膽略改寫了聯(lián)合國教科文組織的斷言，書寫了

鄉(xiāng)土散文集《流淌的時光》描寫了散發(fā)自然芬芳、洋溢淳樸鄉(xiāng)情的田園生活，記述了苦樂參半的人生歷程，細(xì)膩、真實地傳達(dá)了活著這樣一種平凡存在的本味。

本書精選匯集了2013—2022年來北大新聞網(wǎng)發(fā)布的數(shù)十篇評論文章，以小見大地展示了北京大學(xué)的發(fā)展面貌。這些評論文章既有圍繞黨和國家大政方針的，如學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話等；也有緊貼師生關(guān)注的熱點、焦點問題的，如女排奪冠、屠呦呦獲諾獎等；還有邀請專家學(xué)者、理論骨干作為特邀評論員

《六十余載北大情》是根據(jù)對北京大學(xué)光華管理學(xué)院原副院長董文俊老師及他當(dāng)年的學(xué)生、同事、合作伙伴等十多人的訪談而整理的類傳記紀(jì)實圖書，通過董老師在北大六十多年的求學(xué)、工作、生活的經(jīng)歷，描述了北大不拘一格降人才的教育環(huán)境，以及董老師自己圓夢北大、幫他人夢圓北大的豐富人生體驗。《六十余載北大情》對教育工作者尤其是高校教育管理

本書系旨在較為系統(tǒng)地搜集整理天門進(jìn)士的單篇著述，以搶救歷史文物，傳播歷史文化，彌補史乘闕失。書系收錄的天門進(jìn)士詩文及其相關(guān)史料，大多錄自1949年以前的出版物或手抄件，多篇錄自稀見古籍和田野碑刻。

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唐代文學(xué)研究》為國家一級學(xué)會中國唐代文學(xué)學(xué)會會刊，由學(xué)會和西北大學(xué)文學(xué)院共同主辦，西北大學(xué)唐代文學(xué)研究室承辦�！短拼�文學(xué)研究》原為西北大學(xué)中文系唐代文學(xué)研究室創(chuàng)辦于1981年的《唐代文學(xué)》，次年改稱《唐代文學(xué)論叢》。1982年，中國唐代文學(xué)學(xué)會在西安成立，《唐代文學(xué)論叢》被確定為學(xué)會會刊。從1988年起，《唐代文學(xué)論叢

伴隨著當(dāng)代文學(xué)史書寫取得實績，當(dāng)代文學(xué)史研究也得到專家學(xué)者的關(guān)注。本書從話語層面切入，全面、系統(tǒng)整理中國當(dāng)代文學(xué)素材，重繪中國當(dāng)代文學(xué)與文學(xué)史書寫的史實圖景，對未來的文學(xué)史書寫與研究極具現(xiàn)實意義。不同的文學(xué)史觀，影響著不同文學(xué)史研究的話語，本書對文學(xué)史和文學(xué)史觀進(jìn)行系統(tǒng)化分析，極具理論價值。

蘇軾詩歌藝術(shù)成就甚高，是宋詩的代表作家。后世出現(xiàn)了多種蘇詩注本，除了宋人注之外，清代涌現(xiàn)了多種高質(zhì)量的蘇詩注本，其中查慎行注、馮應(yīng)榴注、王文誥注最負(fù)盛名。王文誥生活于乾隆、嘉慶、道光年間，他在前注基礎(chǔ)上所輯注的《蘇文忠公詩編注集成》包括《詩目》一卷、《編年總案》四十五卷、《編年古今體詩》四十五卷、《帖子口號詞》一卷、《

《中國文學(xué)研究論文集》是西南民族大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院主辦的論文集，囊括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)等學(xué)科，共收入論文26篇，主張在馬克思主義思想指導(dǎo)下，堅持科學(xué)性、建設(shè)性原則，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新。 西南民族大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院是在“鑄牢中華民族共同體意識”的時代語境下，以建設(shè)發(fā)展“雙一流”學(xué)科為目標(biāo)

本研究以教育學(xué)、文化學(xué)、民俗學(xué)等多學(xué)科的理論觀點為指導(dǎo)，采用史論結(jié)合、以史為鑒的史學(xué)思維方式，分析了蒙古英雄史詩形成、發(fā)展和演變過程以及主要內(nèi)容與表演形式；運用觀察法和深度訪談法，了解蒙古民族的群體特征以及所依存的自然環(huán)境社會環(huán)境和文化環(huán)境；通過問卷調(diào)查法從現(xiàn)有史詩藝術(shù)形式中掌握年輕一代受眾群體對蒙古英雄史詩文化的認(rèn)知

本書分五個板塊，“四季之韻”、“成長故事”、“溫馨何處”、“校園浪花”、“讀觀有悟”，展現(xiàn)了作者一路走來生命歷程中的四季的風(fēng)景，生活的足跡，成長的歷程，師生故事，還有閱讀的感受，是作者的心靈之語，是和著心血的耕耘，是用文思妙筆展現(xiàn)的生命足跡。

本書是一部長篇小說,講述了一個虛構(gòu)的故事。獵人白面書生用陷阱捕獲一只小狼女,被單身女教師春妮收養(yǎng)了。從校長到每一個小學(xué)生都對其傾注了自己的關(guān)心和愛護(hù)。大家創(chuàng)造了一個奇跡,那小狼女開口說話了,讀書識字了,和其他孩子一樣穿上校服了。小狼女的成功,引起全社會的廣泛關(guān)注,極大提高了花青溪小學(xué)的知名度,也引起國內(nèi)外黑惡勢力的覬覦