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《給青年的十二封信》是朱光潛先生于20世紀(jì)20年代發(fā)表于《一般》雜志的文章合集，每一篇都是以“朋友”開(kāi)頭的書(shū)信體，每一句都能讀出朱光潛先生的風(fēng)趣幽默和真誠(chéng)懇切。 另外精選朱光潛其他著作中寫(xiě)給青年的8篇文章，輯成“另外想對(duì)青年說(shuō)的話(huà)”，鼓勵(lì)青年要立志、自信、奮斗！ 本書(shū)特別收錄朱光潛6段生平事跡，從個(gè)人經(jīng)歷、畢生事業(yè)、育人交友等方面，展現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)奠基人原來(lái)私底下喜歡逗樂(lè)子、講段子、掏心窩子！

本書(shū)由中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員、當(dāng)代詩(shī)人李俊傾情創(chuàng)作，是全國(guó)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)6周年的獻(xiàn)禮之作。作者用自己飽含深情的筆觸，以現(xiàn)代敘事詩(shī)的形式，為我們展現(xiàn)了雷鋒精神的豐富內(nèi)涵：熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、助人為樂(lè)、銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、愛(ài)崗敬業(yè)……每一種精神如同每一盞明燈，燦爛耀眼，為我們照亮新時(shí)代的奮斗之路。

本書(shū)主要研究了民間音樂(lè)的傳承與發(fā)展問(wèn)題，民間音樂(lè)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，民間音樂(lè)的傳承與發(fā)展可以幫助傳統(tǒng)文化發(fā)出“**音”，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“活過(guò)來(lái)”和“走出去”。本書(shū)以民間音樂(lè)的“活過(guò)來(lái)”和“走出去”為目的，在分析民間音樂(lè)傳承與發(fā)展的可行性的基礎(chǔ)上探索不同音樂(lè)類(lèi)型的傳承與發(fā)展路徑，包括民歌的傳承與發(fā)展、民族器樂(lè)的傳承與發(fā)展、戲曲音樂(lè)的傳承與發(fā)展、歌曲音樂(lè)的傳承與發(fā)展、說(shuō)唱音樂(lè)的傳承與發(fā)展，希望民間音樂(lè)與流行文化、數(shù)字文化相融合，用現(xiàn)代審美形式抒寫(xiě)傳統(tǒng)音樂(lè)之魂，讓民間音樂(lè)重新煥發(fā)生命力。

本書(shū)除概論外，共五章，內(nèi)容包括：敘事空間研究的背景與得失、新世紀(jì)小說(shuō)敘事的媒介空間、新世紀(jì)小說(shuō)敘事的隱喻性空間、虛幻空間與“烏托邦”敘事、實(shí)體空間與“異托邦”敘事。

本書(shū)對(duì)普通本科院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置變遷進(jìn)行了系統(tǒng)研究，力圖通過(guò)全方位的分析與論述，同時(shí)結(jié)合新時(shí)代普通高等學(xué)校面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為普通本科院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置建言獻(xiàn)策。本書(shū)第一章主要對(duì)普通本科院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置相關(guān)概念以及普通本科院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了概述。本書(shū)第二章對(duì)改革開(kāi)放前、20世紀(jì)八九十年代以及21世紀(jì)三個(gè)階段我國(guó)普通本科院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置變遷進(jìn)行了詳細(xì)分析與研究。本書(shū)第三章對(duì)普通本科院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置變遷的影響因素、特征和規(guī)律三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析。本書(shū)第四章對(duì)新時(shí)代普通本科院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的背景、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)三個(gè)

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記圍繞社會(huì)主義文化建設(shè)發(fā)表的一系列重要論述精神，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的關(guān)鍵作用，《當(dāng)代大學(xué)生文化自信培育研究》以馬克思主義為最根本的指導(dǎo)思想，全面審視當(dāng)前大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀，準(zhǔn)確把握大學(xué)生文化自信培育的目標(biāo)內(nèi)容，深入探討大學(xué)生文化自信的形成機(jī)理，嘗試提出大學(xué)生文化自信教育的有效路徑，推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論認(rèn)同、情感認(rèn)同和行為認(rèn)同，完成時(shí)代賦予大學(xué)生的歷史使命與文化擔(dān)當(dāng)。從理論層面看，當(dāng)代大學(xué)生文化自信培育研究有利于拓展大學(xué)生思想政治教育的

本書(shū)根據(jù)內(nèi)容分為“行走”“鄉(xiāng)村”“風(fēng)景”“情感”“人物”“經(jīng)歷”“美食”“閱讀”“現(xiàn)場(chǎng)”“視聽(tīng)”“言論”11輯，既生動(dòng)有趣地記載了作者行走時(shí)的所見(jiàn)所聞，也記錄了這一路走來(lái)的所感所想，所思所得。

本詩(shī)集講述的是國(guó)內(nèi)主要山川、古鎮(zhèn)的美景、特產(chǎn)和名人逸事。閱讀此詩(shī)集，將給讀者增添一點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意，起到一點(diǎn)書(shū)面導(dǎo)游的作用，也可為旅游景區(qū)增加一點(diǎn)文化底蘊(yùn)。

本書(shū)收錄了作者多年來(lái)的文藝評(píng)論數(shù)二十六篇�！冻�、滑稽、幽默與喜劇精神》《鏡像中的理論狂歡》等基礎(chǔ)理論研究，揭開(kāi)批評(píng)的新方法、新視野；《超越自我：從清純走向澄明》《邏輯與懸念》《小說(shuō)的“卡尼”分配》等文本細(xì)讀與闡釋?zhuān)�展示了一定的批評(píng)范式對(duì)創(chuàng)作文本的敞開(kāi)與鑒照；《從技術(shù)走向藝術(shù)的微電影》《音樂(lè)審美與藝術(shù)人格的構(gòu)建》《得借瑤池太古簋》等藝術(shù)門(mén)類(lèi)交叉學(xué)科的互證式評(píng)論，體現(xiàn)一種開(kāi)放而又實(shí)用的新型美學(xué)觀，這種美學(xué)觀以“畫(huà)外音”的形式，揭示人與世界、理性與感性之間的諸般聯(lián)系與諸多關(guān)系，證實(shí)發(fā)展的前沿理論支撐并