本書基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用研究的視角，采用理論與實踐相結(jié)合的方法，分別從大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理論、大學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉、大學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)、大學生創(chuàng)業(yè)認知、大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與資源、大學生創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)認知、大學生創(chuàng)業(yè)項目與資源分析、提高大學生創(chuàng)業(yè)成功率的思考、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的法律保障研究、大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融籌資和內(nèi)部審計方面進行分析與討論。

本書共六章，內(nèi)容包括：體育教學概述、我國體育教學內(nèi)容現(xiàn)狀和發(fā)展特征、現(xiàn)代學習觀下的高校體育教學模式分析、高校體育教學設(shè)計改革、體育教學發(fā)展的展望、高校體育教學訓(xùn)練方法路徑。

早在20世紀70年代的時候，發(fā)達國家就已經(jīng)開始探索“綠色建筑”“可持續(xù)建筑”的發(fā)展戰(zhàn)略以及相關(guān)技術(shù)，并制定了一系列的節(jié)能標準、法規(guī)和評價指標體系，建造了很多生態(tài)型、可持續(xù)發(fā)展的建筑。一些著名的建筑師設(shè)計了很多具有代表性的節(jié)能建筑，不管是在技術(shù)上還是在設(shè)計思想上，都提倡很大限度地利用可持續(xù)發(fā)展生態(tài)建筑材料。我國建筑面積基數(shù)較大，建筑能耗總量較大，但是就單位建筑面積能耗和人均能耗水平來說，我國仍然遠遠低于發(fā)達國家的水平，因此在這種情況下，從能源節(jié)約、生態(tài)環(huán)境關(guān)注等角度審視基于可持續(xù)發(fā)展的綠色建筑設(shè)計

本書介紹了兒科常見47種疾病的中西醫(yī)診斷與中醫(yī)適宜技術(shù)，其內(nèi)容包括概述、西醫(yī)診斷、中醫(yī)診斷、中醫(yī)適宜技術(shù)和健康教育等，其中中醫(yī)適宜技術(shù)包括辨證施藥、中成藥治療、針刺治療、艾灸治療等數(shù)十種技術(shù)，每個適宜技術(shù)均介紹其操作流程、適應(yīng)證、禁忌證、注意事項、臨床應(yīng)用等。

本教材可供本科及高職高專的酒店管理專業(yè)學生使用，在理論和實踐層面系統(tǒng)分析了顧客管理的主要內(nèi)容，涵蓋顧客服務(wù)的戰(zhàn)略規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計、溝通技巧、員工的激勵措施、自我領(lǐng)導(dǎo)力提升、顧客維護與滿意度評估等方面，涉及廣泛的顧客服務(wù)管理知識的應(yīng)用領(lǐng)域，為學生和讀者提供了維持及提高顧客滿意度和業(yè)務(wù)關(guān)系的各種理論知識和實戰(zhàn)技能。

暫無

本書共九章，主要闡述了消化系統(tǒng)疾病常見癥狀、食管疾病、胃部疾病、肝臟疾病、腸道疾病、膽道疾病、胰腺疾病、消化內(nèi)科疾病護理、消化內(nèi)科常用診療技術(shù)及護理。

本書對當代檢驗醫(yī)學各專業(yè)的理論、技術(shù)及應(yīng)用進行敘述，內(nèi)容包括：臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床血液檢驗、臨床生物化學檢驗、臨床免疫檢驗、臨床微生物檢驗，反映了當代檢驗醫(yī)學現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

文化是民族的血脈，是民族凝聚力、創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)和重要源泉。高校是優(yōu)秀思想文化傳承創(chuàng)新的重要載體和重要保證。在當前新時代背景下，從文化傳承創(chuàng)新高度認識大學的使命，保證校園體育文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，針對現(xiàn)狀提出合理的對策，探索大學校園體育文化建設(shè)，對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學研究水平有著重要的意義，有助于高校在更高層次上為提升國家文化軟實力和中華文化的國際影響力貢獻正能量。主要內(nèi)容包括：高校大學生核心價值觀問題研究、在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀、當代大學生思想政治教育研究等。

本書共七章，內(nèi)容包括：公共音樂教育，高校公共音樂教學模式，高校公共音樂教育的文化拓展，高校公共音樂教育中的研究性學習，高校公共音樂審美教育的思考與探索，公共音樂教育與素質(zhì)教育，公共音樂教育與大學生素質(zhì)。