本書收錄英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)357科目考試試題。本書收錄的真題涵蓋范圍廣，其中不乏像北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)等熱門報(bào)考院校的真題。同時(shí)在系統(tǒng)、全面研究真題的基礎(chǔ)上，本書還添加了對(duì)各類別院校的介紹和試卷分析，幫助考生解決備考MTI時(shí)遇到的真題難找、答案難尋、方向難定的問(wèn)題。對(duì)應(yīng)真題的解析詳盡、精準(zhǔn)，從“文章導(dǎo)讀”“英漢對(duì)照翻譯”“詞匯注釋”“難句解析”等版塊進(jìn)行分析，在提供參考答案的同時(shí)，也展現(xiàn)了一些難句的翻譯思考過(guò)程。本圖書分為真題分冊(cè)和解析分冊(cè)。主要收錄32所院校英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)真題，涵蓋綜

本書分為上、下兩編。上編為研究方法透視，是對(duì)新時(shí)期以來(lái)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)與研究的理論方法的剖析和透視；下編為現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究，是對(duì)錢玄同、王國(guó)維、魯迅、徐訏、畢飛宇、葛亮、李應(yīng)該7位中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家的編輯生涯、人事交往、文學(xué)作品的思想藝術(shù)成就的考證、研究和評(píng)價(jià)。

本書由總論、高校思想政治理論課時(shí)代發(fā)展新要求、“四史”教育的時(shí)代背景分析、高校思想政治理論課發(fā)展現(xiàn)狀概括、四史”教育有效融入高校思想政治理論課的可行性分析、“四史”教育有效融入高校思想政治理論課的路徑等部分構(gòu)成，全書主要研究“四史”教育融入高校思想政治理論課的可行性，分析具體的實(shí)踐方案，闡述其實(shí)踐路徑。

本書共分為五章。第一章對(duì)高校民族器樂(lè)教學(xué)做了概述。第二章介紹了高校民族器樂(lè)的課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐。第三章節(jié)以琵琶演奏為主，闡述了高校民族器樂(lè)的教學(xué)實(shí)踐，其中包括琵琶演奏的技法演變與創(chuàng)新、放松技巧、思維形式、氣息運(yùn)用、弦外動(dòng)作情感表達(dá)，并以《草原小姐妹》為例分析琵琶演奏藝術(shù)。第四章節(jié)又以古箏為切入點(diǎn)，闡述了高校民族器樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)古箏演奏技法的傳承與發(fā)展、古箏協(xié)奏曲的和聲技法、古箏演奏藝術(shù)、古箏演奏技法符號(hào)的規(guī)范化、古箏演奏中理想音色的獲得做了逐一的分析，并以《高山流水》為例分析了古箏演奏的藝術(shù)特色

本書是一本記錄鄉(xiāng)村變化的書籍，作者以湖南省常德市鼎城區(qū)草坪鎮(zhèn)的多個(gè)鄉(xiāng)村為調(diào)查樣本，歷時(shí)一年半時(shí)間，采訪上百個(gè)村民、教師、醫(yī)生、基層工作者，全面描摹當(dāng)代社會(huì)變遷中的鄉(xiāng)村圖景，從鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生、現(xiàn)代農(nóng)村教育、農(nóng)村養(yǎng)老、基層組織建設(shè)、農(nóng)田水利、文化娛樂(lè)、人居環(huán)境多方面入手，真實(shí)反映現(xiàn)代農(nóng)民的生活狀態(tài)、心聲訴求、社會(huì)心理、生存價(jià)值、思想觀念和情感緯度，真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)代鄉(xiāng)村的衣食住行、生產(chǎn)方式、黨群關(guān)系、鄰里關(guān)系、民間傳統(tǒng)和社會(huì)風(fēng)氣，真實(shí)講述中國(guó)現(xiàn)代鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和基層治理結(jié)構(gòu)特性，共同探討鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村

本書是一本以客家風(fēng)情為主題的詩(shī)歌集，作者用樸實(shí)的寫作手法，描寫了客家獨(dú)特的民風(fēng)民俗。本書包含現(xiàn)代詩(shī)、客家民歌(山歌、情歌、童謠等)。主要內(nèi)容包括：《風(fēng)情如夢(mèng)》《雙喜臨門》《客都人家》《紅梅姑娘》《穿過(guò)那個(gè)村莊》《春游麓湖山》等。

本書分為了三個(gè)章節(jié)，第一章節(jié)：沒(méi)有天堂只有故鄉(xiāng)，作者主要抒發(fā)了對(duì)鄉(xiāng)愁的體會(huì)，第二章節(jié)：人未老便是春天，作者用文字表達(dá)了對(duì)生命的感悟；第三章節(jié)：別浪費(fèi)了好好一塊地，作者通過(guò)對(duì)日�，嵥榈拿鑼�，記錄了自己心理路程的認(rèn)知。

本書聯(lián)系實(shí)際，立足農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)行研究。主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略概述、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃、多元目標(biāo)導(dǎo)向下的鄉(xiāng)村治理體系創(chuàng)新等。

本書共六章，內(nèi)容包括：河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)體系構(gòu)建、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)供給機(jī)制、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)市場(chǎng)化機(jī)制、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)均等化機(jī)制、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與提升策略。

本書大量書寫了作者的故鄉(xiāng)，大運(yùn)河畔、洪澤湖邊。全書共分為三個(gè)部分，“在水一方”“順?biāo)�前行”“擊水高歌”。在這里，一個(gè)水邊長(zhǎng)大的孩子，將為您打開一片靜幽、柔媚的水世界，她有著水的單純和澄凈、柔情與執(zhí)著，她對(duì)待世界的態(tài)度驚人地與水一致，她寫的不僅是水邊世界，更是塵世間。