本書以自我成長(zhǎng)的教育經(jīng)歷和時(shí)間為主線,內(nèi)省于自己所學(xué)的知識(shí)和技能,以自己所學(xué)到的教育原理和教育理論去反觀自己的每一段教育經(jīng)歷。書中闡述了代代相傳的中國(guó)家庭教育觀念,深入骨髓的儒家教育思想,改革開放巨大的教育變化,時(shí)代科技大爆發(fā)產(chǎn)生的教育多元化。作者通過成長(zhǎng)經(jīng)歷的自我感悟和分析,希望對(duì)教育者起到啟發(fā)作用,給中國(guó)父母提供多途徑的教育策略,給準(zhǔn)備踏上留學(xué)之路的學(xué)生增加些提醒:要為自己的祖國(guó),貢獻(xiàn)自己的微薄之力,為自己的親人們,展示自己的所學(xué)。

團(tuán)隊(duì)躍升地圖揭示的是教練如何幫助企業(yè)打造足夠強(qiáng)的組織能力，通過提升組織內(nèi)部的確定性來(lái)面對(duì)外面的不確定性。只有團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力被調(diào)動(dòng)起來(lái)大家心往一處想、力往一處使，才有可能面對(duì)未來(lái)的艱險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。 該書先用生動(dòng)有趣的團(tuán)隊(duì)故事，再引伸出團(tuán)隊(duì)躍升的地圖框架，以及激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的PEAK教練對(duì)話流程。團(tuán)隊(duì)躍升地圖講述的是打造團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力需要先從一個(gè)核心團(tuán)隊(duì)的愿景入手，再?gòu)膱F(tuán)隊(duì)打造的四個(gè)方面:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、化解沖突、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，幫助團(tuán)隊(duì)真正建立背靠背的信任，形成協(xié)同力，積累小勝為大勝，并真正實(shí)現(xiàn)績(jī)效躍升。 正

本書為教育部中外語(yǔ)言交流合作中心資助的2021年度國(guó)際中文教育創(chuàng)新項(xiàng)目，整體分為通用篇和專用篇兩個(gè)版塊，其中專用篇分“焦化”“煉鐵”“煉鋼”“軋鋼”四篇。為了讓外籍漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在掌握漢語(yǔ)的同時(shí)，可以更好地了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地域文化，學(xué)習(xí)鋼鐵制造相關(guān)專業(yè)知識(shí)，本書在遵序語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的同時(shí)，還涵蓋了鋼鐵制造環(huán)節(jié)中可能遇到的各方面場(chǎng)景，以便于外籍漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流和學(xué)習(xí)。

本書提供了一個(gè)全面的視角，幫助讀者了解當(dāng)代心理學(xué)在教育領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展和實(shí)踐應(yīng)用。本書是探討當(dāng)代心理學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展的研究類書籍，探索當(dāng)代心理學(xué)的理論框架和發(fā)展趨勢(shì)，以及心理學(xué)在教育研究中的應(yīng)用。本書包括導(dǎo)當(dāng)代心理學(xué)的理論框架和發(fā)展趨勢(shì)、心理學(xué)在教育研究中的應(yīng)用跨文化心理學(xué)與教育研究，以及心理學(xué)與教育政策的關(guān)系等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：體育教學(xué)的基本知識(shí)闡述、體育教學(xué)理論變革、體育教學(xué)工作組織與管理的基本理論、體育教學(xué)的主導(dǎo)與主體、體育教學(xué)內(nèi)容與方法的科學(xué)探究與創(chuàng)新發(fā)展、體育教法與學(xué)法的運(yùn)用與變革、體育教學(xué)訓(xùn)練方法的創(chuàng)新與實(shí)踐。

本書是一本籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法的著作，共分為八章。本書一共分為三個(gè)不同的部分進(jìn)行論述，其中第一章至第二章主要是圍繞籃球運(yùn)動(dòng)及訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容展開分析，探討了籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)基礎(chǔ)性知識(shí)以及現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)；第三章至第七章主要是圍繞籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的相關(guān)內(nèi)容展開分析，依次分析了現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練、心理訓(xùn)練以及籃球意識(shí)的培養(yǎng)等內(nèi)容。第八章則深入地探討了現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的保障，即運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)、損傷和康復(fù)等內(nèi)容。

本書分為上下兩篇。上篇主要論述的是體育教學(xué)改革。紹了體育教學(xué)的內(nèi)涵、特征、目標(biāo)、功能、規(guī)律、原則、內(nèi)容、過程以及體育教學(xué)改革的必要性；再?gòu)捏w育教學(xué)模式與體育教學(xué)方法兩大方面闡述了體育教學(xué)改革；最后結(jié)合當(dāng)今信息化教學(xué)手段微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂，進(jìn)一步探討了體育教學(xué)改革。下篇主要論述了體育教學(xué)中的訓(xùn)練及其方法。具體包括體育教學(xué)中的體能訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心智訓(xùn)練、重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練，并分別提出了訓(xùn)練方法，同時(shí)還探討了體育教師的專業(yè)發(fā)展及訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)，為體育教學(xué)改革與訓(xùn)練提供了保障。

暫無(wú)

本書作者將《論語(yǔ)》作為經(jīng)商和立身處世的準(zhǔn)繩，以論語(yǔ)智慧分述了處世與信條、立志與學(xué)問、常識(shí)與習(xí)慣、仁義與富貴、理想與迷信、人格與修養(yǎng)、算盤與權(quán)利、實(shí)業(yè)與武士道、教育與情操、成敗與命運(yùn)十個(gè)問題。具體包括：《論語(yǔ)》與算盤的關(guān)系、士魂商財(cái)、天不罰人等。

《考研英語(yǔ)高分寫作》多年來(lái)一直是考研書單上的經(jīng)典備考書目之一，作者為新東方考研英語(yǔ)功勛教師道長(zhǎng)王江濤。本書歷經(jīng)19次改版，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，深受廣大考研學(xué)子認(rèn)可和喜愛，版包含2023年考研英語(yǔ)（一）和（二）寫作真題。全書按照不同的作文題型編排章節(jié)，共分為四章。章考研寫作總論，側(cè)重指導(dǎo)考生如何全程規(guī)劃、高效復(fù)習(xí)；第二章應(yīng)用文，第三章英語(yǔ)（一）大作文，第四章英語(yǔ)（二）大作文，第二至四章均提供題型講解、五星級(jí)歷年真題詳解、四星級(jí)歷年真題詳解、十大必背范文。本著重點(diǎn)突出的原則，新版刪去了舊版中不太重要