林巧因?yàn)橐淮巍熬坪笫а浴�，意外加入了楊森剛剛起步的�?chuàng)業(yè)公司，并憑借著自己的正能量滿、專業(yè)硬、情商高在公司中迅速占據(jù)一席之地。三年間，楊森做過很多種嘗試：游戲、人工智能計(jì)算、智能識別……這一切都是為了蕞終目標(biāo)——搭建改變?nèi)祟惿�活方式的“未來社區(qū)”。公司從十幾個人的“草頭班子”，一路壯大成為創(chuàng)下許多奇跡的精銳企業(yè)！最終，他與國內(nèi)眾多創(chuàng)業(yè)者聯(lián)合，向外國資本‘亨特’發(fā)起了決戰(zhàn)！創(chuàng)業(yè)之路，舉步維艱，但幸好林巧始終都在他身邊，兩個人的感情也在創(chuàng)業(yè)路上日積月累，當(dāng)公司迎來“小春天”的時候，他們的感情也逐漸明朗

唐七作品，三生三世系列，東華和鳳九的故事原來帝君的心底，是一片佛鈴花海，不知得他如此記掛上心的，究竟是這片花海，還是花海后頭的一個誰？“你不是總在我被困的時候來救我嗎”。“我們無緣，你讓我賭緣分，可能我永遠(yuǎn)也找不到她�！彼�想，這四海六合八荒之中，她或許是唯—適合他的那個人。又或者說，她是唯—讓他喜歡的那個人。原來，他竟是喜歡她的。原來，竟是他默許了她將他拽入這段風(fēng)月，與他共譜了這千年愛恨。天命說有緣如何，無緣又如何，本君不曾懼怕過天命，也無須天命施舍。有一句話是情深緣淺，情深是她，緣淺是她和東華

記憶是智慧之母。記憶力在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作和人際交往等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，是我們所能擁有的有價(jià)值的財(cái)富之一。記憶力的好壞，往往是學(xué)業(yè)、事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。然而，我們每個人都有可能遭遇遺忘的問題，給學(xué)習(xí)、生活和工作帶來諸多困擾�！渡疃扔洃洠哼^目不忘的記憶秘訣》既是一把進(jìn)入記憶王國的智能鑰匙，又是個人必備的挖掘大腦潛能的指南。它不僅可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，而且對于上班族、需要創(chuàng)造力及想象力的專業(yè)人士、隨著年齡的增長而有必要重新給大腦充電的人都有極大的幫助，會讓人輕松記住想記住的內(nèi)容和事情

17歲的宋珍倒追梁越時——她把收到的情書捆成漂亮的一扎，然后含羞待放地給他看：“也不知道他們喜歡我哪里，但是看看嗎？梁越你……借鑒一下嗎？”人大少爺直接冷冰冰回一句：“你有這么多人喜歡就可以了，我?guī)湍闾籼粝录��！薄啊�…�?6歲的梁越追宋珍時——“越哥？當(dāng)初我們?nèi)氯轮�去加拿大玩，可是你的一票否決權(quán)，把我們直接拉到南非狩獵的��？”梁越從遠(yuǎn)方風(fēng)景收回視線，看向宋珍：“在狩獵啊�！薄�？？？”“獵物呢？”梁越笑意盎然地取下鴨舌帽扣在宋珍的腦袋上：“他叫你呢�！彼握洌骸啊�…”

校舞蹈隊(duì)隊(duì)花宋秒秒，甜美可愛，奈何“失戀魔咒”纏身。第五次失戀后，宋秒秒決定向有“戀愛錦鯉”之名的網(wǎng)球隊(duì)男神許愿求轉(zhuǎn)運(yùn)，卻發(fā)現(xiàn)對方竟是自己高中時期的冤家�？上�，曾經(jīng)溫柔可欺的小少年不知為何性情大變，化身睚眥必報(bào)的“小惡魔”。一報(bào)還一報(bào)，她認(rèn)栽。但是，跑腿、陪練就算了，居然還要她假扮他的女朋友？！——“靳云琛，現(xiàn)在滿意了？”——“噓，不要叫我‘靳云琛’，顯得生分，叫我……‘琛琛’吧。”宋秒秒：怎么感覺自己好像掉到了什么坑里？

本書是賀捷生以自己童年和青少年時代具有傳奇色彩的經(jīng)歷為主要敘述線索的非虛構(gòu)，也是她首次以自己為主角集中講述自己童年和青少年經(jīng)歷的傳記文學(xué)。作為賀龍?jiān)獛浀呐畠�，作�?小的紅軍戰(zhàn)士，賀捷生的成長經(jīng)歷也折射著中國革命所走過的艱難歷程。在中華人民共和國成立70周年之際，她用深邃的情感、溫婉地筆觸追溯和訴說自己一段飽經(jīng)磨難的歷程，同時，也折射出歷經(jīng)曲折的中國革命，以及革命過程中真實(shí)而嚴(yán)峻的苦難輝煌。

本書主要內(nèi)容包括高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)的背景、內(nèi)涵，國外高職教育質(zhì)量保證與評價(jià)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我國高職教育內(nèi)部質(zhì)量保證體系五個層面質(zhì)量保證和評價(jià)的目標(biāo)和途徑以及內(nèi)部質(zhì)量保證體系的元評價(jià)的研究。

暫無

中國影戲由盛而衰，到了20世紀(jì)20年代，才引起中國民俗學(xué)學(xué)者們的注意，開始被關(guān)注、研究。學(xué)者們最初把影戲作為單純的民俗事象研究，后逐步轉(zhuǎn)向在文化語境中研究影戲的民俗性，強(qiáng)調(diào)田野調(diào)查，強(qiáng)調(diào)在田野中觀察影戲與民俗生活，影戲表演的情境，強(qiáng)調(diào)影戲表演的人際互動，影戲表演與社會生活、社會關(guān)系、文化傳統(tǒng)之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)等。

本書是孟志強(qiáng)老師在近20年咨詢與培訓(xùn)過程中，回答企業(yè)家和管理團(tuán)隊(duì)成百上千個問題中，精選出來的具有代表性的100個問題解答的匯總，從案例、解析、措施三個方面進(jìn)行探討交流，給出具體方法，能夠讓企業(yè)家和管理團(tuán)隊(duì)在遇到管理問題時查一查、看一看，就可以快速找到答案，以達(dá)到“拿來就用，用之有效”的目的，所以此書被中小企業(yè)譽(yù)為運(yùn)營管理的咨詢寶典。