本書采用具有電子效應(yīng)的硝基取代席夫堿二酸阻燃單體對(duì)PET進(jìn)行阻燃和抗熔滴改性，通過提高席夫堿阻燃單體的高溫交聯(lián)溫度，進(jìn)而提高改性PET的可加工性。選用對(duì)聚合有促進(jìn)作用的席夫堿二酸作為阻燃單體，以縮短聚合時(shí)間，優(yōu)化制備方法。

每個(gè)人都內(nèi)心里追問：“我們是誰？”“我們從哪里來？”“我們到哪里去？”這些問題的終極答案也許永遠(yuǎn)不會(huì)揭曉，但我們依然可以逼近它。本書按人類探索宇宙的時(shí)間順序，共分為三個(gè)分冊(cè)：沖出太陽系、星辰大海、萬物創(chuàng)生，以通俗并具有文學(xué)性的語言，給我們描述了一個(gè)非常具有詩意和歷史現(xiàn)場感的萬物起源之旅，為我們理解這個(gè)宇宙提供了一個(gè)全新的視角。

本書從澄清大眾對(duì)心理學(xué)的誤解入手，用循序漸進(jìn)的方式展開，借助心理學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論，闡釋常見的生活現(xiàn)象，力求呈現(xiàn)出心理學(xué)的科學(xué)性與實(shí)用性，讓讀者以正確的態(tài)度和眼光重新看待和走近真實(shí)的心理學(xué)。

本書對(duì)如何陪伴孩子寫作業(yè)這一難題進(jìn)行了深入解讀，找準(zhǔn)問題、分析原因、得出方法，讓父母走出養(yǎng)育的誤區(qū)。

本書對(duì)舞蹈教學(xué)及預(yù)防舞蹈損傷進(jìn)行了研究。首先，以舞蹈藝術(shù)及其美學(xué)屬性為切入點(diǎn)，闡述了舞蹈教學(xué)的理論基礎(chǔ)，探討舞蹈教學(xué)的模式與創(chuàng)新，進(jìn)一步基于新媒介的應(yīng)用探索舞蹈教學(xué)的新發(fā)展，以及舞蹈教學(xué)中對(duì)于學(xué)生技能的培養(yǎng)與實(shí)踐，最后對(duì)預(yù)防舞蹈損傷措施進(jìn)行了探究。

本書以講故事的方式，帶領(lǐng)我們從宏觀視角審視人類文明取得的偉大成就，展示不同文化如何相互影響，不同思想如何隨著時(shí)間的推移而演變，有助于我們理解文化亙古至今如何塑造人類的思維和創(chuàng)造力。閱讀本書，讀者能近距離欣賞人類文明取得的璀璨成就，并了解繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計(jì)、詩歌、小說、戲劇、音樂、舞蹈等多個(gè)學(xué)科的演變路徑。

本書主要分為兩個(gè)板塊，“夕照屐痕”寫退休后的游記，各地的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情的記錄。“桑榆為霞”寫作者幸福的老年生活，有關(guān)于蘇州市老年大學(xué)的故事，也有大學(xué)同窗的憶舊。主要內(nèi)容包括：書徑屐痕；邊城夢(mèng)；夢(mèng)幻谷等。

本書全面涵蓋壽縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有富有地理意義、歷史意義、人文意義的遺跡、地名加以書寫，如壽春鎮(zhèn)、隱賢鎮(zhèn)、瓦埠鎮(zhèn)、八公山鄉(xiāng)、安灃塘等地，每個(gè)地名中都蘊(yùn)含著一段故事。本書從歷史文化名城壽縣各地地名的變遷出發(fā)，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略壽縣地名變化中涵蓋的文化底蘊(yùn)。

本書是一本有趣的歷史故事集，他眼中的唐玄宗和楊貴妃，慪氣、吃醋、回娘家……親切的就像隔壁結(jié)婚多年的夫妻，而他筆下的歷史巨人，也因?yàn)楸贿�原最真實(shí)的歷史面貌，開始有了“人氣”。這也是一本有用的工具書，在書中你能明白如何學(xué)習(xí)才會(huì)更有效，你更能看到古人為讀書究竟下過何種苦功，而更讓人驚訝的是，通讀先生這本書，還像是在中國五千年歷史文化長廊中的奇幻旅行，自上而下，行云流水般酣暢。

《三字經(jīng)》內(nèi)容涵蓋中國傳統(tǒng)文化中的禮儀習(xí)慣、歷史典故、天文地理、修身治學(xué)等眾多知識(shí)和道理。本書以《三字經(jīng)》原文內(nèi)容為基礎(chǔ)，融合文化常識(shí)與歷史典故，用短小精練的文字，講述了眾多故事和人物，傳遞給孩子為人處世應(yīng)有的基本理念和規(guī)范，充分融入了國學(xué)思想的精髓。