本書共七章，主要內(nèi)容有：天然地基上淺平基的施工和設(shè)計(jì)計(jì)算；樁和樁基的構(gòu)造、施工及樁基的設(shè)計(jì)計(jì)算；沉井和沉箱基礎(chǔ)；深水基礎(chǔ)以及墩臺(tái)基礎(chǔ)抗震等。本書除主要作為高等學(xué)校鐵道工程、鐵道橋梁、鐵道隧道、軌道交通等專業(yè)方向的教材外，也可作為土木類其他專業(yè)方向的輔助教材，還可作為從事土建工程的設(shè)計(jì)和施工人員以及科研人員的參考書。

改革開放30年間，武漢大學(xué)歷史學(xué)科建設(shè)成效顯著。1981年，中國(guó)古代史和世界史獲得全國(guó)首批博士學(xué)位授予權(quán)。1987年，歷史地理學(xué)獲得博士學(xué)位授予權(quán)。1988年，中國(guó)古代史被列為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。1995年，歷史系被批準(zhǔn)為國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。

貿(mào)易與文化的辯論由來(lái)已久，但WTO規(guī)則在文化產(chǎn)品如電影、廣播和書籍中的應(yīng)用，仍然是世界組織中存在最大分歧的問(wèn)題�！段幕�產(chǎn)品與世界貿(mào)易組織》在對(duì)將文化產(chǎn)品與諸如小麥或鋼鐵之類的事物區(qū)別開來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行評(píng)價(jià)之后，它又解釋了WTO成員在早期談判時(shí)諸多不同的觀點(diǎn)如何導(dǎo)致了令所有人都失望的結(jié)果。接著對(duì)各種可能的解決辦法給予了全面的評(píng)價(jià)，包括通過(guò)WTO爭(zhēng)端解決的法律演變、WTO以外的新協(xié)議、改善貿(mào)易自由化和文化政策目標(biāo)之間的平衡改革。由于聯(lián)合國(guó)教科文組織的影響，文化和貿(mào)易多樣性的新公約生效于2007

《新概念英語(yǔ)自學(xué)輔導(dǎo)手冊(cè)（第2冊(cè)）》的主要對(duì)象為《新概念英語(yǔ)》（第二冊(cè)）的自學(xué)者。本書在內(nèi)容和難度上既自成一體，又與其他三本輔導(dǎo)手冊(cè)環(huán)環(huán)相扣，為了符合新概念學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，本書采用了分課講解、一課一練的形式�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)自學(xué)輔導(dǎo)手冊(cè)（第2冊(cè)）》主要內(nèi)容包括：課文注釋、語(yǔ)法精析、重點(diǎn)難點(diǎn)和課后習(xí)題答案。課文注釋部分詳盡地講解了文章中具有一定難度的句子；語(yǔ)法精析部分對(duì)文章中所涉及的重要詞法和句法進(jìn)行了說(shuō)明闡釋；重點(diǎn)難點(diǎn)部分對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必須掌握的內(nèi)容進(jìn)行深入地講解、辨析；課后習(xí)題部分為大家提供了

本書收錄了沈從文的散文、短篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)等作品，并進(jìn)行賞析評(píng)介，附錄作品要目。

《春秋那桿秤：齊桓霸業(yè)有多重》主要內(nèi)容包括：兩個(gè)男人的第一次親密接觸；魯桓公的千古綠帽子；愛江山更愛美人；打架高手齊襄公；腦殘憤青子突；一個(gè)西瓜引發(fā)的血案；公子無(wú)知很無(wú)知；小白快跑；齊魯?shù)谝粦?zhàn)等。

范曾人格與風(fēng)神的寫照，內(nèi)心的獨(dú)白，心跡的流程，由此可洞見范曾對(duì)人生，對(duì)藝術(shù)對(duì)傳統(tǒng)文化的真品德、真情操。范曾為文文如其人。范曾以自己人生的歷史、豐贍的學(xué)識(shí)、直絕的藝術(shù)特長(zhǎng)，創(chuàng)造了將詩(shī)魂與畫意熔為一爐的藝術(shù)境界。情采之靈動(dòng)，神思之曠渺，風(fēng)骨之沉雄，讀來(lái)如其書畫，快哉美哉！

生態(tài)文明經(jīng)濟(jì)作為新的經(jīng)濟(jì)體系，是建設(shè)生態(tài)文明的重要基礎(chǔ)。發(fā)展生態(tài)文明經(jīng)濟(jì)對(duì)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、拉動(dòng)內(nèi)需、搶占國(guó)際經(jīng)濟(jì)科技制高點(diǎn)、提高國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，都有十分重要的意義。本書以實(shí)證研究為基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡述了生態(tài)文明經(jīng)濟(jì)體系的各種形態(tài)、基本內(nèi)涵、外延、功能、基本特征，生態(tài)文明經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本規(guī)律、對(duì)策和途徑。從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，闡明了通過(guò)協(xié)同發(fā)展生態(tài)文明經(jīng)濟(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的相統(tǒng)一與最優(yōu)化，滿足人們多樣化的物

《論語(yǔ)》：本書撰者梳理前人理解，加以己見，頗具新意，以“譯文”、“段意”的形式解釋經(jīng)典，語(yǔ)言活潑生動(dòng)，深入淺出，非常適合中等水平讀者閱讀。既去圣而得真孔子，又無(wú)“喪家狗”之譏諷。本書對(duì)經(jīng)文的解釋大體參考何晏、朱熹、劉寶楠三家的注釋而斷以作者見解，充分把握《論語(yǔ)》成書的歷史背景與前人注疏的流變，并廣泛吸取現(xiàn)代學(xué)者對(duì)原著的研究和論述，按章節(jié)以原文、注釋、譯文、段意四個(gè)部分進(jìn)行綜合闡述，層層深入，幫助讀者最大程度地讀懂并理解原著。《孟子》:《孟子》既是儒家“四書”之一，又是子學(xué)經(jīng)典，屬于以記言為主的語(yǔ)