《好家教成就孩子一生：建設(shè)性家庭教育的奧妙與操作》是我國(guó)知名家庭教育專(zhuān)家楊春成37年家庭教育工作研究成果總結(jié)。楊春成老師堅(jiān)持舉辦家庭教育講座33年，受益家長(zhǎng)達(dá)80多萬(wàn)人次，他的家教理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)改變了無(wú)數(shù)孩子的命運(yùn)。在書(shū)中，他開(kāi)創(chuàng)性地提出建設(shè)性家庭教育理念，強(qiáng)調(diào)預(yù)見(jiàn)性地把握0~12歲孩子的銜接性培養(yǎng)和鋪墊性培養(yǎng)，提倡成功的家庭教育是合力教育，并提供了具體的家庭教育的策略和方法，全面性和實(shí)操性俱佳�！逗眉医坛删秃⒆右簧�：建設(shè)性家庭教育的奧妙與操作》的理論和方法深入淺出、通俗易懂，還編入了實(shí)用性強(qiáng)的

《京津冀印刷產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展對(duì)策研究》是北京社科基金項(xiàng)目“京津冀印刷產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展對(duì)策研究”的成果。本研究將京津冀印刷產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展問(wèn)題研究放在京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和京津冀產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下，系統(tǒng)分析了京津冀產(chǎn)業(yè)發(fā)展和各自的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)以及未來(lái)優(yōu)先發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，使用投入產(chǎn)出分析方法系統(tǒng)分析產(chǎn)業(yè)之間聯(lián)系，比較客觀地分析了印刷業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間的技術(shù)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系以及印刷業(yè)在京津冀各自發(fā)展中的地位和作用，利用統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析方法，系統(tǒng)分析了京津冀印刷業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，在分析的基礎(chǔ)上提出京津冀印刷業(yè)發(fā)展定位。本研

“中譯翻譯文庫(kù)”是中譯出版社對(duì)翻譯類(lèi)學(xué)術(shù)專(zhuān)著和兼具學(xué)術(shù)著作及教材性質(zhì)的圖書(shū)的總體規(guī)劃，以中國(guó)原創(chuàng)翻譯類(lèi)學(xué)術(shù)著作為主，兼顧部分國(guó)外優(yōu)秀翻譯類(lèi)學(xué)術(shù)著作的中譯版。改版后的文庫(kù)包括高等院校翻譯專(zhuān)業(yè)教材、翻譯理論研究、翻譯實(shí)務(wù)研究、口譯研究、翻譯名家研究、國(guó)外翻譯研究動(dòng)態(tài)、翻譯教學(xué)研究、語(yǔ)言行業(yè)與翻譯技術(shù)研究等系列叢書(shū)�！稛嵩~新語(yǔ)翻譯譚（七）》系“中譯翻譯文庫(kù)·翻譯名家研究叢書(shū)”之一，將熱詞新語(yǔ)翻譯融入時(shí)評(píng)文章當(dāng)中，觀點(diǎn)犀利新潮，讀來(lái)讓入耳目一新�！稛嵩~新語(yǔ)翻譯譚（七）》注重實(shí)用性和知識(shí)性，提供相關(guān)的背景

《中國(guó)名片》是一套圖畫(huà)書(shū)稿，書(shū)稿中將四大發(fā)明連成一個(gè)故事整體，通過(guò)爸爸和孩子的日常活動(dòng)，講述了四大發(fā)明的緣起和制作過(guò)程。整套叢書(shū)沒(méi)有刻板的說(shuō)教，沒(méi)有填鴨式的講解，而是通過(guò)故事，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針、火藥的世界。除了故事可讀性強(qiáng)之外，整套叢書(shū)加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，旨在提高孩子的閱讀興趣，如讓孩子體驗(yàn)“如何制作一張紙”“如何制作簡(jiǎn)單的羅盤(pán)”等。

本書(shū)精選了莫泊桑的多篇經(jīng)典中短篇小說(shuō)，包括《兩個(gè)朋友》《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》等。其中《羊脂球》是他的成名作，也是他的代表作之一。《羊脂球》以1870-1871年普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，通過(guò)描寫(xiě)代表當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)各階層的10個(gè)人同乘一輛馬車(chē)逃往一個(gè)港口的故事，形象地反映出資產(chǎn)階級(jí)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出的卑鄙自私和出賣(mài)人民的丑惡嘴臉，表現(xiàn)了法國(guó)底層人民的愛(ài)國(guó)精神。

《教育公平背景下跨學(xué)校組織與區(qū)域教育政策執(zhí)行》一書(shū)是在我國(guó)基礎(chǔ)教育政策以追求教育公平為價(jià)值取向和以教育均衡發(fā)展為實(shí)踐策略的背景下，對(duì)我國(guó)21世紀(jì)初基礎(chǔ)教育政策執(zhí)行主要特征展開(kāi)的研究。該書(shū)基于我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)行“以縣為主”的制度基礎(chǔ)，以基層教育組織為分析單元，探討了教育公平背景下我國(guó)跨學(xué)校組織這一辦學(xué)模式的歷史淵源、主要特征及其運(yùn)作模式和區(qū)縣教育行政組織教育政策執(zhí)行的狀況。本書(shū)分為三章。第一章分析了我國(guó)基礎(chǔ)教育辦學(xué)模式的歷史發(fā)展脈絡(luò)，并以此為基礎(chǔ)從理論層面探討了目前我國(guó)跨學(xué)校組織的產(chǎn)生、特征和意義。

《跨山越海——新中國(guó)70年橋梁成就紀(jì)實(shí)》是首部新中國(guó)70年橋梁建設(shè)成就的精神史詩(shī)紀(jì)實(shí)報(bào)告文學(xué)。全書(shū)橋與人融匯，時(shí)代成就與人物形象并舉，突出表達(dá)新中國(guó)70年向世界建橋強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)、中國(guó)橋梁建設(shè)者“逢山開(kāi)路、遇水架橋”的奮斗與創(chuàng)新精神，是獻(xiàn)給新中國(guó)輝煌70年的一部題材重大、主題深刻、故事跌宕、人物精氣神綻放的新穎佳作。全書(shū)從新中國(guó)成立后**座大型橋梁、萬(wàn)里長(zhǎng)江**橋武漢長(zhǎng)江大橋建設(shè)起筆，到2018年建成通車(chē)的“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一的港珠澳大橋作結(jié)，以70年每10年一座有代表性的大橋建設(shè)為縱向脈絡(luò)，以人

《堅(jiān)硬裂隙巖體大型洞室塊體工程地質(zhì)勘察與研究/三峽工程勘察技術(shù)總結(jié)叢書(shū)》以三峽工程地下電站為工程背景和實(shí)踐支撐，系統(tǒng)地闡述了堅(jiān)硬裂隙性巖體大型洞室圍巖穩(wěn)定主要問(wèn)題——不利穩(wěn)定塊體的工程地質(zhì)勘察研究的創(chuàng)新思路與技術(shù)方法，內(nèi)容主要包括：①勘察期主廠房堅(jiān)硬裂隙性圍巖穩(wěn)定大型塊體控制理念與系統(tǒng)論證；②施工期大型洞室儀測(cè)成像可視化地質(zhì)編錄方法和三維巖石塊體自動(dòng)搜索與穩(wěn)定性分析系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用；③主廠房開(kāi)挖卸荷條件下圍巖變形穩(wěn)定和典型塊體穩(wěn)定性三維數(shù)值（FLAC3D、3DEC）模擬研究，并提出二次應(yīng)力法洞室塊

本書(shū)從多個(gè)方面提出了養(yǎng)老事業(yè)創(chuàng)新的新路徑。書(shū)中提出了老齡化社會(huì)，并從老齡化社會(huì)的理論概述、現(xiàn)狀分析、保障體系、城市規(guī)劃幾個(gè)方面展開(kāi)論述，并提出了養(yǎng)老事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展新路徑。

本書(shū)對(duì)記憶的復(fù)雜機(jī)制、影響記憶力的因素、提高記憶力的方法等諸多問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，并且介紹了多種有利于提高記憶效率的“絕招秘籍”，不僅告訴你如何記憶名字、數(shù)字、日期，還有公式和文章等。