你相信嗎？80個(gè)漢字就能展開(kāi)一個(gè)朝代的歷史！習(xí)字通史是一套集提升書寫水平、了解漢字演變、速通朝代歷史為一體的多功能叢書。每?jī)?cè)圍繞一個(gè)朝代，通過(guò)80個(gè)漢字的演變過(guò)程與書寫指導(dǎo)，展開(kāi)80段歷史故事。《寫好八十字，通習(xí)漢代史》圍繞漢代展開(kāi)，舞-項(xiàng)莊舞劍、尊-獨(dú)尊儒術(shù)、君-昭君出塞……一本書讀下來(lái)，讀者既能夠掌握80個(gè)漢字的書寫技巧（提供軟筆、硬筆書法雙視頻），了解80個(gè)漢字在演變過(guò)程中的前世今生（從甲骨文到今天的楷書），又能夠在80段歷史故事中輕松學(xué)習(xí)漢代史。內(nèi)容豐富，發(fā)散

高校翻譯教師譯得比較多的是文宣題材，而科技翻譯做得多的是語(yǔ)言服務(wù)產(chǎn)業(yè)的一線翻譯，所以科技翻譯教程在高校一直是比較稀缺的，科技翻譯教學(xué)特別需要校企合作。鑒于此，我們以校企合作的方式進(jìn)行寫作，同時(shí)解決了語(yǔ)料、素材、案例與理論的問(wèn)題。 《科技翻譯教程》基于一線科技翻譯工作者的經(jīng)驗(yàn)，以案例為主，分門別類講述科技翻譯要義，全書分為三部分。第一部分是科技筆譯規(guī)范與注意點(diǎn)，包括術(shù)語(yǔ)的查尋與統(tǒng)一、網(wǎng)絡(luò)辨誤、國(guó)際科技行文規(guī)范，原文異常處、疑難點(diǎn)的處理與譯后自檢。第二部分為“應(yīng)用類文件翻譯要求英漢語(yǔ)篇注意點(diǎn)”。第三

約翰·克洛克還是一名年輕的學(xué)生時(shí)，有機(jī)會(huì)與英國(guó)著名生物學(xué)家和動(dòng)物行為學(xué)家珍妮·古道爾一起，在坦桑尼亞貢貝的森林里待了八個(gè)月……從日出到日落，他近距離跟蹤黑猩猩的家庭，觀察黑猩猩在撫養(yǎng)后代時(shí)的行為特征。 在那段時(shí)間里，他完全被一只黑猩猩迷住了。她叫菲菲，她對(duì)自己的孩子弗洛伊德表現(xiàn)出非凡的耐心和專注。后來(lái)，約翰·克洛克成為一名醫(yī)生，也成為一名父親，他把從菲菲身上學(xué)到的可貴品質(zhì)用到了自己的工作和生活中，對(duì)人類精神疾病和親子關(guān)系進(jìn)行了

首先，本書是由心理學(xué)家阿德勒所撰寫的關(guān)于兒童心理和教育方法的著作，自1930年出版以來(lái)，被翻譯成50余種語(yǔ)言。 其次，這是一本指導(dǎo)教育者幫助孩子建立人生勇氣的指南。他用具體案例分析兒童的特定行為，從根本上識(shí)別孩子的困境。幫助父母理解兒童，為兒童超越自卑提供幫助，給予孩子需要的支持和引導(dǎo)，從而養(yǎng)出正向、自信、有能力的孩子。讓孩子自信而有勇氣，堅(jiān)定而無(wú)所畏懼，有勇氣面對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。

本教材由舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)及舞蹈技能應(yīng)用為主要內(nèi)容，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。教材共分為舞蹈入門、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞蹈訓(xùn)練、幼兒舞蹈教學(xué)、幼兒舞蹈創(chuàng)編五個(gè)章節(jié)，并在每個(gè)章節(jié)中劃分若干小任務(wù)。每個(gè)任務(wù)由“我的目標(biāo)”“我來(lái)學(xué)”、“拓展延伸”“練習(xí)與思考”四部分組成。“我的目標(biāo)”主要是提出本學(xué)時(shí)的任務(wù)和要達(dá)成的目標(biāo)，使學(xué)生明確努力目標(biāo)；“我來(lái)學(xué)”是通過(guò)精選的教材內(nèi)容，使學(xué)生獲得舞蹈知識(shí)及素養(yǎng)、動(dòng)作要領(lǐng)和教學(xué)提示，為學(xué)生學(xué)習(xí)建立知識(shí)架構(gòu)；“拓展延伸”是激發(fā)學(xué)生的潛在能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能

本書是一本建筑設(shè)計(jì)相關(guān)圖書,對(duì)于任何對(duì)壯觀建筑和建筑歷史感興趣的人以及熱衷于了解別國(guó)文化、熱愛(ài)旅游的的讀者人,這都是本可供參考的圖書。本書含有特別設(shè)計(jì),每個(gè)建筑作品都具有巧妙的覆蓋和模切窗口,使讀者能夠識(shí)別并關(guān)注特定的設(shè)計(jì)元素。每個(gè)特色窗口都包含一個(gè)周到的標(biāo)題,用于說(shuō)明突出顯示區(qū)域的重要性:建筑材料,歷史背景以及對(duì)規(guī)劃和建筑影響的見(jiàn)解,增加閱讀的趣味性。該書包括倫敦塔,巴黎圣母院和印度的泰姬瑪哈陵等作品,按時(shí)間順序排列,展示了各種流派的建筑,涵蓋了超過(guò)兩千年的建筑歷史。除了特定的設(shè)計(jì)元素,每篇建

本書收錄的葉圣陶先生的經(jīng)典作品包括：《小白船》《地球》《芳兒的夢(mèng)》《梧桐子》《旅行家》《大嗓門》《鯉魚(yú)的遇險(xiǎn)》《畫眉》《小黃貓的戀愛(ài)故事》《克宜的經(jīng)歷》《書的夜話》《皇帝的新衣》《含羞草》《蠶和螞蟻》《熊夫人幼稚園》等。

20世紀(jì)偉大的兒童教育經(jīng)典 揭開(kāi)孩子成長(zhǎng)奧秘的顛覆性觀念 幸運(yùn)的人一生被童年治愈。本書揭開(kāi)孩子成長(zhǎng)奧秘的顛覆性觀念，通過(guò)大量實(shí)例詳細(xì)闡述了孩子的生理和心理特征，揭秘孩子身心發(fā)展的規(guī)律，提出敏感期這一重要早教概念。 孩子才是自己的創(chuàng)造者。孩子潛藏著人類所有的力量。 蒙臺(tái)梭利博士以醫(yī)生、人類學(xué)家、教育者的身份告訴我們，如何善待童年，開(kāi)發(fā)出生命自發(fā)的巨大能量，培養(yǎng)自主、強(qiáng)大、智慧的生命的秘密。

本書基于作者20多年的人力資源管理工作實(shí)踐以及多年培訓(xùn)咨詢的經(jīng)歷，將業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者日常團(tuán)隊(duì)管理中與人員管理、人才發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容做了歸納梳理，提煉出了一些比較通俗易懂的管理技術(shù)，并用案例幫助讀者強(qiáng)化印象，方便業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者參照對(duì)比。同時(shí)作者還附上了職場(chǎng)感悟，希望此書能對(duì)廣大業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者有所助力。書中包含了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者在日常工作中人員管理的7個(gè)方面：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人力資源責(zé)任、選擇人、要求人、輔導(dǎo)人、激勵(lì)人、評(píng)估人、保留人，以及人力資源管理的靠譜邏輯。文中把業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者管理團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)容拎了出來(lái)，既明確了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者

這本書講述了技術(shù)升級(jí)如何為管理帶來(lái)變革，管理者，尤其是非技術(shù)型管理者應(yīng)如何處理好在新技術(shù)浪潮中帶領(lǐng)技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的種種問(wèn)題。書中還介紹了企業(yè)、供應(yīng)商、客戶如何因技術(shù)緊密相連、協(xié)同共生。本書以作者的新角度講解了如何快速了解技術(shù)，并高效地領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用技術(shù)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。本書告訴管理者如何適應(yīng)新技術(shù)，以及新技術(shù)之后將為我們帶來(lái)怎樣全新的生活和工作方式。管理者應(yīng)該關(guān)注哪些業(yè)務(wù)領(lǐng)域，怎樣才能讓技術(shù)型團(tuán)隊(duì)進(jìn)步等，都是本書具體探討的話題。本書是一本指導(dǎo)性的手冊(cè)，幫助領(lǐng)導(dǎo)者和技術(shù)供應(yīng)商們集中于他們的焦點(diǎn)、方法，