《儒藏論壇》是由四川大學(xué)《儒藏》編纂委員會(huì)獨(dú)家主辦的學(xué)術(shù)論文合集,旨在弘揚(yáng)儒學(xué)文化、儒家精神與巴蜀文化,及時(shí)反映《儒藏》的編纂情況。本文集每年出版2輯。《儒藏論壇》第15輯中共收錄論文21篇,分為“儒學(xué)論衡”“儒學(xué)文獻(xiàn)”“研究綜述”“書評”“儒學(xué)隨筆”五個(gè)部分,對有關(guān)儒學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行了歸類,內(nèi)容涉及儒學(xué)人物、文獻(xiàn)、流派(如甘泉學(xué)派)、思想、文化、教育及儒學(xué)史、蜀學(xué)研究(如有關(guān)《全蜀藝文志》的研究)等。

如今，為了成績而學(xué)習(xí)的大學(xué)生越來越多，但這不利于一個(gè)人的深入學(xué)習(xí)和長期發(fā)展。當(dāng)作者看到很多學(xué)生明明很喜歡心理學(xué)，卻因擔(dān)心成績差而放棄時(shí)，便萌發(fā)了寫《心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，學(xué)什么？》的念頭�！缎睦韺W(xué)專業(yè)的大學(xué)生，學(xué)什么？》分為兩個(gè)部分，課堂之上和課堂之外，前半部分記錄了心理學(xué)導(dǎo)論這門課的部分內(nèi)容；后半部分記錄了作者認(rèn)為非常值得分享的幾個(gè)心理學(xué)內(nèi)容，以及大學(xué)生應(yīng)有的心態(tài)，元認(rèn)知，商業(yè)實(shí)踐中的心理學(xué)知識等。邁爾斯說：“我們寫作是為了改變�！边@句話很大程度上激勵(lì)了作者，因此他也希望自己能在未來的學(xué)習(xí)生涯中

元康三十二年，大瑀、北戎訂萍洲之盟，靳岄以質(zhì)子身份前往北戎。 在白雪皚皚的馳望原上，他遇到了一個(gè)烈火般熾熱的人。 賀蘭砜問過靳岄，如果靳岄回了家鄉(xiāng)，是否會(huì)想自己。 靳岄只是詫異：獲得自由的奴隸是長足了翅膀的大鷹，我不會(huì)想你。但他又反問：如果我真的逃回去，你會(huì)用北戎最鋒利的箭射殺我嗎？ 狼鏑不攻擊朋友，它只會(huì)刺穿敵人的心臟。他斬釘截鐵，仿佛起誓，我永遠(yuǎn)不會(huì)把它對準(zhǔn)你。 他們最終都食言了。

本書設(shè)有實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與改革、實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、前沿探索五部分。收錄《大氣科學(xué)本科教學(xué)發(fā)展探索——以蘭州大學(xué)為例》《柔性驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及開發(fā)》《虛擬仿真技術(shù)在材料制備實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與探索》等文章。

本書共分六章，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)概念課教學(xué)、數(shù)學(xué)命題課教學(xué)、數(shù)學(xué)解題教學(xué)、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)、數(shù)學(xué)講評課教學(xué)、數(shù)學(xué)建模與創(chuàng)新實(shí)踐。

本書分為“理念文化、校史文化、黨團(tuán)文化、德育文化、教研文化、社團(tuán)文化、政務(wù)文化、人文文化”八章，分別對學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的發(fā)展歷史、學(xué)校的黨團(tuán)建設(shè)、德育教育、教育教學(xué)教研、社團(tuán)活動(dòng)及發(fā)展、政務(wù)教育、人文關(guān)懷等，逐一進(jìn)行了介紹、解讀。

本書圍繞高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)中易出現(xiàn)的傷病防治與體質(zhì)健康發(fā)展進(jìn)行論述,結(jié)合新時(shí)代我國高校大學(xué)生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀,提出了防治運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷與提升體質(zhì)鍛煉的具體規(guī)劃,并借鑒國內(nèi)外體育鍛煉的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),闡釋了大學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)理念和科學(xué)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的重要意義。書稿從體質(zhì)與健康的理論入手,分析了兩者間的關(guān)系,同時(shí)還分析了我國大學(xué)生體質(zhì)健康測試方案實(shí)施準(zhǔn)則及影響體質(zhì)健康的因素,從多個(gè)不同的維度系統(tǒng)論述體質(zhì)健康鍛煉的相關(guān)知識,講解了常見運(yùn)動(dòng)疾病防治與常見運(yùn)動(dòng)損傷防治,希望給讀者以參考借鑒。

本書選取翻譯了二十世紀(jì)美國文學(xué)史上27位代表詩人近300首詩歌,涉及意象主義、象征主義、垮掉派、黑山派、黑人文藝復(fù)興、自白派、女性主義等詩歌流派,基本展現(xiàn)了二十世紀(jì)美國詩壇的總體特征。詩歌本身對于形式和意義的切合程度的要求較為嚴(yán)格和貼切。因此,作者對詩歌翻譯做出了出不懈的努力和探索。翻譯是不同語言和文化間交流過程中必不可少的橋梁。

本書就如何寫作絕句、律詩、詞、對聯(lián)等進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述,是作者近幾年在指導(dǎo)中學(xué)生寫作格律詩詞方面的經(jīng)驗(yàn)成果。本書是一本指導(dǎo)中學(xué)生寫作詩詞對聯(lián)的書,主要包括初中版詩教課教材、高中版詩教課教材、詩詞對聯(lián)寫作的知識和方法等內(nèi)容,著重講解絕句、律詩、對聯(lián)和詞的基本寫作步驟和方法,并對100多首學(xué)生習(xí)作進(jìn)行了點(diǎn)評。主要內(nèi)容有格律詩的主要特征、格律詩的押韻、格律詩的平仄、中國古典詩詞歷史發(fā)展及現(xiàn)狀、詩詞寫作的基礎(chǔ)知識以及學(xué)生佳作欣賞等。

本書是一部關(guān)于陣列信號處理及其壓縮感知技術(shù)在水下方位估計(jì)中應(yīng)用的專著。其主要內(nèi)容包括緒論、陣列信號處理理論基礎(chǔ)、壓縮感知基木理論與稀疏信號恢復(fù)技術(shù)、基于空時(shí)頻聯(lián)合分析的水下目標(biāo)方位估計(jì)方法、圓陣模態(tài)城壓縮波束形成方位估計(jì)方法、基于射線理論的水下目標(biāo)方位及距離聯(lián)合估計(jì)方法、基于簡正波傳播理論的水下聲源稀疏約束定位方法等。