本書(shū)以體育舞蹈為研究對(duì)象，針對(duì)高校體育舞蹈課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了研究，首先介紹了高校體育課程以及體育舞蹈的性質(zhì)內(nèi)容、起源發(fā)展、分類特點(diǎn)、價(jià)值原則、基本知識(shí)、基本動(dòng)作等，隨后分析了高校體育舞蹈課程教學(xué)方法與創(chuàng)新模式，接著解讀體育舞蹈科學(xué)訓(xùn)練特征，最后分析研究了體育舞蹈創(chuàng)編藝術(shù)與表演。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：民族聲樂(lè)藝術(shù)文化概述、中國(guó)民族聲樂(lè)演唱技法研究、中國(guó)民族聲樂(lè)的歌唱語(yǔ)言研究、中國(guó)民族聲樂(lè)的藝術(shù)特征、中國(guó)民族聲樂(lè)的舞臺(tái)表演藝術(shù)、民族聲樂(lè)藝術(shù)文化傳播的特征。

本書(shū)對(duì)攝影各種類型進(jìn)行了分析，講解了各類攝影所展現(xiàn)的攝影技巧與精髓。全書(shū)共十三章，主要內(nèi)容包括：攝影概述、攝影器材的選擇與配置、攝影構(gòu)圖、正確的曝光與光線、人像攝影與風(fēng)光攝影、靜物攝影與建筑攝影、新聞攝影與廣告攝影等。

本書(shū)內(nèi)容包括：寧璘教授簡(jiǎn)介，寧璘教授的藝術(shù)人生，寧璘的藝術(shù)人生——“寧璘教授從藝80年暨寧璘教授師生作品展與學(xué)術(shù)研討會(huì)”述要，為抗美援朝老戰(zhàn)士、著名畫(huà)家、百歲恩師寧璘創(chuàng)作銅像，爺孫對(duì)話錄整理，繪畫(huà)作品，寧璘教授從藝80年暨寧璘教授師生作品展等。

本書(shū)介紹了三十位具有時(shí)代先進(jìn)性、發(fā)展指導(dǎo)性、行業(yè)代表性、區(qū)域全面性的優(yōu)秀三明商人，從不同范圍、不同層面、不同角度展現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新或代際傳承的發(fā)展歷程。無(wú)論在本地還是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他們都一如既往深深地眷戀著這片生養(yǎng)他們的熱土，積極回饋桑梓。

本書(shū)按時(shí)代先后順序分為先秦文學(xué)、漢魏六朝文學(xué)、唐宋文學(xué)、元明清文學(xué)、近代時(shí)期文學(xué)幾個(gè)部分。選錄了各個(gè)時(shí)期重要作家的代表作品。每位作家或文學(xué)作品下有簡(jiǎn)要的介紹，作品的注釋力求準(zhǔn)確，每篇作品后均收錄了歷代名家點(diǎn)評(píng)，入選篇目以經(jīng)過(guò)歷史選擇的傳世之作為主，注意突出在文學(xué)史上占有重要地位的作家的代表作。兼顧到不同流派，風(fēng)格，以便與中國(guó)文學(xué)史的教材相呼應(yīng)，體現(xiàn)出中國(guó)古代文學(xué)及其演變的風(fēng)貌。然章回小說(shuō)因限于篇幅，且一般較通俗易懂，故不作節(jié)錄，只是第三、四冊(cè)的“參考書(shū)目”中列入應(yīng)讀之章回小說(shuō)書(shū)目。戲典作品，亦僅

本書(shū)立足于跨文化視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究，首先介紹了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；然后在此基礎(chǔ)上分析了跨文化視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)、要求以及意義；闡述了跨文化視角下大學(xué)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作與翻譯教學(xué)，并討論了大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)；最后探索了跨文化視角下大學(xué)英語(yǔ)教師素養(yǎng)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：高校英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、新時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)的思維理論模型、高校英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展、新時(shí)代基于任務(wù)型教學(xué)思維的高校英語(yǔ)教學(xué)、新時(shí)代基于多模態(tài)教學(xué)思維的高校英語(yǔ)教學(xué)。

本書(shū)從大學(xué)英語(yǔ)課堂與混合式教學(xué)的概念及關(guān)系入手，分析了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系構(gòu)建的理論、教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建、混合式教學(xué)設(shè)計(jì)、慕課的運(yùn)用及影響，最后探索了大學(xué)英語(yǔ)課堂重構(gòu)的路徑與實(shí)踐。

本書(shū)內(nèi)容包括：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)高手的秘籍：讀寫(xiě)不分‘家’”“找準(zhǔn)三個(gè)方向，審題立意錯(cuò)不了”“用上‘三情法’，讓你的詩(shī)歌、散文更動(dòng)人”“使用‘黃金圈’，讓你的說(shuō)明文層次清晰”“用好‘起承轉(zhuǎn)合’，讓你的記敘文跌宕起伏”等。