《短線是銀2：短線高手實戰(zhàn)股譜（全新改版）》通過詳解45個短線實戰(zhàn)股譜，告誡投資者認清股價的高中低三個價位，即建立股市中的空間框架；找準買賣的時間，即建立股市中的時間表，這是短線操作制勝必須遵循的原則。

《短線是銀3：短線高手制勝的54張王牌（全新改版）》詳解底部、上升通道、頂部、下跌通道、綜合操作技巧，提供了近30個實戰(zhàn)股譜講述作者實戰(zhàn)經驗。

作者認為炒股之秘訣就是“練”，十分強調大量的訓練是在股市上取得好成績的保障。本書展現(xiàn)了100多個炒股實戰(zhàn)之前的訓練方法和訓練效果，為股民提供了跟著高手練習的寶貴例子。

《經濟法概論（第三版）/新編21世紀遠程教育精品教材·經濟與管理系列》主要面向非法律專業(yè)成人學習者，書中著重介紹與解析經濟法主要法律法規(guī)，通過典型案例與理論分析，使學習者深入淺出地了解經濟法理論與具體規(guī)定；根據成人學習者囿于工學矛盾不能全面了解法律相關理論與知識的實際情況，本書對于與經濟相關的法律制度、法理知識以及法律程序方面的知識，在篇幅允許的范圍內進行了必要介紹，方便成人學習。

《計算機硬件技術基礎》采取了以器件為載體，以任務為導向的組織方式，按計算機硬件結構層次的邏輯遞進關系，將“模擬電子元器件應用技術”“數字邏輯元器件應用技術”“單片機應用技術”3個模塊、16個子模塊的內容融人38個學習和操作任務中，打破了學科知識體系的束縛，將知識點分解到相關任務中，按需選材，學以致用，理論與實踐相結合、知識與技能一體化，突出了教材的針對性、實用性和實踐性，充分體現(xiàn)了工學結合、教學做一體等高職教育教學理念和要求。 《計算機硬件技術基捶可作為技術技能型應用人才培養(yǎng)的各類教育相關專業(yè)

ERP沙盤模擬實訓課程就是針對一個模擬企業(yè)，把該模擬企業(yè)運營的關鍵環(huán)節(jié)（戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產品研發(fā)、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等部分）設計為該實訓課程的主體內容，把企業(yè)運營所處的內外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由受訓者組成若干個相互競爭的模擬企業(yè)，每個受訓者在模擬企業(yè)中都擔任一定的角色，如CEO（首席執(zhí)行官）、COO（首席運營官）、CFO（財務總監(jiān)）、營銷總監(jiān)、生產總監(jiān)、采購總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等，通過模擬企業(yè)若干年的經營對抗（競賽），使受訓者在分析市場、制定戰(zhàn)略

《國際色彩設計搭配寶典》為讀者展現(xiàn)了色彩語言的奧秘，使讀者認知色彩的面貌，了解色彩的性格，在對色系與色彩解決方案的分析中，解讀色彩的心理密碼，把握色彩的潮流動向。色彩專家將為我們帶來專業(yè)的色彩應用體系。 《國際色彩設計搭配寶典》中配有色輪、色彩轉換表、色系等搭配方案以供參考，對專業(yè)的設計師與興趣愛好者而言，這是工作、生活中色彩搭配的“利器”。

《青藍工程名師新課標落實藝術系列·名師新課標落實藝術：小學語文口語交際與綜合實踐卷》是青藍工程系列叢書之一，面向小學語文一線教師尤其是新入職教師講述如何在教學實踐中落實新課標。《青藍工程名師新課標落實藝術系列·名師新課標落實藝術：小學語文口語交際與綜合實踐卷》主要按每一個教師的經典課堂劃分單元，每一個單元分為“經典課堂回放——教學反思——專家點評”三部分�！敖浀湔n堂回放”部分，詳細描述了名師講課的精彩過程，并注重對教學細節(jié)的分析�！敖虒W反思”部分，對課前的教學準備、所思所想，課后的教學效果及反思

湯平所著的《魔幻與現(xiàn)實--莎士比亞戲劇中的超自然因素研究》選取莎士比亞《仲夏夜之夢》《麥克白》《暴風雨》為文本細讀對象。這三部作品不僅在超自然因素的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)內容上有相似性和連續(xù)性，而且反映了莎翁的超自然因素創(chuàng)作思想的變化軌跡。本書著重于戲劇文本內容的細讀，從歷史現(xiàn)實的角度，從宏觀上把握在莎士比亞生活的時代超自然因素對社會大眾以及劇作家創(chuàng)作的影響以及他如何參與歷史、社會的塑造。

《卓越工程師培養(yǎng)和思想政治教育互動：理論探索與實踐創(chuàng)新》從德藝雙馨卓越人才培養(yǎng)視角深入研究和討論了卓越工程師培養(yǎng)和思想政治教育的互動問題，實現(xiàn)了卓越工程師素質、能力培養(yǎng)和思想政治教育的互促互融�！蹲吭焦こ處熍囵B(yǎng)和思想政治教育互動：理論探索與實踐創(chuàng)新》介紹了卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、歐美工程師培養(yǎng)的借鑒與啟示，以及卓越工程師的思想政治教育，歸納指出了卓越工程師的五個素質（人文、專業(yè)、道德、團隊、身心素質）和四個能力（學習、創(chuàng)新、實踐、領導能力）。 《卓越工程師培養(yǎng)和思想政治教育互動：理論探索與實踐