在19世紀法國皇帝拿破侖“百日王朝”時期，法老號大副愛德蒙·鄧蒂斯受船長委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個卑鄙小人和法官的陷害，被打入黑牢。獄友法利亞神甫向他傳授各種知識，并在臨終前把埋予基督山島上一批寶藏的秘密告訴了他……

為了幫助大家了解心理學(xué)在人際溝通中的重要作用，又快又好地掌握溝通心理學(xué)，成為一個受歡迎的溝通高手，我們精心編著了這本書。本書從溝通與心理學(xué)的層面入手，以溝通心理、溝通原則、肢體語言、說服、贊美、幽默以及應(yīng)聘面試、職場應(yīng)對、社交救場、求人辦事等細節(jié)與實戰(zhàn)場景為切入點，語言通俗，案例詳實。

居斯達夫·福樓拜（1821-1880），法國重要的批判現(xiàn)實主義作家，1821年12月17日出生在盧昂的一個著名外科醫(yī)生家庭。從小生活的醫(yī)院環(huán)境培養(yǎng)了福樓拜實驗主義傾向，使他注意對事物的縝密觀察，而與宗教格格不入。福樓拜與青年哲學(xué)家普瓦特萬很早就結(jié)下了親密的友誼，普瓦特萬的悲觀主義思想和唯美主義觀點對福樓拜有相當影響。福樓拜思想上還有著斯賓諾莎無神論思想的明顯影響。他在上中學(xué)時就熱心閱讀浪漫主義作品，并從事文學(xué)習作。這些作品表現(xiàn)了“惡魔式的利己主義”和無政府主義式的狂熱，帶有濃厚的浪

馬克·吐溫（1835-1910），原名塞繆爾·蘭賀爾·克萊門斯，是美國的幽默大師、小說家、作家，也是著名演說家，19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。雖然其家財不多，卻無損其幽默、機智與名氣，堪稱美國知名人士之一。馬克·吐溫于出生在美國密蘇里州佛羅里達的鄉(xiāng)村的貧窮律師家庭。他的父親是當?shù)氐穆蓭�，收入微薄，家境拮�?jù)。馬克·吐溫上學(xué)時就不得不打工。兒時生活的貧窮和長期的勞動生涯，不但為他以后的文學(xué)創(chuàng)作累積了素材，更鑄就了一顆正義的心�！榜R克·吐溫”是其常使用的筆名，一般認為這個筆名是源自其早年水手

王爾德，本名奧斯卡·王爾德，英國唯美主義藝術(shù)運動的倡導(dǎo)者，英國著名的作家、詩人、戲劇家、藝術(shù)家、童話家�！兜溲拧冯s志將他和安徒生相提并論。王爾德自幼便顯示很高的天賦，他精通法語、德語和古典文學(xué)。他自都柏林圣三一學(xué)院畢業(yè)后，獲得獎學(xué)金，于1874年進入牛津大學(xué)莫德林學(xué)院學(xué)習。在牛津，王爾德受到了沃爾特·佩特及約翰·拉斯金的審美觀念影響，并接觸了新黑格爾派哲學(xué)、達爾文進化論和拉斐爾前派的作品，這為他之后成為唯美主義先鋒作家確立了方向。王爾德出版過童話集、短篇小說、詩集、小說《格雷的畫像》，和若干評論

比安基，本名維·比安基（1894-1959），是前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家，曾經(jīng)在圣彼得堡大學(xué)學(xué)習，1915年應(yīng)征到軍校學(xué)習，后被派到皇村預(yù)備炮隊服役，二月革命后被戰(zhàn)士選進地方杜馬與工農(nóng)兵蘇維�；蚀鍒�(zhí)行委員會，蘇維埃政權(quán)建立后，在比斯克城建立阿爾泰地質(zhì)博物館，并在中學(xué)教書。維·比安基從小熱愛大自然，喜歡各種各樣的動物，特別是在他父親——俄國著名的自然科學(xué)家的熏陶下，早年投身到大自然的懷抱當中。27歲時，維·比安基記下一大堆日記，積累了豐富的創(chuàng)作素材。此時，他產(chǎn)生了強烈的創(chuàng)作欲望。1923年成為彼得堡

《愛的教育（名家名譯）》是一本日記體小說，以一個叫安利柯的男孩眼光，講述他從三年級10月份開學(xué)第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，記敘了發(fā)生在他身邊各式各樣的感人小故事，還包括父母為他寫的許多具有勸誡性和啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的故事等。

貧兒湯姆穿著王子的衣服在王富里盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王。而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛德華王子經(jīng)歷了重重劫難，改正了自己的壞習慣，最后終于回到了王宮……

巴黎圣母院副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸，是一個不折不扣的虛偽、奸詐、好色之徒。他先愛后恨，迫害吉卜賽女郎埃斯梅拉達。命運悲慘的卡西莫多，天生獨眼、駝背、跛足、耳聾。他盡管面目丑陋，但是心地善良，關(guān)鍵時候他舍身勇救埃斯梅拉達……

羅曼·羅蘭（1866-1944），法國思想家、文學(xué)家、批判現(xiàn)實主義作家、音樂評論家和社會活動家。1866年1月29日生于法國中部高原上的小市鎮(zhèn)克拉姆西。15歲時，隨父母遷居巴黎。1899年羅曼·羅蘭畢業(yè)于法國巴黎高等師范學(xué)校，通過會考取得了中學(xué)教師終身職位的資格。其后入羅馬法國考古學(xué)校當研究生。羅曼·羅蘭歸國后在巴黎高等師范學(xué)校和巴黎大學(xué)講授藝術(shù)史，并從事文藝創(chuàng)作。這時期他寫了7個劇本，以歷史上的英雄事件為題材，試圖以“革命戲劇”對抗陳腐的戲劇藝術(shù)。20