本書主要內(nèi)容:黨的十九大以來,黨中央高度重視高校思想政治工作,將其視為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要關(guān)鍵舉措。思想政治工作是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。將思想政治教育有機(jī)融入日常是開展思政工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),也是思政工作最基礎(chǔ)的組成部分。本書在厘清高校思想政治工作日常教育體系的框架內(nèi)容、梳理高校思想政治工作日常教育體系中的寶貴經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,對(duì)高校接續(xù)推進(jìn)思想政治工作的實(shí)踐提出了建議對(duì)策。

本書是一部研究家庭如何圍繞現(xiàn)今生育政策而構(gòu)建體系的書。針對(duì)全面兩孩政策實(shí)施以來家庭發(fā)展支持體系不甚理想的政策預(yù)期和政策效應(yīng),在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析二孩生育主體(包括育齡婦女和其家庭成員)生育顧慮及其影響因素,完善包括生育支持、幼兒養(yǎng)育、青少年發(fā)展、老人贍養(yǎng)、病殘照料等在內(nèi)家庭發(fā)展支持體系;針對(duì)二孩生育主體質(zhì)性差異甚大的現(xiàn)實(shí)情況,構(gòu)建針對(duì)不同群體的家庭發(fā)展支持體系,并建立健全全面兩孩政策背景下家庭發(fā)展支持體系正常運(yùn)行有效的保障機(jī)制。

本書以我國脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利為時(shí)代背景,以鄉(xiāng)村教育面貌發(fā)生格局性變化為研究基礎(chǔ),立足鄉(xiāng)村振興,系統(tǒng)闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施為鄉(xiāng)村教育帶來新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),以及鄉(xiāng)村教育振興需要面臨的矛盾轉(zhuǎn)換與發(fā)展邏輯,為阻斷貧困傳遞奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。書稿基于對(duì)遼寧省鄉(xiāng)村教育的實(shí)地調(diào)研,從校長與教師隊(duì)伍建設(shè)、資源配置與管理創(chuàng)新等方面入手,探討鄉(xiāng)村教育振興面臨的具體問題和解決方案,并對(duì)邊緣群體、特殊群體和寄宿制學(xué)生予以特別關(guān)注。

本書共分兩篇,上篇我們的“遇見”--遇見課程方案的形成。主要闡述了幼兒園課程的背景、遇見課程的目標(biāo)體系、遇見課程內(nèi)容架構(gòu)及組織實(shí)施、遇見課程的評(píng)價(jià)、遇見課程的管理與保障。下篇遇見最美的童年--云巖一幼園本課程構(gòu)建與實(shí)踐案例。通過幼兒園課程實(shí)踐中“學(xué)”的故事、“教”的故事、“管理”的故事等實(shí)踐案例,豐富幼兒的生活與學(xué)習(xí),使幼兒成就更好的自己。全書緊扣當(dāng)下幼兒教學(xué)的新熱點(diǎn),以詳略得當(dāng)、圖文并茂的形式,為教師設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)幼兒園各類活動(dòng)和反思研究提供了借鑒。

本書針對(duì)當(dāng)前旅游市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)增長的持續(xù)放緩,以及旅行社和景區(qū)發(fā)展的不景氣,探討了我國旅游市場(chǎng)的復(fù)蘇前景和未來發(fā)展方向。全書主要內(nèi)容分為三部分,在“思考新旅游”部分,敘述了旅游市場(chǎng)和旅游產(chǎn)品現(xiàn)代化、小眾化和情景化的發(fā)展思路,并提出了生產(chǎn)型景區(qū)和市場(chǎng)平臺(tái)型景區(qū)兩種新模式;在“農(nóng)旅的使命”部分,結(jié)合農(nóng)業(yè)旅游的價(jià)值創(chuàng)造和農(nóng)旅的企業(yè)化組織,討論了新時(shí)代田園旅游的發(fā)展路徑;最后一個(gè)部分,結(jié)合作者的實(shí)際工作,列舉了幾種行之有效的旅游策劃方案,豐富了內(nèi)容的實(shí)踐性。本書的指導(dǎo)價(jià)值不僅體現(xiàn)在具有深度的理論敘述

本書是由澍青醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)�！督M織胚胎學(xué)與病理學(xué)》教研室全體教師和有關(guān)行業(yè)專家共同編寫。在編寫中，本著創(chuàng)新性和實(shí)用性的原則，以“符合人才培養(yǎng)需求，體現(xiàn)教育教學(xué)改革成果，確保教材質(zhì)量，形式新穎創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)“五性”(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性)，注重以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為目的，強(qiáng)調(diào)在知識(shí)的理解和掌握基礎(chǔ)上的實(shí)踐和應(yīng)用。全書共分三部分內(nèi)容，含括第一篇組織胚胎學(xué)，第二病理學(xué)，書后附常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)等內(nèi)容。

本書通過對(duì)上海、武漢、成都、大連地區(qū)不同層次的12所高校1427名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,使用SPSS22.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,找到顯著影響的三個(gè)維度10個(gè)指標(biāo);進(jìn)而驗(yàn)證了社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的三個(gè)維度、“四個(gè)自信”的認(rèn)同度以及樣本基本情況變量中的7個(gè)變量均顯著影響大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同。以此為依據(jù),構(gòu)建了新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的多因素影響綜合模型,并對(duì)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的現(xiàn)狀與原因進(jìn)行了綜合分析,最終建立了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)知認(rèn)同、情感認(rèn)同以及行為

本書是“讀者叢書”“家庭·家教·家風(fēng)”系列中的“家風(fēng)篇”,是讀者雜志社編選的以家風(fēng)建設(shè)為主題的通俗讀本,以美文的形式生動(dòng)詮釋了建立在中華文化之根上的家風(fēng),是每個(gè)個(gè)體成長的精神足印,透射出構(gòu)建良好家風(fēng)對(duì)每一個(gè)家庭成員乃至全社會(huì)具有的重要現(xiàn)實(shí)意義。本書從各類圖書、期刊、網(wǎng)站精選美文70余篇匯編成冊(cè),所選文章多為名家名篇,具有較強(qiáng)的文學(xué)性、可讀性和趣味性,是一本宣傳家風(fēng)建設(shè),繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通俗讀物。

暫無

本書是反映20世紀(jì)初數(shù)學(xué)家所發(fā)現(xiàn)的一種新的看待傳統(tǒng)素材的工具巴拿赫空間與希爾伯特空間的算子理論的英文版專著，中文書名可譯為《算子理論問題集》。 本書作者的名字有點(diǎn)長，叫作穆罕默德.希赫姆.莫爾塔德，他是阿爾及利亞數(shù)學(xué)家，任阿爾及利亞奧蘭大學(xué)教授。