《人員素質(zhì)與能力測評》是高等學校人力資源管理實踐教學系列規(guī)劃教材之一，本系列教材共9本，內(nèi)容涵蓋人力資源管理的各個模塊。本書系統(tǒng)地介紹了人員素質(zhì)與能力測評的基本內(nèi)容，闡述了其基本概念、理論基礎(chǔ)、主要方法及實踐。全書以人員測評經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，多層次、多維度地闡述了人員測評體系、人員測評方法與技術(shù)、人員測評的實施及檢驗等方面的內(nèi)容。

入選《好老師作文：1000篇中學生優(yōu)秀作文》的作文，皆文質(zhì)兼美，或立意不凡，章法出眾；或文筆流暢，體裁新穎，讀好作文，就是在進行一種心與心的交流，進行一種美好的對話，在閱讀中領(lǐng)悟，在借鑒中進步，潛移默化，筆端生花。 好素材成就好作文，好作文源自好素材。最佳作文，全面輔導，加速提升。最好的思路導航帶你開啟作文智慧之門。

《喚醒生命的對話(孫建鋒語文教學手記)》分為文本解讀、閱讀教學、口語交際、習作教學、課堂分析五部分，內(nèi)容涉及語文教師怎樣與文本對話，對話理念在閱讀教學方面的運用、口語交際中怎樣運用對話策略等語文教學的方法策略，每一部分都有教學案例，有作者的反思，有對當下教育教學理論的分析。全是從“對話教學”入手，注重理論與實踐的結(jié)合，探討語文教學的革新之路。

《區(qū)域性推進“‘學本式’卓越課堂”的實踐研究叢書：中小學教師成長科研指南》是一本關(guān)于中小學教師科研寫作的方法指南，從教師實踐研究的視角出發(fā)，回應(yīng)探討眾多教師關(guān)心的問題，全書中豐富的實例，匯聚了優(yōu)秀教師的實踐智慧，結(jié)合不同文體描述教師寫作的成長過程和成功，書中豐富的實例，匯聚了優(yōu)秀教師的實踐智慧，結(jié)合不同文體描述教師寫作的成長。

《外科護理學（第二版）/全國高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革“十二五”規(guī)劃教材》分26章，主要介紹外科護理學總論、各論，內(nèi)容編排上力求重點突出、簡明扼要，盡量做到難點闡述清楚，詳略得當，避免重復。結(jié)合我國護理教育與護理實踐的實際情況，按照大綱，以整體護理為方向，以外科常見病和多發(fā)病為主，分疾病和護理兩部分。疾病概要闡述病因病理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則。護理以評估、診斷、目標、措施、評價為主干。護理評估避免與疾病概要內(nèi)容重復，重點突出護理措施，護理診斷參照北美護理協(xié)會通過的標準。每章節(jié)前編

喬躍兵主編的《人體解剖學與組織胚胎學（供護理臨床醫(yī)學口腔醫(yī)學醫(yī)學檢驗技術(shù)助產(chǎn)等專業(yè)用第2版）》分為人體解剖學與組織胚胎學兩部分，從宏觀到微觀分開描述。這種整合方式，遵循了由淺入深、由簡到繁、由易到難、由表及里、由宏觀到微觀的學習規(guī)律，有利于學生，尤其是初學者的學習；同時教材也注意了內(nèi)容的獨立性、系統(tǒng)性、完整性，有利于教學的正常開展。 編寫格式按學習目標、正文、思考題三個方面進行。學習目標是根據(jù)教學大綱要求，將教材內(nèi)容分為掌握、熟悉、了解三個層次，便于學生合理安排學習時間。正文，即編寫的教材內(nèi)容

內(nèi)科護理學是醫(yī)學類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，對日后的專業(yè)課學習至關(guān)重要。周丹、周作霞編著的《內(nèi)科護理學(供護理助產(chǎn)等專業(yè)用全國醫(yī)學高等�？平逃�十二五規(guī)劃教材)》根據(jù)專業(yè)實際需要、中等職業(yè)教育的教學要求，兼顧及學習者的接受能力與學習習慣編寫，所有的知識點都以深入淺出的形式展開，適合這一層次的學生學習。

《病理學與病理生理學實驗及學習指導/全國醫(yī)學高等專科教育“十二五”規(guī)劃教材》分為實驗指導和學習指導兩部分，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，知識應(yīng)用性強。實驗部分包括病理學和病理生理學在內(nèi)的12個實驗。其中病理學實驗指導較之傳統(tǒng)的實驗指導，在內(nèi)容安排上，增加了病例討論的內(nèi)容，以加強病理臨床聯(lián)系，培養(yǎng)同學們臨床思維能力。每個實驗中都提供了大量的圖片，更加方便同學們學習。通過實驗，幫助學生鞏固《病理學與病理生理學》的基礎(chǔ)知識，學會和掌握疾病關(guān)于病理學和病理生理學方面的病變特征。學習指導部分題型有名詞解釋、填空

護理學是醫(yī)學類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，對日后的專業(yè)課學習至關(guān)重要。 《護理管理學（第2版）/全國醫(yī)學高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)專業(yè)實際需要、中等職業(yè)教育的教學要求，兼顧及學習者的接受能力與學習習慣編寫，所有的知識點都以深入淺出的形式展開，適合這一層次的學生學習。

《高級助產(chǎn)學/全國醫(yī)學高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材》是助產(chǎn)專業(yè)一門主干專業(yè)課程，在護理人才培養(yǎng)計劃中處于不可或缺的地位，也是學生考取執(zhí)業(yè)護士資格證的必備技能。我們根據(jù)臨床助產(chǎn)崗位能力需求組織框架內(nèi)容，遵循必需、夠用的原則，將《高級助產(chǎn)學/全國醫(yī)學高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材》整合為四篇內(nèi)容，包括助產(chǎn)學基礎(chǔ)、妊娠期婦女的變化與護理、分娩過程與分娩期婦女的護理、產(chǎn)褥期婦女和新生兒的護理，每篇的教學內(nèi)容按照從正常到異常、平行遞進的關(guān)系進行設(shè)置。