本書依托湖南省教育科學規(guī)劃課題“高職電子商務專業(yè)群課程思政建設研究與實踐”，在廣泛參考借鑒的基礎上，以知識管理的視角，從七個方面探討高職課程思政建設研究和實踐。書稿分析了高職課程思政建設的發(fā)展背景，以及現(xiàn)實意義和時代價值；對高職課程思政建設進行了概念界定，梳理了理論依據(jù)，分析了內(nèi)涵特征，重點研究了高職課程思政建設的目標定位；調(diào)查了高職課程思政建設的主要成就，提出了高職課程思政建設的基本原則，以及主體責任、主要方法和重要路徑。

本書不僅對經(jīng)典書法作品進行了基本情況介紹和藝術特征賞析，更以開放、宏觀的視角向讀者介紹了書法技法、書法形式與內(nèi)蘊、書法文化、書法探索等相關知識，給讀者建立了一個歷史的、文化的、審美的、探索的書法觀念，從而全面理解書法的現(xiàn)象與本質(zhì)，提升審美修養(yǎng)。

本書內(nèi)容涵蓋家庭照護與康復的基本知識與操作技術，如翻身、起身、站立、入座、行走、使用輪椅、飲食、沐浴、更衣、如廁等方面的照護，照護用品的選擇，緊急情況的應急處理，以及老年人的健康管理和常見病的防治對策等。

本書主要內(nèi)容包括：未曾面對的世界、危機與合作：全球經(jīng)濟的安全與挑戰(zhàn)、危機與治理：公共衛(wèi)生安全與全球危機管理、真是與謊言：健康傳播與媒介生態(tài)、博弈與突圍：國際政治的失信與得道、偏見與包容：文化差異與文明對話、教育與可持續(xù)性：在線教育與未來發(fā)展等。

隨著“一帶一路”倡議的提出及中非全面戰(zhàn)略合作伙伴關系的持續(xù)快速發(fā)展，中國政府對布基納法索經(jīng)濟和社會發(fā)展的支持力度顯著加大。本著作以“楚怡”職教在布基納法索的實踐為視角，系統(tǒng)論述了中國與布基納法索職業(yè)教育合作的背景、基本概況、師資建設、教學管理、教學標準開發(fā)、職業(yè)技能大賽、本土化人才培養(yǎng)方案，并介紹了相關成熟案例，最后提出了新時期中布職業(yè)教育合作研究的策略：呼應國家戰(zhàn)略，統(tǒng)籌整體架構；樹立“楚怡”職教品牌，豐富實踐模式；注重經(jīng)驗總結，規(guī)范評估標準。

本書主要內(nèi)容包括：《沉默的村莊》《村莊留不住你》《老家的天空》《刀》《腳步可以出走，亦可以回來》《告別》《戶口》《推銷》《回鄉(xiāng)下》《山村匠人(組詩)》《墳山》《小時候，我們結盟暗害了一個南瓜》等。

職業(yè)教育國際合作是促進中國人才轉型、提升職業(yè)教育質(zhì)量的重要助推力。本書以“楚怡”職業(yè)教育在蘇丹的實踐為視角，系統(tǒng)論述了中蘇職業(yè)教育合作的背景、基本概況、師資建設、示范教學、標準開發(fā)、人文交流、本土化人才培養(yǎng)，最后對推進中蘇職業(yè)教育合作可持續(xù)發(fā)展提出了思考與展望。在黨和國家的正確指引與政策支持下，中國職業(yè)教育國際合作勢必朝著更加開放、更加多元、更加科學的方向發(fā)展，在推動經(jīng)濟轉型、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面發(fā)揮更加重要作用。本書以湖南外貿(mào)職業(yè)學院與蘇丹職業(yè)教育的合作項目為背景，通過相關數(shù)據(jù)和實踐研究，系統(tǒng)

本書共4冊,分別為1.《神奇的國寶精靈》2.《不可思議的圖書館》3.《王朝的寶藏》4.《覺醒吧,長城》。

本書主要研究典型半潛式海洋平臺的氣隙響應和波浪砰擊壓力。首先介紹了數(shù)值模擬過程中使用的勢流理論和計算流體力學理論,在此基礎上通過數(shù)值模擬方法分別開展了半潛式平臺在自存工況和拖航工況下的氣隙響應與波浪砰擊載荷預報研究,分析了不同環(huán)境參數(shù)對平臺表面砰擊壓力的敏感性和畸形波作用下半潛式平臺表面波浪砰擊壓力的分布特性。最后,通過相似性準測,進行了半潛式海洋平臺水池模型試驗,同樣的,對平臺的氣隙響應和平臺表面的砰擊壓力特性展開研究,并將試驗結果與數(shù)值模擬結果進行對比,驗證了數(shù)值模擬方法的可靠性和準確性。

本書主要收錄了《蕪湖縣學記》等鮮見出版的米芾經(jīng)典法帖刻本及墨跡。每本書名都充分展示了法帖本身對米芾經(jīng)典稀見書作的分類，主題直觀鮮明。全書采用原帖影印加釋文的排版方式，方便讀者對照讀帖。此外，編者還為每本法帖精心撰寫了兩千余字的出版前言，為原本以藝術性為主的碑帖圖書增加了學術價值。