《中文之美書系:虛構(gòu)(中篇小說)》遴選最具代表性的中短篇小說，涉及多種題材，風(fēng)格各異，在虛構(gòu)中描繪社會真實(shí)圖景。其內(nèi)容包括我們的底牌、遣送、足下、楝樹墩、三個肥城人的秘密、軍令狀、你所不知道的等。

《中文之美書系:敘事》精選了《百花洲》雜志“敘事”欄目中發(fā)表過的文學(xué)精品，匯集了當(dāng)代眾多散文精品。對于講述這個時代下的個人經(jīng)驗(yàn)起到了積極作用。作者包括阿貝爾、肖克凡、周明、格非、張守仁、陳啟文、黃國榮、格致、祝勇、潔塵、吳洪森等近三十位作家的散文作品。所選作品文字優(yōu)美，思想深邃，具有極高的文學(xué)價值。

《常青藤教子課》收集了8所常青藤高校的“訓(xùn)子箴言”，詳細(xì)地為您解釋常青藤的“訓(xùn)子課程”，幫您培養(yǎng)一個受常青藤高校歡迎的孩子。也許，下一個常青藤的錄取名額就會是您的孩子。

兄弟將軍》簡介：九一八事變當(dāng)月，一伙土匪血洗冀中周家鎮(zhèn)，牽出一個驚天秘密。晚清翰林方子儒在辛亥革命前夜慘遭滅門，太平天國將領(lǐng)周定河兒子周劍鋒拼死救下其女方文玉。在漫長尋仇路中兩人結(jié)為夫妻并育有兩子。方家那塊光緒帝御賜硯臺落入江洋大盜漠北雙煞之手，匪首黑白無常正是漠北雙煞后人。舊恨未了又添新仇，面對老柳樹上懸掛著的五顆人頭，周劍鋒、方文玉執(zhí)劍雪恥。為躲避災(zāi)難，周家兄弟午夜除霸后奔赴抗日征途，老大奔黃埔軍校，老二投游擊隊(duì)。拉開了兩兄弟征戰(zhàn)沙場的序幕。七七事變前家鄉(xiāng)村頭的遭遇戰(zhàn)，抗戰(zhàn)勝利后演武場上同室

《經(jīng)典全譯本：湯姆索亞歷險記》小說主人公湯姆索亞天真活潑，敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。

《復(fù)活》是托爾斯泰后期的重要代表作，小說通過瑪絲洛娃以及監(jiān)獄中的“囚犯”蒙受的不白之冤，對沙皇的法律、法庭、監(jiān)獄、官吏以及整個國家機(jī)器的反人民的本質(zhì)作了廣泛而深刻的揭露�！稄�(fù)活》塑造了瑪絲洛娃和聶赫留朵夫兩個豐滿的藝術(shù)形象，揭發(fā)和批判了資本主義；是一面反映俄國農(nóng)民在革命中矛盾狀況的鏡子，可讀性極強(qiáng)，特向大家推薦。

格林兄弟編著的這本《格林童話（全譯本）》總共有二百一十六篇，分兒童和家庭故事、兒童宗教傳說和補(bǔ)遺三部分。《格林童話（全譯本）》中講述的多是善與惡、勤與懶、貧與富和類似的帶有普遍意義的問題，富有趣味性和娛樂性，每篇故事都有一個令讀者滿意的結(jié)尾。

《海底兩萬里（全譯本）》故事主要講述“鸚鵡螺號”的故事。1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋中的大量的鹽中的氯化鈉發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路

《歐也妮葛朗臺+幽谷百合（全譯本）》是《歐也妮葛朗臺》與《幽谷百合》的合集�！稓W也妮葛朗臺》了一個金錢毀滅人性和造成家庭悲劇的故事，圍繞歐也妮的愛情悲劇這一中心事件，以葛朗臺家庭內(nèi)專制所掀起的陣陣波瀾、家庭外銀行家和公證人兩戶之間的明爭暗斗和歐也妮對夏爾葛朗臺傾心相愛而查理背信棄義的痛苦的人世遭遇三條相互交織的情節(jié)線索連串小說�！队墓劝俸稀分械馁F族青年費(fèi)利克斯追求莫瑟夫伯爵夫人。伯爵夫人的丈夫暴戾，家庭生活缺少樂趣。他的介入，掀起她感情上的波瀾。她忍受著內(nèi)心的痛苦，對丈夫保持忠貞。費(fèi)利克斯后去巴

近年來，隨著素質(zhì)教育的推行，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生“語感”成了語文學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)之一。誦讀這種傳統(tǒng)的方法又回歸到現(xiàn)代的語文教學(xué)，回歸到課堂。與此同時，我們編選了這部國內(nèi)首套可以與語文課本搭配使用的小學(xué)誦讀教材《我愛誦讀》。這套教材在人教教材執(zhí)行主編和多位一線優(yōu)秀教師的共同指導(dǎo)下進(jìn)行編選，選篇原則是幾乎涵蓋小學(xué)語文教學(xué)所有內(nèi)容。這套教材分為1～11年級，按學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、情感、言語的階段性特征，以及精神成長的需要建立了一個循序漸進(jìn)的閱讀體系，適宜兒童身心發(fā)展。