本書從炎帝、古蜀、古玉切入，以祖源記憶為線索，經(jīng)過(guò)邏輯過(guò)濾、考古印證、民間藏品信息的補(bǔ)充，沿文化交融線和民族遷徙線，敘述華夏文明從新石器時(shí)代晚期到文明成型的秦漢時(shí)代的發(fā)展歷程。

本書為研究審美疲勞方面的專著，主要論述了立足在大眾文化視野中，“審美疲勞”的宏觀涵義，從它涵義的演變、變遷和文化的變革，反映了時(shí)代由理想化向世俗化過(guò)渡的微妙變化。書中提倡認(rèn)識(shí)當(dāng)代審美文化，建設(shè)多層次的當(dāng)代審美文化，走出“審美疲勞”。

本書從水生態(tài)治理技術(shù)、生態(tài)保育與生態(tài)發(fā)展、未來(lái)能源系統(tǒng)、水安全保障技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、綠色發(fā)展和生態(tài)城市建設(shè)路徑、“生態(tài)中國(guó)與美麗中國(guó)”建設(shè)、生態(tài)技術(shù)與商業(yè)模式、可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)價(jià)值與功能、綠水青山的經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面，對(duì)“綠水青山就是金山銀山”國(guó)家戰(zhàn)略如何指導(dǎo)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)做了詳細(xì)闡述和論證，并結(jié)合他們多年研究與探索的成果和經(jīng)驗(yàn)，提出了許多建議。

本書是高中生生涯規(guī)劃教育教材，全書分為三個(gè)部分：主要包括自我認(rèn)識(shí)、理想指導(dǎo)和職業(yè)選擇三個(gè)方面的內(nèi)容。自我認(rèn)識(shí)主要包括對(duì)自己性格、愛(ài)好、興趣、價(jià)值觀、職業(yè)方向等內(nèi)容的探索；理想指導(dǎo)主要幫助孩子樹立未來(lái)取向，多看未來(lái)，多看自己的未來(lái)，從未來(lái)的發(fā)展方向再反過(guò)來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造自己生命的意義。職業(yè)選擇主要是了解職業(yè)，重點(diǎn)是進(jìn)行職業(yè)方向的測(cè)試，以及接下來(lái)為達(dá)到目標(biāo)要付出的可能努力，即對(duì)現(xiàn)下生活的指導(dǎo)。

本書介紹了身體語(yǔ)言在實(shí)際的人際交往中所起的作用，具體包括“讀人先讀心：讀懂人性的心理效應(yīng)”“言為心聲：從言談中洞察人心”“手勢(shì)動(dòng)作：從舉手投足讀懂人心”“興趣愛(ài)好：個(gè)人喜好反映的內(nèi)心世界”等。

本書針對(duì)近年來(lái)兩性關(guān)系的熱點(diǎn)話題抽絲剝繭，挖掘病態(tài)現(xiàn)象背后的病理。作者認(rèn)為，女人自卑，男人自大，結(jié)婚或不結(jié)婚，個(gè)體都將是孤獨(dú)的，只有反思各自的真實(shí)問(wèn)題，才能找到破解兩性之謎的良方。

《人一生要讀的古詩(shī)詞》本書按照時(shí)間順序，兼及詩(shī)文體裁，收錄了歷代在思想上和藝術(shù)上具有極高成就的古詩(shī)詞，包括《美是<詩(shī)經(jīng)>》《佳賦奇葩，獨(dú)秀芳華》《樂(lè)府詩(shī)香醉千年》《魏晉詩(shī)文，中華風(fēng)骨》《大唐詩(shī)情，盛世華章》《宋詞的美麗與哀愁》《元曲，觸及心靈的淺吟低唱》《一生愛(ài)納蘭詞》8個(gè)篇章，包括了各個(gè)時(shí)期文學(xué)史上詩(shī)人和詞人的佳作。 本書設(shè)置了“注釋”“賞析”，注釋將難理解的字句做解釋，賞析則對(duì)這些經(jīng)典名篇的內(nèi)容與主旨進(jìn)行傳統(tǒng)解析。

如果你已經(jīng)為人父母，在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中遇到了讓自己困惑的問(wèn)題，那你或許可以在這本書中尋找到一些答案。

每個(gè)男孩的成長(zhǎng)方式雖然不同，但都會(huì)表現(xiàn)出一些傾向，如攻擊性和控制欲以及強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)欲等等。男孩生命藍(lán)圖的內(nèi)在機(jī)置會(huì)驅(qū)使他去做那些別人理所當(dāng)然不會(huì)去做的事。男孩成長(zhǎng)為堅(jiān)韌、有責(zé)任感的男子漢，需要堅(jiān)定、友善的領(lǐng)路人。這本書就像一張男孩的生命航海地圖，既標(biāo)出了激流、險(xiǎn)灘，也指明了補(bǔ)給的港灣和岸邊守望的燈塔。書中大量可操作性的指導(dǎo)，指引父母讓兒子揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，開(kāi)辟精彩的人生航程。

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