在中國社會科學院國情調(diào)研基地項目的支持下，課題組通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)：鄉(xiāng)村振興助力農(nóng)民增收，但不同地區(qū)和收入組間仍存在較大差異。農(nóng)村勞動力整體受教育程度偏低、技能不足，多數(shù)進城務工的勞動力只能局限于強度大、就業(yè)面窄的簡單勞動，勞動力素質(zhì)與城市產(chǎn)業(yè)多樣化和高級化的需要不相適應。農(nóng)村青壯年勞動力普遍從事非農(nóng)工作，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民“老齡化”現(xiàn)象突出。隨著鄉(xiāng)村振興的推進，江西省政府采取了一系列政策措施促進農(nóng)民就地就近創(chuàng)業(yè)就業(yè)，拓展了農(nóng)民的就業(yè)空間和增收渠道，近年來省內(nèi)從業(yè)的比重持續(xù)上升。新經(jīng)濟發(fā)展對進城農(nóng)民工

《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育智力資源共享的機制研究》以“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代信息化促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為背景，綜合運用教育生態(tài)學、教育技術(shù)學等學科的理論和方法，以服務薄弱地區(qū)教師和學生發(fā)展為根本，以促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育質(zhì)量為目標。按照“理論—定性—理論”的研究范式，運用歸納法構(gòu)建教育智力資源共享的理論框架，通過案例分析梳理教育智力資源共享現(xiàn)象中存在的問題，提出應該構(gòu)建的機制，最后總結(jié)前兩部分研究結(jié)論，初步構(gòu)建教育智力資源共享機制，經(jīng)過兩輪專家咨詢，修改完善教育智力資源共享的機制，并對每一個機

本書從流域生態(tài)環(huán)境保護的中國立法、流域生態(tài)環(huán)境保護的域外立法、我國流域生態(tài)環(huán)境保護立法體系之完善等方面深入研究跨界水治理法律問題，以促進我國流域生態(tài)環(huán)境保護立法體系之完善。

本書首先介紹了作為全球數(shù)字法幣引領(lǐng)者的數(shù)字人民幣的概念、基本架構(gòu)與私人數(shù)字貨幣、支付工具的關(guān)系；接著介紹了數(shù)字人民幣試點情況、多元化應用場景及發(fā)展前景；接著詳細梳理了數(shù)字人民幣的申請應用、使用技巧、安全防范、支付安全、信息保護等問題，尤其是如何防范數(shù)字人民幣的不法運用；最后探討了數(shù)字人民幣的生態(tài)圖景與國際化應用前景。本書淺顯易懂，可以作為學習數(shù)字金融知識的入門書，也可以作為社會公眾與中小企業(yè)人員的參考書。

本書以制造業(yè)經(jīng)濟為研究對象，以產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新為研究路徑，探討產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新對制造業(yè)經(jīng)濟升級的影響，探究如何盡快建立一條制造業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的路徑。通過技術(shù)變革、動力變革、質(zhì)量變革、體制變革等各個環(huán)節(jié)，多維度、多方式，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，提升制造業(yè)的發(fā)展水平和質(zhì)量。

本書共分為七章。其中，第一章從總體上對護理教育相關(guān)問題進行了闡述，包括護理教育的內(nèi)涵、特點、分類及發(fā)展等；第二章對護理專業(yè)課程設置與改革問題進行了研究，并著重課程思政融入護理教學進行了分析；第三章分別對護理專業(yè)教師及學生的培養(yǎng)，以及良好師生關(guān)系的建立進行了研究；第四章對護理教學方法與教學媒體進行了闡述，并對當前虛擬仿真技術(shù)及線上線下混合教學模式在護理教學中的應用進行了分析；第五章對臨床護理教學進行了研究，包括臨床護理教學相關(guān)理論、臨床護理教學環(huán)境與臨床護理教學方法等；第六章對護理人才培養(yǎng)及護理教

《師范生信息化教學能力創(chuàng)新培養(yǎng)的理論與實踐研究》是師范生信息化教學能力創(chuàng)新培養(yǎng)方面的著作。首先，該書從師范生教育與信息化教學的基本概念出發(fā)，對我國師范生培養(yǎng)的歷程、現(xiàn)狀以及信息化教學的發(fā)展進行了詳細的闡述，為后文的論述奠定了堅實的基礎。其次，該書對信息化教學的必要性以及師范生信息化教學能力的構(gòu)成結(jié)構(gòu)與發(fā)展目標進行了全面研究。再次，該書對師范生信息化教學能力創(chuàng)新培養(yǎng)模式構(gòu)建的理論基礎、原則與流程進行了深入分析。最后，該書立足于實踐，從不同角度對師范生信息化教學能力創(chuàng)新培養(yǎng)的實踐探索進行了深入分析。

隨我國經(jīng)濟發(fā)展格局由行政區(qū)經(jīng)濟向城市群經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)有的與行政區(qū)經(jīng)濟相適應的縱向政府間的事權(quán)配置與財權(quán)劃分格局已經(jīng)越來越難以適應城市群經(jīng)濟發(fā)展的需要，進而制約了城市群協(xié)調(diào)發(fā)展水平的提升。本書稿在對我國城市群協(xié)調(diào)發(fā)展面臨的困境及其原因進行系統(tǒng)梳理的基礎上，將縱向府際整合治理模式應用于城市群治理中，主張通過城市群上級政府對城市群內(nèi)部各地方政府所擁有的與城市群協(xié)調(diào)發(fā)展密切相關(guān)的部分事權(quán)和財權(quán)進行適度的整合，進而實現(xiàn)城市群協(xié)調(diào)發(fā)展的目標。

金庸小說讓人百讀不厭，但如果讀者以行為經(jīng)濟學的視角去解讀這些故事，會得到全新的理解。金庸小說最精彩的部分并非五花八門的武功，而是小說人物所展示的人性。各式江湖人物或愛憎分明，或險惡詭譎，令人著迷。那么這些人物行為的深層動機是什么？這些性格的產(chǎn)生原因是什么……本書按照行為經(jīng)濟學的主要框架展開，通過金庸小說人物來說明和解釋經(jīng)濟學概念，厘清行為經(jīng)濟學的主要脈絡和框架，闡述行為經(jīng)濟學中的主要概念，如心理賬戶、前景理論、錨定效應、框架效應等，以及行為經(jīng)濟學的主要研究方向，如行為博弈論、幸福經(jīng)濟學、神經(jīng)經(jīng)濟

本書介紹了如何利用ChatGPT來解決跨境電商中的文本處理、翻譯和本土文化等難題，幫助讀者提高工作效率和準確性。通過大量的實例和案例，本書展示了ChatGPT在跨境電商中的實際應用和效果，讓讀者了解如何使用ChatGPT來自動化處理文本數(shù)據(jù)、提高跨境電商的工作效率和銷售業(yè)績。本書詳細介紹了自然語言處理技術(shù)在跨境電商中的應用和實踐，讓讀者了解這個領(lǐng)域的近期新發(fā)展和趨勢，從而更好地應對跨境電商的挑戰(zhàn)。本書旨在為跨境電商從業(yè)者和對該領(lǐng)域感興趣的讀者提供一個全面、系統(tǒng)的指南，使其深入了解自然語言處理技術(shù)