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《建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員培訓(xùn)教材：建筑結(jié)構(gòu)》緊扣《建筑和市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以夠用、實(shí)用為目標(biāo)，教材內(nèi)容淺顯易懂，采用豐富的圖片、圖樣，使表達(dá)直觀化。全書系統(tǒng)全面介紹了建筑結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，《建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員培訓(xùn)教材：建筑結(jié)構(gòu)》既能滿足建設(shè)行業(yè)施工管理崗位人員持證上崗培訓(xùn)需求，又可滿足建筑類職業(yè)院校畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)前的崗位培訓(xùn)需求，充分兼顧了職業(yè)崗位技能培訓(xùn)和職業(yè)資格考試培訓(xùn)需求。

《建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員培訓(xùn)教材：質(zhì)量事故分析》緊扣《建筑和市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以夠用、實(shí)用為目標(biāo)，教材內(nèi)容淺顯易懂，采用豐富的圖片、圖樣，使表達(dá)直觀化。全書系統(tǒng)全面介紹了質(zhì)量事故分析相關(guān)知識(shí)，本書既能滿足建設(shè)行業(yè)施工管理崗位人員持證上崗培訓(xùn)需求，又可滿足建筑類職業(yè)院校畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)前的崗位培訓(xùn)需求，充分兼顧了職業(yè)崗位技能培訓(xùn)和職業(yè)資格考試培訓(xùn)需求。

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如果我們沒有認(rèn)識(shí)到，幾乎所有的教育政策和實(shí)踐都極大地受到日益成為一體的世界經(jīng)濟(jì)的影響，那么我們就無法理解當(dāng)今的教育。一個(gè)國家的改革會(huì)對(duì)別國產(chǎn)生巨大的影響，正如從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的移民或人口流動(dòng)會(huì)對(duì)一個(gè)國家中被算做官方知識(shí)和回應(yīng)型現(xiàn)行教育有巨大的影響一樣。但是，如此多的人們正在經(jīng)歷的全球危機(jī)的真實(shí)狀況是什么樣子的？它們對(duì)教育施加的影響在世界范圍內(nèi)引起了怎樣的反響呢？《全球危機(jī)、社會(huì)公平和教育》通過詳細(xì)分析如下問題來探索我們理解全球化和教育的方式：負(fù)責(zé)任的教育者們應(yīng)如何做，才能消除世界中的控制

《成人高等法學(xué)教育通用教材：中國憲法教程（第4版）》共十一章，本書根據(jù)2010年3月十一屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議對(duì)我國《全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》所作的修改，由焦洪昌教授對(duì)教材的相關(guān)內(nèi)容作了修訂。

《高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)用書：人體功能學(xué)（第2版）》的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：在內(nèi)容的安排上，淡化學(xué)科意識(shí)，重組課程內(nèi)容，將過去的生物化學(xué)和生理學(xué)的基本內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的融合，使其更加適合學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解；在結(jié)構(gòu)體系的布局上，對(duì)章節(jié)的編排做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，力求使知識(shí)結(jié)構(gòu)更科學(xué)，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；在內(nèi)容的取舍上，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，遵循“必需”、“夠用”的原則，體現(xiàn)“三基”即基本理論、基本知識(shí)和基本技能，在加強(qiáng)基本理論、基本技能的同時(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)

《高等院校環(huán)境科學(xué)與工程類“十二五”規(guī)劃教材：環(huán)境生態(tài)學(xué)》較全面、系統(tǒng)地闡述了環(huán)境生態(tài)學(xué)及相關(guān)生態(tài)技術(shù)。主要介紹了生物與環(huán)境、環(huán)境分子生態(tài)學(xué)、生物種群生態(tài)、生物群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)的管理與服務(wù)、環(huán)境污染的生態(tài)效應(yīng)、生態(tài)系統(tǒng)干擾和受損及其生態(tài)修復(fù)、景觀生態(tài)學(xué)與環(huán)境生態(tài)學(xué)、陸地生態(tài)系統(tǒng)、水域生態(tài)系統(tǒng)、城市環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)、污染控制生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境生態(tài)工程與生態(tài)調(diào)控、全球變化及其生態(tài)效應(yīng)，《高等院校環(huán)境科學(xué)與工程類“十二五”規(guī)劃教材：環(huán)境生態(tài)學(xué)》為高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程系、生物系等有關(guān)專業(yè)的本

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。蘇東坡的這首詩真切地描述了廬山的奇觀。而古今中外發(fā)現(xiàn)并描述廬山奇觀的并非蘇東坡一人。從這一點(diǎn)來說，廬山*算是中國南方值得大書特書的一座名山了。 廬山位于長(zhǎng)江中游南岸、鄱陽湖濱，是座地壘式斷塊山。大山、大江、大湖渾然一體，險(xiǎn)峻與柔麗相濟(jì)，素以雄、奇、險(xiǎn)、秀聞名于世。廬山具有重要的科學(xué)價(jià)值與美學(xué)價(jià)值。廬山風(fēng)景名勝區(qū)面積302平方千米，外圍保護(hù)地帶500平方千米。廬山有獨(dú)特的第四紀(jì)冰川遺跡，有河流、湖泊、坡地、山峰等多種地貌類型，