“修業(yè)大學(xué)堂”是湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)第十三屆學(xué)術(shù)委員會(huì)組建以來，為充分發(fā)揮委員在“治教學(xué)”“治學(xué)科”和“治學(xué)術(shù)”等方面的表率作用，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神，傳播學(xué)術(shù)文化，以“傳道、授業(yè)、解惑”為主線，以校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員為主體設(shè)立的一個(gè)高規(guī)格的學(xué)術(shù)交流和勵(lì)志教育平臺(tái)。委員緊緊圍繞教授治學(xué)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)建設(shè)等中心任務(wù)，結(jié)合自身的治學(xué)經(jīng)歷和學(xué)術(shù)前沿進(jìn)行專題講座，以講促學(xué)�！蹲哌M(jìn)修業(yè)大學(xué)堂(第一卷)》已于2018年7月出版，本卷將2017年9月以來開展的23期講座，根據(jù)錄音整理成文稿，按“關(guān)注三農(nóng)”“教育文化”和“科學(xué)研

本書為學(xué)術(shù)專著，深入探究了“中道論”這一儒家哲學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)思維方式的基本特征。書中追溯“中”這一儒家哲學(xué)重要概念的起源和歷史發(fā)展，討論了“中道論”的哲學(xué)內(nèi)涵及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的意義，分析了其對(duì)中國(guó)人的思維方式和行為方式的影響，以及它與當(dāng)代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化多方面的相關(guān)性。書中還對(duì)“中道”思維方式與典型的西方傳統(tǒng)哲學(xué)本體論思維方式進(jìn)行了比較，指出了兩大哲學(xué)傳統(tǒng)的不同及其深遠(yuǎn)影響，并進(jìn)而探討了“中道”思維在當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值和意義。

追趕世界潮流的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，處處顯示出與現(xiàn)代主義的聯(lián)系。在西風(fēng)東漸的20世紀(jì)上半葉，漸成大波的現(xiàn)代主義思潮也涌入國(guó)門，直接或間接地影響著作家的思想和創(chuàng)作。本書通過分析現(xiàn)代作家作品中的現(xiàn)代主義意識(shí)或因素，嘗試梳理現(xiàn)代主義思潮在現(xiàn)代文學(xué)中的流脈。

本書欄目選題由傳統(tǒng)到現(xiàn)代、由宏觀到微觀、由理論到實(shí)證逐一展開，所刊文章既具理論意義又有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。今輯錄的文章是從該欄目刊發(fā)的140余篇中、以中華德文化的現(xiàn)代踐行為視角精選而成的，由中華德文化在公共生活中的現(xiàn)代踐行、中華德文化在職業(yè)生活中的現(xiàn)代踐行、中華德文化在家庭生活中的現(xiàn)代踐行、中華德文化在個(gè)體生活中的現(xiàn)代踐行四篇組成。

本書是從敘事學(xué)的角度來研究電視的藝術(shù)表現(xiàn)、傳播接受、文化功能的專著。所討論的內(nèi)容涉及到電視敘事藝術(shù)的形式特征、形態(tài)規(guī)律與敘事技巧及其審美文化的價(jià)值屬性等諸多方面。其中包括：電視敘事主體、電視敘事文本、電視敘事模式、電視敘事功能以及電視敘事的傳播與接受等。

《播博匯文論》是“播博匯”的思想?yún)R集和學(xué)術(shù)總結(jié)。全書擬分為三大板塊：播博匯論壇系列、播博匯“師說”系列、“時(shí)代之音”系列。播博匯論壇系列——是中國(guó)播音學(xué)博士研究生的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。本系列以學(xué)科發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)術(shù)探討為主旨，放眼媒介發(fā)展前沿，聚焦播音主持熱點(diǎn)，匯通各學(xué)科理論資源，借助線上和線下平臺(tái)，與關(guān)心播音學(xué)科的同行同道一起，凝聚學(xué)術(shù)力量，闡揚(yáng)學(xué)術(shù)精神，熏陶學(xué)術(shù)情懷，追逐學(xué)術(shù)夢(mèng)想，為學(xué)科發(fā)聲，為專業(yè)張目。播博匯“師說”系列——是中國(guó)播音學(xué)博士研究生的學(xué)術(shù)訪談活動(dòng)。本系列面向?qū)W界前輩、業(yè)內(nèi)翹楚、講臺(tái)

建設(shè)有特色高水平民辦高校，是國(guó)家根據(jù)我國(guó)高等教育發(fā)展的要求和民辦高校的實(shí)際作出的重大決策，對(duì)民辦高校的發(fā)展將產(chǎn)生重要和深遠(yuǎn)的影響作用。本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，通過對(duì)南昌理工學(xué)院等民辦高校辦學(xué)案例的解剖和調(diào)研，深入闡述了我國(guó)民辦高等教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，著重就有特色高水平民辦高校建設(shè)的必要性可行性、高水平民辦高校的特色建設(shè)、提高民辦高校的辦學(xué)水平、民辦高校的外部環(huán)境和構(gòu)建有特色高水平民辦高校指標(biāo)體系等方面展開研究，力求高站位全方位地對(duì)有特色高水平民辦高校建設(shè)提出政策思路和路徑選

本書以不同歷史時(shí)期內(nèi)民生與中國(guó)共產(chǎn)黨中心任務(wù)的關(guān)系演變軌跡為研究的切入點(diǎn)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的從事并推進(jìn)民生實(shí)踐，以及民生實(shí)踐生成民生文明，沉淀民生價(jià)值的演進(jìn)，進(jìn)行深層級(jí)邏輯驗(yàn)證和歷史清理。中國(guó)共產(chǎn)黨在不同的歷史時(shí)期其中心工作各有不同的側(cè)重，而黨的中心任務(wù)的變化則可以影響對(duì)于民生認(rèn)識(shí)和態(tài)度的判斷，從而決定了保障和改善民生的價(jià)值取向和實(shí)踐導(dǎo)向。也就是說，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于民生的歷史地位與價(jià)值的認(rèn)識(shí)與態(tài)度乃是一條暗線貫穿本文。

本書以典型食品的加工生產(chǎn)為例，探討食品加工生產(chǎn)的方法，以及食品加工技術(shù)的新發(fā)展，具體內(nèi)容包括：果蔬食品加工工藝、糧油食品加工工藝、畜禽水產(chǎn)品及禽蛋加工工藝、軟飲料加工工藝、乳制品加工工藝、發(fā)酵食品加工工藝、食品加工新技術(shù)的應(yīng)用等。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，內(nèi)容豐富，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

為滿足汽車相關(guān)領(lǐng)域與相關(guān)人群對(duì)汽車電力電子控制技術(shù)理論知識(shí)、工程技術(shù)的實(shí)踐需求，本教材把現(xiàn)代汽車技術(shù)領(lǐng)域里涉及的電力電子技術(shù)等內(nèi)容綜合起來概述、分析，主要內(nèi)容包括：汽車電子技術(shù)概述，汽車半導(dǎo)體器件，汽車數(shù)字電路，車用交流電機(jī)及控制，汽車電源系統(tǒng)，汽車傳感器與信號(hào)處理。內(nèi)容上注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，盡量選用原理圖、示意圖，配以簡(jiǎn)化敘述，更便于理解。