17世紀中葉至17世紀后半葉，世界歷史波瀾壯闊。在遙遠的東方，兩個東北亞的陸上強權，正圍繞著黑龍江流域肥沃的土地和豐饒的物產，在林海雪原和白山黑水間進行著曠日持久的較量和拉鋸。這就是《龍與熊的較量——17世紀黑龍江畔的中俄戰(zhàn)爭》一文所要講述的。在600年前的捷克，曾經爆發(fā)過一場超大型農民戰(zhàn)爭——胡斯戰(zhàn)爭，。這場從1419年持續(xù)到1434年的戰(zhàn)爭，是歐洲社會結構轉型的一個決定性事件，也敲響了十字軍運動的喪鐘。戰(zhàn)爭中，火器的使用、戰(zhàn)術的革新讓歐洲的軍事藝術開始發(fā)生巨變。而戰(zhàn)爭結束后，歐洲王權被進一步

堂堂無量山山主在磨人總裁的威逼利誘下成了方景軒一個月的契約情人。正好具霜懷疑追殺自己的黑山道人就在附近，方景軒會有危險，便借契約戀人之機，留在他身邊保護他并尋找真相。可是總裁大大好難搞，具霜覺得整個妖生都有點崩潰。具霜只好嫌棄守護兩手抓，拖著方景軒化解一次次危機。千年芙蓉妖的心捉摸不定，景軒大大很著急。表白三次，具霜也不愿接受自己的心意，只好繼續(xù)表白表白再表白！幾番危險過后，真相zui終揭曉，原來是黑山道人借著龍?zhí)m搞出的鬼把戲。小具霜帶著純陽之身的方景軒把黑山道士愉快的打跑了。心中有愧的具霜向方

這部書原本的副標題是“一年來教過的課、讀過寫過的書和養(yǎng)過的魚”，包含看似分離卻內在關聯(lián)緊密的三個部分，即《中外課堂花絮錄》《讀寫游心得錄》以及《養(yǎng)魚心經錄》。給外國留學生授業(yè)中國經貿課程是作者的職業(yè)；旅行讀書和點評年度熱點書籍是作者的喜好，因此為“第二錄”；想打破書評家只會品頭論足指手畫腳卻無論如何自己寫不出小說的魔咒，因技癢”而親手創(chuàng)作了《養(yǎng)魚心經錄》一一一部用“零度寫作”手法和不俗的想象力將魚類人類之間的互動像寫《心經》一樣沉著編揉在一起的哲理性中篇小說，讀來既安神祥和又不失機智幽默，令人不

本書內容翔實、介紹全面，通過多幅精彩的地圖、彩插及海量文字信息，為讀者展現(xiàn)了美國旅行的方方面面，其中既有出發(fā)前的行程規(guī)劃建議，又有旅程中的實用資訊——景點、住宿、交通等，讓你擁有高品質之旅。本書結合美國的旅游資源，專門為廣受認可的14個目的地開辟了章節(jié)，并針對旅行者的需求進行了內容上的統(tǒng)一處理。比如，每章開篇都有亮點地圖，配以文字，旅行者可以從總體上了解某一目的地值得推薦的景點、活動等信息，從而在規(guī)劃行程時有的放矢。總之，涉及面較廣的信息是本書的特點，旅行者持有本書，將會獲得美國旅行的全方位指導

童聲童趣唱童謠，童心童夢潤童年！讀兒歌，唱童謠，在閱讀中汲取成長的力量！《蘭陵橋畔歌聲飄昭明太子蕭統(tǒng)故里的兒歌和童謠》選錄有關昭明太子蕭統(tǒng)的童謠與兒歌，文字淺近，童趣盎然，融入繪本理念，適合低年級段的小學生閱讀，能讓孩子在閱讀中感受人文魅力和誦讀樂趣。

作者都是95后，他們的書寫，直接源于心靈的需要，他們的文字聽到了孩子們的召喚，一個個排成隊，聽從作者的指令，一行行，一段段，一章章，山川有了，云有了，青天有了，樹林有了，還有了教室，有了可以稱呼為哥哥的老師們，有了自己的小心思，有了好朋友……他們美好的文字構成了本書八輯的文章：“重點推薦局外人”“灰鳥”“如今”“關于貓”“替生”“千山”“遲日”“上海紀行”，每個章節(jié)主題獨立，構思新穎。他們均為第十八屆獲獎者，文字美而細膩，是一本優(yōu)秀的青春文學讀物。

作者都是95后，他們的書寫，直接源于心靈的需要，他們的文字聽到了孩子們的召喚，一個個排成隊，聽從作者的指令，一行行，一段段，一章章，山川有了，云有了，青天有了，樹林有了，還有了教室，有了可以稱呼為哥哥的老師們，有了自己的小心思，有了好朋友……他們美好的文字構成了本書九輯的文章：“遠離與遲暮”“永生花”“阿瓜”“午夜之語”“蝴蝶飛過嘉年華”“雪”“章綸塔下”“風繼續(xù)吹”“上海紀行”，每個章節(jié)主題獨立，構思新穎。他們均為第十八屆獲獎者，文字美而細膩，是一本優(yōu)秀的青春文學讀物。

有沒有那么一個人，Ta是你努力奮斗的動力？有沒有那么一個人，Ta把用一生守護你，作為自己無與倫比的夢想？已經渾渾噩噩虛度了三年青春的大四男生歐洋，在大一迎新時對新生方瑤一見鐘情。室友們的幫助（攪和）下，為了追求姑娘，他用盡了全身力氣，洋相百出卻又勇敢頑強。令人意外的是，對姑娘的愛也激發(fā)出了他真正的夢想——音樂。從索要姑娘的電話號碼到真誠相愛，從對五線譜一無所知到想成為真正的歌手，歐洋的夢想，真的能夠實現(xiàn)嗎？這不僅是一部追逐愛情和夢想的小說，更是一部交織著友情、親情、熱血的青春交響曲。讀他，也是讀

該書稿從馬克思主義人的全面發(fā)展理論梳理、總書記中國夢思想剖析、群眾路線教育實踐活動經驗總結以及社會主義本質理論等中國特色社會主義具體理論闡述四個方面，建構分析民生問題的理論工具，以此對照中國民生發(fā)展現(xiàn)實，審視中國民生發(fā)展存在的問題，揭示民生改善嗎面臨的風險和挑戰(zhàn)，進而分別從民生改善的社會均衡機制、動力機制、推進機制和民眾參與機制，闡釋民生改善的長效機制的結構與內容，探索民生改善長效機制構建和完善的途徑和方法，針對民生理論研究和民生改善的現(xiàn)實需求，對民生發(fā)展進行展望。

1930年代的美國大蕭條為何會那樣嚴重和漫長？這是一個長期以來一直都困惑著經濟學家們的問題。美國聯(lián)邦儲備委員會前主席本?伯南克甚至將美國大蕭條稱之為依舊無法觸及的“宏觀經濟學圣杯”。但是1990年至2005年的日本大衰退通過證明在傳統(tǒng)對策明顯失效的同時，一個處于后泡沫期的經濟體將會陷入長期衰退，最終為我們提供了一些決定性的線索。這本具有開拓性意義的著作不僅解明了美國大蕭條與日本大衰退的根源，同時也為那些正在與后泡沫期經濟衰退進行斗爭的國家提供了重要的政策建議。