本書的研究視角落在漢英同傳中的信息缺省現(xiàn)象,將對五大高新技術(shù)領(lǐng)域譯語中的信息缺省進(jìn)行客觀而充分地描述與解釋,通過對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外在形式的分析,考察其在同聲傳譯中的規(guī)律和處理原則。本書搭建了小型雙語語料庫,所用語料來自五位職業(yè)譯員在五場不同會議的現(xiàn)場錄音,對語料庫中的信息缺省和相應(yīng)的補(bǔ)償策略進(jìn)行歸類和統(tǒng)計(jì),探討了信息缺省的誘發(fā)因素,并試圖在口譯規(guī)范的框架內(nèi)分析譯員補(bǔ)償策略的制約因素。

本書圍繞聲樂教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行了全面研究與探討,對聲樂教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行了簡單概述,然后圍繞聲樂教學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)狀、聲樂教學(xué)的主體對象、聲樂教學(xué)與技巧培養(yǎng)、聲樂教學(xué)與審美能力培養(yǎng)、聲樂教學(xué)中的心理特征等多角度進(jìn)行詳細(xì)闡述。本書采用理論闡述與具體實(shí)踐分析相結(jié)合的方法,在介紹聲樂教學(xué)實(shí)踐和聲樂教學(xué)理論研究過程中,重點(diǎn)闡述了聲樂教學(xué)是聲樂學(xué)科教育學(xué)中的一個重要組成部分。

本書立足于實(shí)踐,簡單介紹了“美”和“音樂美育”的概念,深入探討了當(dāng)代大學(xué)生的音樂審美教育的現(xiàn)狀,并對音樂美育做出歷時性和共時性的研究。本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,重點(diǎn)闡述了音樂美育對于我國當(dāng)代大學(xué)教育的發(fā)展以及在現(xiàn)代社會表達(dá)感情、宣泄情緒、撫慰心靈等方面的重要意義,通過具體豐富的案例,帶領(lǐng)讀者感知音樂美的存在,提出音樂審美教育是進(jìn)行心靈教育不可缺少的一部分。

本書結(jié)合我國成功的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),注重一線教學(xué)的實(shí)際問題,對我國初中數(shù)學(xué)教育中的課程與教學(xué)進(jìn)行了深入的探討。書中內(nèi)容主要從數(shù)學(xué)教學(xué)概論、教學(xué)模式研究、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合等方面著手,重點(diǎn)結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際問題和教育經(jīng)驗(yàn),通過頗具典型的教學(xué)案例對初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行深入的分析和論述,案例新而不虛,強(qiáng)調(diào)深挖學(xué)科內(nèi)涵,旨在提高教學(xué)質(zhì)量。

本書主要講述錘錘日常小事中的七件事--當(dāng)遇見未來的自己,才知道現(xiàn)在的自己太不懂珍惜;幾個小小的舉動,不僅成就了他人更成就了自己;費(fèi)盡心思都沒解決的事情,居然被一句話給搞定;一番波折的經(jīng)歷后,才明白老師的良苦用心;母親節(jié)被嫌棄的老媽,兒子不知媽媽背后付出的愛;本以為準(zhǔn)備得萬無一失,不料面對的麻煩也太多了!不知道時間都去哪了,原來全在不知不覺中溜走了。通過對這些小事的描述,引發(fā)讀者共鳴,給讀者帶來歡笑與快樂。

本書是作者通過自己20多年的教學(xué)實(shí)踐探討出的一些符合核心素養(yǎng)理念與方向的課堂教學(xué)策略的分享。本書主要是以人教版(2011年)的初中物理教材為研究對象來進(jìn)行教學(xué)案例的設(shè)計(jì),分為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要意義、課堂教學(xué)策略、經(jīng)典案例這三個部分。

本書作者通過文物考古資料、傳世文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)的互證,系統(tǒng)整理武威西夏墓出土的木板畫及木板題記概況,探討了武威西夏墓深受中國古代中原墓葬習(xí)俗影響,分析了這批資料的文化內(nèi)涵、歷史和藝術(shù)價值,揭示了多元文化影響下的西夏喪葬習(xí)俗和源流。該書不僅填補(bǔ)了武威西夏墓出土木板畫研究的學(xué)術(shù)空白,還可為西夏學(xué)研究提供重要的參考資料。

本書分上下兩編,上編為著譯書籍�？�,包括大型西夏文獻(xiàn)(文物)圖錄、西夏語言文字與西夏文文獻(xiàn)整理研究、傳世與出土漢文西夏暨黑水城等文獻(xiàn)史料整理研究、西夏文物考古發(fā)現(xiàn)與整理研究、西夏歷史文化研究;下編為著譯論文資料,包括國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊、報(bào)紙、書籍發(fā)表的論文、譯文和資訊(介紹、評論和媒體報(bào)道)等。本書反映了西夏學(xué)研究的興起、發(fā)展歷程,學(xué)者的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)及其師承關(guān)系,以及各學(xué)派的研究特色等。

本書分為上下兩篇,上篇主要討論了西夏文草書文獻(xiàn)的種類與價值,分析了西夏文的形成與發(fā)展,對西夏文草書的結(jié)構(gòu)與特色進(jìn)行了深入研究,選取契約、戶籍、信函及佛經(jīng)類的一些西夏文草書文獻(xiàn)將其轉(zhuǎn)錄成西夏文楷書,并翻譯成漢文,為西夏學(xué)研究提供了新的重要的參考資料。下篇是對西夏文常見字草書的歸納匯編,以部首與筆畫為序排列,為學(xué)者提供了一個簡易的西夏文草書字典,具有較高的學(xué)術(shù)價值。

本書以吐魯番出土的文獻(xiàn)書法為研究對象,詳細(xì)論述了吐魯番出土文獻(xiàn)的寫本學(xué)特征、書法風(fēng)格流變與分期,以及書體演變、文獻(xiàn)書寫人、當(dāng)時書法教育等相關(guān)問題,對吐魯番文書中的隸書逐漸向楷書演變的過渡期做了詳細(xì)具體的分析。該書內(nèi)容豐富,資料翔實(shí),對3～8世紀(jì)吐魯番出土文獻(xiàn)書法提出了新想法,全方位地呈現(xiàn)了吐魯番出土?xí)�跡重要的書法價值及意義。