本書結合我國成功的數(shù)學教育經(jīng)驗, 注重一線教學的實際問題, 對我國初中數(shù)學教育中的課程與教學進行了深入的探討。書中內容主要從數(shù)學教學概論、教學模式研究、信息技術與數(shù)學學科整合等方面著手, 重點結合數(shù)學教學的實際問題和教育經(jīng)驗, 通過頗具典型的教學案例對初中數(shù)學教學進行深入的分析和論述, 案例新而不虛, 強調深挖學科內涵, 旨在提高教學質量。
第一章 數(shù)學教學概論
第一節(jié) 數(shù)學的研究對象、特點與價值
第二節(jié) 數(shù)學教學現(xiàn)狀
第三節(jié) 對數(shù)學教學的正確認識
第四節(jié) 數(shù)學課程簡述
第五節(jié) 初中數(shù)學課程的性質與理念
第六節(jié) 初中數(shù)學課程內容的選擇與編排
第二章 初中數(shù)學教學模式
第一節(jié) 教學模式概論
第二節(jié) 數(shù)學教學模式的分類
第三節(jié) 常用初中數(shù)學教學模式介紹
第四節(jié) 初中數(shù)學翻轉課堂教學模式
第三章 初中數(shù)學教學設計
第一節(jié) 初中數(shù)學教學設計概述
第二節(jié) 初中數(shù)學教學目標設計
第三節(jié) 初中數(shù)學問題解決的教學設計
第四節(jié) 初中數(shù)學教學設計實例
第四章 初中數(shù)學課程教學與信息技術整合
第一節(jié) 數(shù)學課程與信息技術整合概述
第二節(jié) 多媒體輔助教學
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)在初中數(shù)學教學中的應用
第四節(jié) 數(shù)學教學與信息技術整合的實施案例分析
第五章 初中數(shù)學教學評價及建議
第一節(jié) 數(shù)學課程學習與教學評價的基本理論
第二節(jié) 數(shù)學課堂教學評價
第三節(jié) 多元化的教學評價方式
第四節(jié) 數(shù)學課程學習評價案例分析
第六章 初中數(shù)學學習能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 學生數(shù)學運算能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 學生數(shù)學建模能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 學生數(shù)學問題提出能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 學生數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 教師教學能力提升的有效路徑
第七章 初中數(shù)學校本課程開發(fā)
第一節(jié) 數(shù)學校本課程開發(fā)概述
第二節(jié) 校本課程的建設
參考文獻
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