本書共六章，第一章為美術教育概述，對美術及美術教育的相關概念進行界定；第二章為美術教育的形成與發(fā)展，以全球化的視角闡述了中外美術教育發(fā)展的歷史過程；第三章為當代中國美術教育的思考，從美術教育思想理論角度出發(fā)，探討了中國傳統(tǒng)思想教育精髓等內(nèi)容；第四章是多元文化的基本標準，以哲學辯證的視角闡釋了多元文化這一概念；第五章為多元文化視域下的美術教育新理念，探討在多元文化視域下美術教育新理念的形成與發(fā)展；第六章為美術教育實踐體系的重新構建。

本書敘述了基于網(wǎng)絡的教師非正式學習研究情況，探討了SS-learning學習方式的理論與實踐，為教師非正式學習提供新的思路和實現(xiàn)途徑。筆者圍繞“互聯(lián)網(wǎng)時代教師非正式學習研究”這一基本問題，主要從八個部分進行探討。

本書著眼于新時代下紅色文化精神傳承與舞蹈創(chuàng)作實踐，從紅色資源的多重價值導向、紅色文化的形成過程，以及新時代中紅色文化傳承過程的重要意義、新時代的紅色舞蹈創(chuàng)作的理念等角度維度切入，剖析了新時代紅色文化教育的價值與精神傳承、紅色文化精神品牌傳播策略與傳承路徑；探討了舞蹈的民族化訓練體系與創(chuàng)作策略、舞蹈多元化創(chuàng)作與藝術處理實踐；研究了基于紅色文化的舞蹈藝術呈現(xiàn)。

本書內(nèi)容包括：城市限速、湯普金斯先生的假期、脈動的宇宙、量子臺球、量子叢林、麥克斯韋妖、快樂電子族、原子核內(nèi)部、木雕藝人、虛空之洞等。

本書系統(tǒng)推出了各個模塊的精細化作業(yè)與管理內(nèi)容，致力于夯實廚房生產(chǎn)、運轉(zhuǎn)管理的根基，具體內(nèi)容包括設計廚房、配備物資、組織建制、選擇菜品、菜品開發(fā)創(chuàng)新等。基于此，本書還呈現(xiàn)了實物產(chǎn)品的及時、優(yōu)質(zhì)、獨特、穩(wěn)定出品等內(nèi)容。

本書對鋼琴演奏過程中的技能訓練與教學實踐方法等問題展開論述，詳細介紹了鋼琴演奏的基本知識、鋼琴演奏的技術基礎和理論研究，并在此基礎上論述了鋼琴演奏技術和理論之間的聯(lián)系與區(qū)別，可以讓讀者對鋼琴演奏理論和技巧有個清楚的認識，進而明白應該如何提高鋼琴演奏水平。

本書以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎理論為基底，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化建設與傳承為導向，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設展開論述。本書提出為了實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應該堅持繼承、古為今用的基本原則，應堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的具體方法，并明確了構建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系的目標，依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行文化建設的根基是文化發(fā)展的理論基礎和發(fā)展脈絡。

本書共分為五個章節(jié)。第一章是中國傳統(tǒng)音樂綜述，主要是對中國傳統(tǒng)音樂的概述、中國傳統(tǒng)音樂的結構特征、中國傳統(tǒng)音樂的藝術特色、中國傳統(tǒng)音樂的文化特征等內(nèi)容作出闡述；第二章是音樂教育概述，主要內(nèi)容包括音樂教育的內(nèi)涵、音樂教育的性質(zhì)和特征、音樂教育的本質(zhì)、音樂教育對傳統(tǒng)文化的弘揚四個部分；第三章是高校音樂教育教學設計，依次對高校音樂教育教學的目標和原則、高校音樂教育教學的內(nèi)容與要求、高校音樂教育教學的結構模式、高校音樂教育教學的主體對象進行論述；第四章是高校音樂教育教學方法，分別分析了音樂欣賞教學法、視

本書以空間為研究載體，通過對材料的研究呈現(xiàn)空間結構美和塑造裝飾美，再現(xiàn)場所精神的當代表達之路。全書共分兩大部分。第一部分從第一章到第三章，重點分析裝飾陳設和空間相互影響的關系；第二部分從第四章到第七章，以材料為切入點，重點分析紙材、纖維、馬賽克、金屬四大主要裝飾材料各自不同的發(fā)展歷程、制作工藝、藝術特點及環(huán)境應用。涵蓋壁畫、雕塑、展示等主要公共藝術形式，案例賞析精選國內(nèi)外藝術家佳作優(yōu)秀學生作品兩百余幅，以期全面多樣地展現(xiàn)裝飾陳設藝術發(fā)展的學術水平與實踐效果。將建筑學、色彩學、心理學、美術學多學科

本書系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代企業(yè)管理的基本內(nèi)容，并充分結合當前中國企業(yè)管理的實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)地講解了企業(yè)的各項管理工作，內(nèi)容主要涉及戰(zhàn)略、營銷、生產(chǎn)、人力資源、產(chǎn)品創(chuàng)新、文化、物流管理等各個領域。本書從各個方面幫助學生樹立現(xiàn)代、先進、合理的管理理念，掌握簡便、實用、科學的管理方法和技術，通過學習，可讓學生系統(tǒng)地提高企業(yè)管理的認知水平，以適應市場競爭的需要。