《勃朗特迷思》不同于以往的勃朗特相關(guān)傳記，而是將傳記與歷史以及文學(xué)評論結(jié)合在了一起�！恫�朗特迷思》為我們展示了夏洛蒂、艾米莉與安妮·勃朗特是如何成為文化符號的。她們不斷變化的名聲反映出不同時代的關(guān)注點。當(dāng)倫敦文學(xué)界得知《簡·愛》和《呼嘯山莊》是出自年輕的少女之手時，勃朗特姐妹就出名了，其名聲不亞于她們的小說。但在她們死后不久，*部付梓的傳記（蓋斯凱爾為夏洛蒂·勃朗特所作）將勃朗特姐妹的故事囿于在約克郡上演的一幕幕家庭悲劇。從那時起，三位作家就吸引了一代又

《中國史學(xué)史》一書主要由十章組成，系統(tǒng)論述了我國史學(xué)自炎黃至民國的發(fā)展情況與演變。探討了史的本義及遠古史官的產(chǎn)生與分工；梳理了先秦時期的著名史家與史籍，有孔子《春秋》、左丘明《左傳》、《戰(zhàn)國策》和《世本》等；深入分析了兩漢至唐初私家修史的繁榮，這一時期涌現(xiàn)了司馬遷《史記》、班固《漢書》、范曄《后漢書》等彪炳后世的史家、著作；闡釋了唐宋官修史書的建立及至清代史學(xué)成就的突破，其間出現(xiàn)了二十四史中其余多部正史、新的史學(xué)體裁紀(jì)事本末體、史學(xué)集大成者劉知幾和章學(xué)誠；回顧了民國年間史學(xué)發(fā)展的趨勢及重要成果，

服務(wù)效能是新時期圖書館自身的職責(zé)內(nèi)容之一，進一步提升服務(wù)效能，對促進我國新時期圖書館的發(fā)展有著重要意義。本書對圖書館服務(wù)及圖書館服務(wù)的國內(nèi)外案例進行探討，對圖書館讀者服務(wù)、圖書館信息服務(wù)、圖書館社會化服務(wù)、圖書館智慧化服務(wù)加以闡述。此外，對圖書館人才效能提升、圖書館服務(wù)效能提升與評價進行了深入剖析和探索。希望通過本書對圖書館服務(wù)的系統(tǒng)研究，提高我國圖書館服務(wù)工作的質(zhì)量，對我國圖書館的服務(wù)工作有所裨益。本書內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴謹，語言簡練，具有較強的理論性、實用性和針對性。

十里不同風(fēng)，百里不同俗。寧波茶俗在當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗中別有風(fēng)韻，大雅大俗，異彩紛呈�？v覽《茶俗典》全書，在內(nèi)容安排、點面結(jié)合上做了不少努力，許多章節(jié)都配有生動的事例，讀來能給人留下較深的印象。當(dāng)然，其中最根本的原因在于寧波茶俗自身的獨特性和豐富性。

史籍記載寧波最早之茶人，是茶圣陸羽先后在《茶經(jīng)》《顧渚山記》中三次記載的余姚人虞洪，其于東晉永嘉年間入瀑布山采茶，巧遇道家丹丘子指點獲大茗，隨著《茶經(jīng)》的傳播，其事在海內(nèi)外茶人中家喻戶曉。關(guān)于本書茶人物的定義，系古今甬籍或外地在甬人士，在茶文化、茶產(chǎn)業(yè)等方面產(chǎn)生影響者。本書共收錄31篇31位茶人物主要事跡，并將各篇亮點作一簡介。

本書通過對寧波茶文化的形成，隋唐五代、宋元、明代、清代時期寧波茶史的概略介紹，以及現(xiàn)代寧波茶文化發(fā)展情況，把寧波茶史的發(fā)展歷程進行了勾勒。其中對重要茶文化遺存，特別是越窯茶器、茶事文獻、歷史名茶、禪茶文化、歷史貢茶、名家茶書、中外茶業(yè)技術(shù)交流等方面做了大量的收集與研究，廣泛搜集眾多與寧波茶事息息相關(guān)的中外歷史文化資料，綜合匯總，盡展眼底，史料豐富，論證嚴密，具有一定的參考價值，為廣大讀者查閱資料，尋找歷史提供方便。

本教材共計8個項目，從電子元件的基礎(chǔ)概念逐步深入到介紹原理圖的繪制與焊接，涵蓋了電路設(shè)計與制作的多個關(guān)鍵內(nèi)容。項目1介紹了電子元件和常用工具的基本知識，包括電阻、電容、電感等，并演示如何使用萬用表、示波器等工具進行測量測試；項目2至項目4介紹了嵌入式系統(tǒng)中常見的電路設(shè)計，例如供電電路、隔離輸入輸出電路、微處理器控制電路等；項目5至項目8提供了實用案例進行實踐操作，將理論知識應(yīng)用到實際電路設(shè)計和制作中，在其中，學(xué)習(xí)者可利用介紹的開源軟件與布板工具學(xué)會電路的布板加工、焊接組裝和產(chǎn)品測試，以低成本的方

本教材根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，基于國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對接崗、賽、證技術(shù)要領(lǐng)，有機融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，布局了五章，第一章為會計法律制度，第二章為支付結(jié)算法律制度，第三章為稅收法律制度，第四章為財政法律制度，第五章為會計職業(yè)道德。本教材內(nèi)容反映年以來最新的財經(jīng)法規(guī)制度，以案例引導(dǎo)的模式讓學(xué)生做中學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能。本教材既可作為高等職業(yè)技術(shù)院校、成人高等院校的財經(jīng)與管理類專業(yè)教材，也可作為初級會計師資格考試的輔導(dǎo)教材。

本書是在國家強調(diào)全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的背景下，面向廣大初、高中教師與家長，根據(jù)上海第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)的實踐成果所編寫的勞動教育課程讀本，旨在明確家校社協(xié)同合力的勞動教育課程活動的教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計、工具使用、考核評價、安全保護等要求，進一步提高廣大教師的勞動教育理論水平和實踐能力，幫助家長樹立勞動教育觀念，提升勞動教育能力與水平，為教師和家長提供成體系的中學(xué)生勞動教育課程活動指導(dǎo)。

這本書介紹了一所縣中的騰飛，分析了這所學(xué)校的成功管理經(jīng)驗。衡水二中地處四線城市，是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的一所薄弱高中，作為一所拾遺補缺的新辦高中，生源、師資、經(jīng)費和辦學(xué)條件都落后，曾經(jīng)招生計劃都不能完成。2004年12月，秦海地調(diào)任這所學(xué)校任校長后，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力提升學(xué)校師生的人格修養(yǎng)，銳意推進課程教學(xué)改革，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量和高考成績，2012、2013年，《中國教育報》曾連續(xù)載文報道評價這所學(xué)校，在全國形成較大的影響。衡水二中的“原生態(tài)教育”理念、打破“唯生源論”的束縛、打