本書梳理北京理工大學思想政治理論課程的設置和發(fā)端、發(fā)展與創(chuàng)新的建設歷程，分析其特色做法，總結其成效成績，挖掘其經驗模式，以期為新時代提升思想政治理論課程建設水平、落實立德樹人根本任務提供借鑒參考。

本書講述了文同，字與可，北宋梓州梓潼郡永泰縣人，號笑笑居士、笑笑先生，人稱石室先生。著名畫家、詩人。文同出生在農民家庭，自幼上進好學，中年入仕，一生大多數時間在州郡任地方官，他關心百姓疾苦，為民請命，所到之處皆有政績。1079年，文同授命赴任湖州途中，在陳州病逝。文同一生清廉，書畫雙絕，令人敬重。

本書是教師專業(yè)發(fā)展方面的著作，從教師專業(yè)發(fā)展的內容與路徑兩個維度進行架構，首先介紹了教師專業(yè)素養(yǎng)、教師專業(yè)知識、教師專業(yè)技能、教師科研方法等基本內容，然后結合新時代的特點以及新時代賦予教師發(fā)展的新要求，就人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展、核心素養(yǎng)視角下教師專業(yè)發(fā)展等做了詳細的論述。本書分析和梳理了當代教師專業(yè)發(fā)展的路徑，助推當代教師的專業(yè)發(fā)展，服務于人民的教育事業(yè)。本書兼顧理論與實踐意義，適用于教師行業(yè)及其相關行業(yè)的從業(yè)者和研究者。

《中國古代詩歌中北部灣地域意象的生成研究》厘清了中國古代詩歌中的北部灣地域意象及其分類，梳理北部灣地域意象發(fā)展的脈絡，探索北部灣地域意象在詩歌創(chuàng)作中的生成過程及內涵，探討本土及域外詩人作品中地域意象的運用，歸納總結出北部灣的地域意象群，并探尋生成北部灣地域意象的文化根源。將歷史地理學與中國古代文學進行互濟，通過揭示文學與地理環(huán)境之間的關系，加深一般文學研究者，或者歷史、文化研究者限于學科壁壘而難以達到的通透解讀，深化地方文化的底蘊。本研究提出對古詩中北部灣地域意象的生成進行研究，是對意象的起源及

《“互聯(lián)網+”背景下教育智力資源共享的機制研究》以“互聯(lián)網＋”時代信息化促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展為背景，綜合運用教育生態(tài)學、教育技術學等學科的理論和方法，以服務薄弱地區(qū)教師和學生發(fā)展為根本，以促進區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展、提升教育質量為目標。按照“理論—定性—理論”的研究范式，運用歸納法構建教育智力資源共享的理論框架，通過案例分析梳理教育智力資源共享現象中存在的問題，提出應該構建的機制，最后總結前兩部分研究結論，初步構建教育智力資源共享機制，經過兩輪專家咨詢，修改完善教育智力資源共享的機制，并對每一個機

本書是一部關于中國古代文學研究的學術文集，書中匯編了作者對中國古代文學史上代表思想、代表人物、代表作品的研究成果，包括孔子思想、唐宋文學研究、明清小說專論等，是一部在中國古代文學研究領域的專業(yè)性圖書。

長篇小說《出生入死》，寫的是抗戰(zhàn)初期活躍在北平、天津地區(qū)的“抗日殺奸團”的故事�！翱箞F”由一群個性鮮明的年輕人組成，他們大多出身豪門世家，家境優(yōu)越卻勇于殺敵鋤奸，前仆后繼，死而后已。全書以“抗團”成立發(fā)展，殺敵鋤奸，遭受數次挫折，抗戰(zhàn)勝利后拒絕加入軍統(tǒng)，最后解散湮滅于時代大潮為主線，輔以中共、軍統(tǒng)、中統(tǒng)、日本情報特工系統(tǒng)，及洪順堂與海龍幫兩個江湖幫會間多條波詭云譎、你死我活的暗線斗爭，書寫了抗戰(zhàn)初期到解放戰(zhàn)爭時期北平、天津兩地的諜戰(zhàn)、江湖故事與社會變遷。

隨著黨和政府對教育事業(yè)的高度重視和投入的加大，大學生教育得到了快速發(fā)展。目前，我國已成為世界上高等教育在學人數最多的國家。如何樹立以提高質量為核心的高等教育發(fā)展觀，全面提高高校人才培養(yǎng)質量、科學研究水平、社會服務能力和文化傳承創(chuàng)新能力；著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，提高高等教育管理水平，帶動高等教育質量全面提高等諸多新情況為新形勢下高等教育發(fā)展提出了新挑戰(zhàn)。本書從新時代大學生教育的創(chuàng)新理念出發(fā)，按章程講述了，大學生教育體系的構建與教育變革，從學生和教師等方面管理的創(chuàng)新以及新時代對創(chuàng)新的理解與創(chuàng)新能力的培

《儒家語錄類文獻論叢》這本論文集所收夏德靠、程得中、任競澤、熊湘等幾位老師的論文從不同角度探討了上述問題，各有所見，相信會給讀者以啟發(fā)。將語錄視為一種文體，從文章學角度考察，經典儒家語錄類文本有哪些特征，結構特征的背后蘊含著什么邏輯思想，學術思想文化性質突出的儒家語錄與文學創(chuàng)作、文學思潮有何關聯(lián)？業(yè)師李炳海先生全面、細致地考察了《論語》以三為紀表述單元的結構類型，背后的思維及邏輯，侯文華、趙德波和萬晴川三位老師的論文，分別考察了《孟子》《法言》的特征及語錄體小說等問題，精義紛呈，加深并拓寬了對“

隨著信息技術的發(fā)展與廣泛應用，包括高校后勤服務管理在內的傳統(tǒng)服務模式將面臨新的變革。因此，基于智慧校園的現代高校后勤服務管理必將在移動互聯(lián)時代成為我國高校轉型、升級的重要方向和契機�！陡咝：笄诠芾砟Ｊ健穮R集了高校后勤工作者在高校后勤管理模式方面取得的新成果。既是后勤工作者的理論認識和思考，又是積極地實踐探索和總結�！陡咝：笄诠芾砟Ｊ健返某霭鎸τ谶M一步倡導高校后勤工作者開展理論研究，推動高校后勤事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展將起到積極的影響。