本書從公共管理視角入手對社會(huì)基層治理進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。首先，介紹了公共管理的內(nèi)涵和基礎(chǔ)理論，以及社會(huì)基層治理的含義和特征；其次，對我國社會(huì)治理體制的歷史變遷和當(dāng)前我國社會(huì)基層治理現(xiàn)狀進(jìn)行分析；再次，探討了公共管理視域下社會(huì)基層治理工作的總體思路；最后，從公共管理角度對我國農(nóng)村基層治理和城市基層治理實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行研究。

本書共六章，內(nèi)容包括：煙草概論、烤煙的品種、云南省新煙區(qū)——臨滄煙區(qū)、臨滄烤煙主要病害的診斷與防治、臨滄烤煙主要蟲害的診斷與防治、臨滄市烤煙產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

本書講述了群眾文化概論、群眾文化發(fā)展環(huán)境、公共文化服務(wù)體系下群眾文化建設(shè)研究、群眾文化事業(yè)等內(nèi)容。

由甘肅省教育廳命名的“隴原名師何軍海高中數(shù)學(xué)工作室”成立了7年，工作室這一平臺，促進(jìn)了成員的專業(yè)發(fā)展，歷練了成員的教育信念。正是在這一良好發(fā)展平臺下，本書整理了工作室成立以來的一些研修成果，收錄了多篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)以及多項(xiàng)優(yōu)秀課題成果。其中，書中收錄的教學(xué)成果立足新課改、關(guān)注新高考，對甘肅省高中數(shù)學(xué)教學(xué)做了有益探索，對高中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)和教育生涯有一定的借鑒意義。與此同時(shí)，本書揚(yáng)的一個(gè)教育觀點(diǎn)是，教育需要情懷，青年教師更需要教育情懷，希望這本書能帶給廣大教師一些教育情懷，并能從這份情

本書是一本系統(tǒng)研究大學(xué)生健康教育素養(yǎng)和大學(xué)生心理健康教育的專著。在闡述健康教育相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，對影響健康的因素進(jìn)行了深入分析，并對大學(xué)生健康素養(yǎng)存在的問題及成因進(jìn)行了深入探討。同時(shí)在分析大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對影響大學(xué)生心理健康的因素進(jìn)行了深入分析，并從學(xué)習(xí)、生活、交際、戀愛、就業(yè)等多方面對大學(xué)生心理健康教育進(jìn)行講解，旨在為提高我國大學(xué)生健康教育水平提供理論上的指導(dǎo)及切實(shí)可行的意見。

本書共四章，介紹了現(xiàn)代內(nèi)科學(xué)診療與臨床護(hù)理，內(nèi)容包括：兒童消化內(nèi)科疾病、兒童循環(huán)系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、腦血管病的經(jīng)顱超聲治療。

本書從原子核物理反應(yīng)與核能發(fā)展、核燃料與核工程材料分析、核工程測量及其質(zhì)量指標(biāo)、核動(dòng)力裝置系統(tǒng)及其運(yùn)行等不同方面切入，重點(diǎn)論述核工程的壓力檢測技術(shù)與測量、核工程的流量檢測技術(shù)與質(zhì)量測定、核工程的溫度檢測技術(shù)及其運(yùn)用、核技術(shù)工程的可持續(xù)發(fā)展與應(yīng)用前景、核技術(shù)工程在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用實(shí)踐。

本書分為四章，包括隧道結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)造、隧道工程勘測設(shè)計(jì)、路橋施工測量、道路與橋梁工程的施工及管理技術(shù)。本書突出了基本概念與基本原理，在寫作時(shí)筆者嘗試對多方面知識進(jìn)行融會(huì)貫通，注重知識層次的遞進(jìn)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

本書共四章，主要包括以下內(nèi)容：女性生殖系統(tǒng)炎癥、婦科內(nèi)分泌疾病、妊娠合并癥與并發(fā)癥、常用助產(chǎn)技術(shù)。

本書共十一章，主要內(nèi)容包括月經(jīng)病、帶下病、妊娠病、產(chǎn)后病、子宮內(nèi)膜異位癥與子宮腺肌病、多囊卵巢綜合征、高催乳素血癥、卵巢早衰、女性生殖系統(tǒng)炎癥、不孕癥、前陰疾病，包含100多種婦科疾病的致病機(jī)制、診斷與鑒別診斷、因證辨治、其他療法、轉(zhuǎn)歸與預(yù)后、預(yù)防與調(diào)護(hù)等。