《演化與創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論》由陳勁教授（主編）與王煥祥博士（執(zhí)行主編）于2008年共同創(chuàng)辦、中國(guó)演化經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)協(xié)辦，是國(guó)內(nèi)**一份致力于介紹演化與創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法、應(yīng)用及**發(fā)展的集刊，與國(guó)際期刊《演化經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》（SSCI）、《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》（SSCI）長(zhǎng)期合作，演化與創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)界的知名學(xué)者納爾遜教授、倫德瓦爾教授、霍奇遜教授、陳平教授、賈根良教授等為本集刊特約編委與撰稿人�！禕R》本集刊以“倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、彰顯學(xué)術(shù)自由”為宗旨，力求為中外學(xué)者就演化與創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)的重大理論及其應(yīng)用問(wèn)題的討論與對(duì)

本書圍繞農(nóng)村公共服務(wù)信息化這一議題，以湖北省巴東縣具體改革實(shí)踐為分析內(nèi)容，利用內(nèi)容分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地觀察與訪談法等研究方法，追溯巴東縣作為偏遠(yuǎn)山區(qū)貧困縣為何要推進(jìn)公共服務(wù)信息化改革，闡釋巴東縣在推進(jìn)公共服務(wù)信息化改革中的具體舉措，總結(jié)巴東縣公共服務(wù)信息化改革所取得的成效，剖析巴東縣公共服務(wù)信息化改革面臨的問(wèn)題，并結(jié)合相關(guān)理論對(duì)巴東縣公共服務(wù)信息化改革的推進(jìn)路向進(jìn)行探討。本書的特色在于對(duì)具體地方農(nóng)村公共服務(wù)信息化的做法與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了“解剖麻雀式”的分析。

國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)離不開全民國(guó)防意識(shí)的增強(qiáng)。加強(qiáng)國(guó)防教育，培養(yǎng)全民國(guó)防教育觀念和國(guó)防精神，是我國(guó)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)、構(gòu)建和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“***”的重要保障。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，可以使他們掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，更好地履行國(guó)防義務(wù)。實(shí)踐證明，國(guó)防教育課程的開設(shè)，能使廣大學(xué)生培養(yǎng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的使命感，塑造健康積極的人生觀和價(jià)值觀，有效地提升綜合素質(zhì)。為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》《中華人民共和國(guó)兵役法

《高職學(xué)生工作探索與創(chuàng)新：大學(xué)生思政工作論文集（2017年卷）》收錄了19篇論文.文章涉及高職院校學(xué)生思想政治教育、學(xué)生教育管理、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等領(lǐng)域，既有對(duì)理論的思考探索，也有對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)升華，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎。作者均來(lái)自學(xué)校思政教育工作一線，這些文章雖算不上鴻篇大作，但卻是思政教育工作者求真務(wù)實(shí)、勇于探索、奮進(jìn)創(chuàng)新的成果，同時(shí)也能從中深切體會(huì)到學(xué)校大力倡導(dǎo)并踐行的陶行知先生“愛滿天下”“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真”的教育理念，企望廣大思想政治教育工作者能夠從中獲得一

本書致力于讓大家都能讀懂博弈論，圖文并茂地對(duì)博弈論的基本原理進(jìn)行了深入淺出的探討，詳細(xì)介紹了納什均衡、囚徒困境、智豬博弈、獵鹿博弈、路徑依賴博弈等博弈模型的內(nèi)涵、適用范圍、作用形式，將原本深?yuàn)W的博弈論通俗化、簡(jiǎn)單化、清晰化。同時(shí)對(duì)博弈論在政治、管理、營(yíng)銷、信息戰(zhàn)及人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕�活中的�?yīng)用作了詳盡而深入的剖析。

本書介紹了多種經(jīng)典的人生定律、法則、效應(yīng)，在簡(jiǎn)單介紹了每個(gè)定律或法則的來(lái)源和基本理論后，就如何運(yùn)用其解釋人生中的現(xiàn)象并指導(dǎo)我們的工作和生活等進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，是一部可以啟迪智慧、改變命運(yùn)的人生枕邊書。書中介紹的這些定律，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律、解決生活和工作中的遇到的林林總總的問(wèn)題，具有非常重要的指導(dǎo)意義。你也可以利用這些神奇的定律和法則來(lái)駕馭你的一生，改變你的命運(yùn)。

《非凡日本語(yǔ)2》具有以下四個(gè)特點(diǎn)：1.立足教學(xué)，易學(xué)易用。本系列教材在編寫過(guò)程中立足教學(xué)一線，結(jié)合教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與日語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，遵照循序漸進(jìn)、由淺入深的學(xué)習(xí)模式，合理安排詞匯與語(yǔ)法順序，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的邏輯性，從而大幅度地提高了學(xué)習(xí)效率。此外，本系列教材在會(huì)話情景上著意體現(xiàn)日語(yǔ)特色，語(yǔ)言更加活潑新穎，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。2.緊扣考試，內(nèi)容全面。本系列教材在定位與結(jié)構(gòu)布局上參考了日語(yǔ)能力考試（JLPT），實(shí)用日語(yǔ)能力考試（JTEST），以及Nat考試的考試大綱，并按照考

方是做人之本，圓是處世之道，方圓之道即是立世之本�！爸菆A行方”被古人當(dāng)作境界極高的人生道徳和智慧，許多人以此為治家之道。黃炎培曾教育兒子：“和若春風(fēng)，肅若秋霜。取象于錢，外圓內(nèi)方�！币鉃樽鋈艘�像古代的錢幣一樣，外圓內(nèi)方，體現(xiàn)了為人之道和處世之道的至高學(xué)問(wèn)和通達(dá)智慧。做人要有脊梁、有血性，要有金戈鐵馬、揮斥方遒的志向和氣度，但又不可墨守成規(guī)，拘泥于形式，要有圓融處世、適應(yīng)社會(huì)潮流的柔韌。在為人處世的過(guò)程中，方圓有度，該方時(shí)方，該圓時(shí)圓，才能圓潤(rùn)通達(dá)�？梢哉f(shuō)，方圓智慧是為人處世的永恒智慧。

《初中班主任的德育工作策略分析（初中）》是一部關(guān)于初中教育的專著，班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的橋梁�！吨袑W(xué)班主任工作暫行規(guī)定》班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。