本套書(shū)分為寫(xiě)人、敘事、狀物、寫(xiě)景、想象等5個(gè)分冊(cè)，是作者團(tuán)隊(duì)多年一線從教小學(xué)作文經(jīng)驗(yàn)的積累，針對(duì)小學(xué)生寫(xiě)作缺乏生動(dòng)的素材、優(yōu)美的文筆等問(wèn)題，精選名家名篇中的寫(xiě)人、敘事、狀物、寫(xiě)景、想象等片段若干，輔以范文和評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)。素材類型包括好題目、好詞、好句、好段、好開(kāi)頭、好結(jié)尾等，給學(xué)生提供可操作性極強(qiáng)的支架，并與國(guó)家新課標(biāo)要求的寫(xiě)作教學(xué)目標(biāo)同梯度，與統(tǒng)編本語(yǔ)文新教材的習(xí)作內(nèi)容、寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)保持同步，切實(shí)提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。面向未來(lái)，要把滿足國(guó)內(nèi)需求作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，完善促進(jìn)消費(fèi)體制機(jī)制，順應(yīng)居民消費(fèi)新趨勢(shì)，從供需兩端發(fā)力，積極培育重點(diǎn)消費(fèi)領(lǐng)域細(xì)分市場(chǎng)，營(yíng)造安全放心的消費(fèi)環(huán)境，提升居民消費(fèi)能力，引導(dǎo)形成合理消費(fèi)預(yù)期，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。本書(shū)深入分析了新時(shí)代消費(fèi)發(fā)展不均衡、不充分的主要特征，細(xì)致解析制約居民消費(fèi)增長(zhǎng)的體制、機(jī)制因素，在此基礎(chǔ)上提出完善我國(guó)居民消費(fèi)增長(zhǎng)動(dòng)

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。黨的二十大報(bào)告指出，要實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出重要指示和批示。國(guó)務(wù)院《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，包括加強(qiáng)職業(yè)生涯教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提高高校畢業(yè)生就業(yè)能力。本書(shū)著眼于當(dāng)前高校職業(yè)生涯教育中存在的問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃所需的知識(shí)和技能進(jìn)行全面講解和訓(xùn)練，力圖激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自主意識(shí)，使其自覺(jué)地規(guī)劃自身未來(lái)職業(yè)發(fā)展，不斷提高生涯

"本書(shū)內(nèi)容由微分方程、多元微分學(xué)，多元函數(shù)積分、級(jí)數(shù)四個(gè)部分構(gòu)成，涵蓋了高等數(shù)學(xué)的基本理論和算法，章節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)由淺入深逐步遞進(jìn)。教材內(nèi)容注重與相鄰學(xué)科內(nèi)容的銜接，同時(shí)注重與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合。 高等數(shù)學(xué)（二）的內(nèi)容：第7章為微分方程部分，包括微分方程的求解及其應(yīng)用；第8章為多元微分學(xué)部分，包括多元函數(shù)的概念、偏導(dǎo)數(shù)的求導(dǎo)方法及偏導(dǎo)數(shù)的意義；第9章和第10章為多元函數(shù)積分學(xué)部分，第9章為重積分，包括二重積分和三重積分的概念與計(jì)算方法，第10章為曲線積分和曲面積分的概念與計(jì)算方法；第11章為級(jí)數(shù)部分，

"本書(shū)主要依據(jù)《全國(guó)高等職業(yè)院校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》及《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，結(jié)合《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見(jiàn)》進(jìn)行編寫(xiě)。該教材主要通過(guò)教師精心設(shè)計(jì)各種特殊的情境，讓學(xué)生積極的參與并進(jìn)行體驗(yàn)的一種戶外活動(dòng)。課程堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，“以就業(yè)為導(dǎo)向”，其目標(biāo)主要提高學(xué)生職業(yè)體能和職業(yè)素養(yǎng)，以及學(xué)生的就業(yè)能力，通過(guò)融入思政教育，促進(jìn)大學(xué)生身心全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)文化素質(zhì)教育和身體素質(zhì)教育并重的一門課程。本書(shū)適合于各類普通高等學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)拓展課教學(xué)使用。 "

"《SAR圖像去噪模型及算法》系統(tǒng)介紹SAR圖像去噪模型及相應(yīng)的去噪算法，便于讀者能夠全面地了解和學(xué)習(xí)SAR圖像去噪領(lǐng)域的一些基本概念和前沿知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展。書(shū)中系統(tǒng)地介紹SAR圖像去噪的基本概念，針對(duì)不同SAR圖像去噪模型進(jìn)行分類并進(jìn)行詳細(xì)介紹。 《SAR圖像去噪模型及算法》共分為10章，主要內(nèi)容包括合成孔徑雷達(dá)成像基礎(chǔ)、多尺度幾何變換基礎(chǔ)理論、稀疏表示及低秩重構(gòu)理論、深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基于Contourlet變換的SAR圖像去噪、基于Shearlet變換的SAR圖像去噪、基于

"本書(shū)為作者邀請(qǐng)50多位IT界的技術(shù)專家、創(chuàng)業(yè)者、投資人，每期邀請(qǐng)三位嘉賓，以對(duì)話形式探討程序員成長(zhǎng)、程序員創(chuàng)業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，探討程序員如何通過(guò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富，創(chuàng)業(yè)中如何避免踩坑，硅谷的程序員如何創(chuàng)業(yè)，以及程序員如何在開(kāi)源浪潮中創(chuàng)富，程序員如何出海創(chuàng)富，程序員如何在AI時(shí)代創(chuàng)富，如何打造開(kāi)發(fā)者工具和開(kāi)發(fā)者服務(wù)創(chuàng)富，如何創(chuàng)作創(chuàng)富，并探討了各種技術(shù)趨勢(shì)如云原生、元宇宙、量化交易等方向，同時(shí)探討了程序員如何通過(guò)遠(yuǎn)程工作，程序員如何轉(zhuǎn)管理，以及女性程序員如何成長(zhǎng)等。 通過(guò)這些內(nèi)容，可以為

本書(shū)共分為九個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括地下管線BIM建模技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、Revit基本操作、建模準(zhǔn)備、地表建模、地下管線建模、項(xiàng)目協(xié)作方式、BIM模型綜合應(yīng)用、項(xiàng)目成果交付、地下管線BIM應(yīng)用實(shí)際案例。本書(shū)是按照教育部關(guān)于高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)與教材建設(shè)的總體要求及有關(guān)國(guó)家規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為適應(yīng)行業(yè)發(fā)展對(duì)地下管線BIM技術(shù)應(yīng)用型人才的需要而編寫(xiě)�？勺鳛閼�(yīng)用型本科、高等職業(yè)院校市政管網(wǎng)智能檢測(cè)與維護(hù)、市政工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)及攝影測(cè)量與遙感技術(shù)等專業(yè)的教材，亦可作為中等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)

"本書(shū)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建以展覽會(huì)流程為導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容體系，融合多學(xué)科知識(shí)、語(yǔ)言溝通技巧，力求使學(xué)生成為滿足社會(huì)需求的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。 本書(shū)共設(shè)10個(gè)單元，前設(shè)知識(shí)精講、學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)單元包括3篇文章，其中第1篇為精讀材料，第2、3篇文章為泛讀材料，教師在教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)課時(shí)靈活掌握。本書(shū)的練習(xí)以提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力和英語(yǔ)語(yǔ)言能力為出發(fā)點(diǎn)，分為簡(jiǎn)答題、選擇題、翻譯題、句子釋義題、函電寫(xiě)作、案例分析題等。本書(shū)還在每個(gè)單元最后增加了常用展會(huì)情景對(duì)話練習(xí)、思政園地、拓展知識(shí)等。 本書(shū)可作

"本書(shū)順應(yīng)黨的二十大精神，以“滿腔熱忱對(duì)待一切新生事物”。書(shū)與機(jī)械設(shè)計(jì)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)銜接，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以企業(yè)工作情景中典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，遵循六對(duì)接、三融通原則，根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過(guò)程設(shè)計(jì)了11個(gè)學(xué)習(xí)情景。主要介紹工程構(gòu)件受力分析與承載能力設(shè)計(jì)；常用機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析與設(shè)計(jì)；常用機(jī)械傳動(dòng)裝置分析及設(shè)計(jì)的一般方法；通用零部件基本知識(shí)及選用等內(nèi)容。在每個(gè)學(xué)習(xí)情景中結(jié)合新型活頁(yè)式教材特點(diǎn)設(shè)置了學(xué)習(xí)情景描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)書(shū)、獲取信息、任務(wù)實(shí)施、檢查評(píng)價(jià)、總結(jié)反思、學(xué)習(xí)情境的相關(guān)