本書是作者在開設(shè)《西方人文社科經(jīng)典名著選讀》研究生課程基礎(chǔ)上逐漸形成的。在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)開設(shè)此課程的目的，是為了提高研究生的綜合人文素養(yǎng)，拓寬人文社科研究視野，嘗試突破學(xué)科研究領(lǐng)域的限制，啟發(fā)學(xué)科交叉研究的選題。本書內(nèi)容是西方古代文本部分，主要由古希臘羅馬及希伯萊經(jīng)典文本組成，除了最后一篇的作者是英國(guó)近代歷史學(xué)家愛德華吉本外，其他文本的原作者均為古代作家（中世紀(jì)之前），所有文本均為英文譯本，可以讓我們對(duì)古代地中海文明有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解。本書在英文文本下有注釋，每一篇之后有中文的讀后感與閱讀思考題

本書分六個(gè)部分：生涯漫筆、游蹤留影、煙火人間、清濁之思、故里風(fēng)物、鄉(xiāng)音遺韻。“生涯漫筆”以夾敘夾議的文章為主，多為對(duì)人生的思考或?qū)φ�確人生的倡導(dǎo)；“游蹤留影”主要是記游文章；“煙火人間”寫親情、飲食、家居環(huán)境；“清濁之思”是作者長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作的體悟；“故里風(fēng)物”主要寫作者所在地區(qū)的地理風(fēng)貌以及對(duì)生活景物的所思、所悟，“鄉(xiāng)音遺韻”寫親人和父老鄉(xiāng)親。

本書包含4個(gè)章節(jié),共49個(gè)單元,每個(gè)單元都是一個(gè)獨(dú)立的場(chǎng)景,每一個(gè)場(chǎng)景又包含了一些相關(guān)單詞。主單詞都配有一個(gè)常用的生活例句,讓學(xué)生們可以快速掌握該單詞的使用方法。個(gè)別單詞后面還附加有同義詞、反義詞、詞組、單詞巧記方法、小貼士等,豐富了學(xué)生的英語知識(shí)。除此之外,本書還插入了大量圖畫,增加了單詞的趣味性。在每一個(gè)主題單元的末尾,我們?cè)O(shè)立了形式多樣的練習(xí)題來鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí),大多與圖畫相關(guān),并不枯燥。除了練習(xí)題之外,還有一些順口溜來幫助學(xué)生加深對(duì)單詞的記憶。

本書分為4個(gè)章節(jié):基礎(chǔ)入門、詞性家族、時(shí)態(tài)語態(tài)、句式結(jié)構(gòu)。每個(gè)章節(jié)又根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)分為若干個(gè)小節(jié),每個(gè)小節(jié)都完整地講解了語法知識(shí)。本書中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的英文例句,重要的知識(shí)點(diǎn)或者單詞都特別標(biāo)注出來。每個(gè)英文例句又有相對(duì)應(yīng)的中文翻譯。這樣,小學(xué)生就能簡(jiǎn)單明確有效地來學(xué)習(xí)。而且,本書在每個(gè)小節(jié)后都配有不同形式的習(xí)題,習(xí)題大都很簡(jiǎn)單,稍難的會(huì)給出參考答案。在小學(xué)生學(xué)習(xí)語法知識(shí)后,幫助他們加以鞏固。

本書共分為8個(gè)章節(jié),40個(gè)單元,收錄了禮貌交際、學(xué)校家庭生活、外出活動(dòng)、慶祝節(jié)日、情感表達(dá)等場(chǎng)景,并圍繞著各個(gè)場(chǎng)景展開了不同的情景對(duì)話。每個(gè)單元涵蓋了“場(chǎng)景會(huì)話”、“觸類旁通”、“重點(diǎn)單詞”和“跟我學(xué)地道口語”四個(gè)版塊�！皥�(chǎng)景會(huì)話”與主題聯(lián)系緊密,又與我們的生活息息相關(guān)。每個(gè)句子都有相應(yīng)的中文翻譯,重點(diǎn)句子加粗,便于讀者學(xué)習(xí)和記憶�！坝|類旁通”是圍繞核心句型,列舉了相關(guān)的口語表達(dá)句子,有助于讀者在特定的場(chǎng)景中做到舉一反三。“重點(diǎn)單詞”是從會(huì)話中選取一些重要單詞,標(biāo)注了最新的音標(biāo)、詞性、釋義,幫助

本書將圖和語法結(jié)合起來,并把繁雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化,重點(diǎn)突出,由簡(jiǎn)到難分為三個(gè)部分,“掌握基本的語法概念”“時(shí)態(tài)和語態(tài)”“四大句型和七大特殊句”。讓讀者對(duì)語法有初步的了解后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)句子的結(jié)構(gòu),能更精確地使用句子。每個(gè)單元,都包含“圖解語法”“語法剖析”“自我測(cè)驗(yàn)”和“情景演練”四個(gè)版塊,其中“圖解語法”是以圖的形式,把該單元的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,讓讀者對(duì)語法重點(diǎn)一目了然,快速掌握�！罢Z法剖析”對(duì)圖解里提到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解釋,分類成更細(xì)的小語法點(diǎn),并穿插一些表格。例句表達(dá)口語化,注重實(shí)用性。

本書講了傳統(tǒng)意義上的經(jīng)典——五經(jīng)四書，而且講了歷史的經(jīng)典《春秋左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》以及諸子的經(jīng)典，辭賦的經(jīng)典，詩的經(jīng)典，文的經(jīng)典，簡(jiǎn)直是一部小而精的經(jīng)典學(xué)史。他的目的在于使年輕一代了解整個(gè)傳統(tǒng)文化，造就通才。

本書是一部簡(jiǎn)明的歷史工具書，以詞條形式，介紹自遠(yuǎn)古到20世紀(jì)初葉中外文明史上的重要史事。以史為據(jù)、客觀平實(shí)的原則，內(nèi)容主要依據(jù)中外相關(guān)的歷史文獻(xiàn)資料，并參考了具有權(quán)威性的研究著作和工具書。

作者希望借這本書幫助那些不愿意躺平的年輕人分析影響事情成敗的諸多因素，并以自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供一些解題思路。作者認(rèn)為，面對(duì)一個(gè)難題，我們需要的是思路和方法，最不需要的是情緒化，而職場(chǎng)新人往往容易情緒化，這非但不能幫我們解題，還會(huì)拖后腿。本書大體圍繞兩個(gè)方面展開，一是思路，就是如何想；二是方法，就是如何做。作者精選了近60個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合實(shí)際案列分析，歸納總結(jié)了一本切實(shí)可行的職場(chǎng)操作手冊(cè)。

咸豐同治年間，廣東土客間爆發(fā)了一場(chǎng)曠日持久的大械斗。這是一場(chǎng)傷心慘目、影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)難辨是非、被人遺忘的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)械斗規(guī)模之大，死傷之眾，影響之深，在中國(guó)歷史上是僅見的。但因?yàn)樗�被�?dāng)時(shí)的政府及后來的學(xué)者視為“民間私斗”而不予重視，加上當(dāng)時(shí)有太平軍、洪兵、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等關(guān)系國(guó)家社稷的事件和戰(zhàn)爭(zhēng)，使得這場(chǎng)械斗成了人們記憶中的死角。本書利用大量檔案、官書和方志等資料，梳理咸同年間（1854—1867年）發(fā)生在廣東土客之間的大械斗歷史，分析其原因，還原其間的基本情形以及清政府的對(duì)策和平息