在當今離婚率居高不低的大環(huán)境下，《只愛一個人》通過描述史上癡男癡女對于愛情的態(tài)度，倡導“只愛一個人”的愛戀態(tài)度�！吨粣垡粋�人》中主角有董小宛、慕容熙、魚玄機等，他們有的是皇家貴族，有的是文人巨匠。他們所扮演的社會角色不一樣，但是對愛情的態(tài)度一樣，在那一刻，他們的愛只給了那么一個人。不管相戀后的結(jié)局抑或“得成比目何辭死”，抑或“衣帶漸寬終不悔”，抑或“幾回魂夢與君同”，都無法改變此時他們“只愛一個人”的愛戀態(tài)度。

你還年輕，可是你說你不快樂。你想要房子，你想要汽車；你想要姑娘，你想要Mr.Right；你想要旅行，你想要享受生活。你那么年輕卻窺視著整個世界，你那么浮躁卻想要看透生活。你不斷催促自己趕快成長，卻沉不下心來安靜地讀一篇文章；你一次次吹響前進的號角，卻總是倒在離出發(fā)不遠的地方；只是，成長，真的要像你想象的那樣迫切嗎？其實，至于要成功到什么地步，要過上什么樣的生活，要去什么地方生活，真的沒那么重要。只要心里舒坦，哪里都行，也許不會大富大貴，也許不會成為人上人，也許不會留在大都市，可是，那又怎么樣呢？

以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨的三代領(lǐng)導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央始終高度重視黨的理論工作，重視全黨對馬克思主義理論的學習和研究工作。為了推進馬克思主義基礎(chǔ)理論研究，決定從2011年開始編輯出版《馬克思主義專題研究文叢》，每年收錄年內(nèi)全國范圍內(nèi)相關(guān)學科領(lǐng)域具有代表性的文章。本輯為《馬克思主義專題研究文叢：馬克思主義經(jīng)濟學研究（第2輯·2012）（創(chuàng)新工程）》。

本叢書選取了黨史、歷史、哲學、文學、藝術(shù)五個學科的經(jīng)典著作，分別進行了詳細深入全面的解讀，是提供給領(lǐng)導干部原滋原味吸取*秀文化的一套讀物。 本書以提高領(lǐng)導干部的素質(zhì)為主旨，在書畫、音樂、戲劇、電影、舞蹈、建筑等多種藝術(shù)門類中，精選了一些為權(quán)威的經(jīng)典的文本，并對之進行導讀式的解讀，為黨員領(lǐng)導干部學習藝術(shù)經(jīng)典著作提供指引，以伴隨廣大領(lǐng)導干部步入藝術(shù)與美的殿堂。

舒淇、蔡依林、陳綺貞、柴智屏、朱孝天、FIR飛兒等眾多明星藝人，美麗窈窕的神秘幕后導師，向大眾傳授指導明星的秘訣——為了健康和美麗，請擇食而活！ 本書作者邱錦伶是臺灣北京同仁堂、廖叔叔健康屋的知名養(yǎng)生咨詢師，在她不斷學習實踐的職業(yè)生涯中，她主要研究食物對身體的影響，找到身體的自我療愈啟動方法。 她的方法在眾多真人實例上，取得了顯著的成功，解決了無數(shù)人的身體煩惱。許多藝人也慕名而來以求她的診斷和養(yǎng)生建議。她所提倡的“擇食養(yǎng)生法”，不但能使纏繞在現(xiàn)代人身上的頑固煩惱，如內(nèi)火外火、脹氣、便秘、過敏、

《大大事》是已出版圖書《小小愛》的姊妹篇，兩位80后作家用文字和圖片繪制了她們生活的點點滴滴的小事，那些在大人世界里微小到看不見的事兒，在孩子們的眼睛里，可都是天大的大事兒！書中的每一句話都是一個很小但精確的生活瞬間，按春夏秋冬分為四類，有如一個小孩子的日記圖畫本。它有點小任性、小擰巴和十足的童稚，配合盆景兒的圖畫作品，（采用拼貼，粘土，PS，手工插畫，多媒體等的融合之作）展現(xiàn)那個難以捕捉的瞬間——天真，童趣，稚拙，艷麗。

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《室內(nèi)設(shè)計資源書》包括了從木材到混凝土再到環(huán)保玻璃等一系列最新的室內(nèi)設(shè)計元素和材料技術(shù)，是一本非常有價值的參考書。全書共分為三部分，即經(jīng)久不衰的經(jīng)典元素、與時俱進與持久耐用的現(xiàn)代設(shè)計、令人興奮且具有可持續(xù)性的現(xiàn)代材料，該書全面向讀者呈現(xiàn)出從過去到現(xiàn)在所有的室內(nèi)設(shè)計資源。《室內(nèi)設(shè)計資源書》擁有精美的插圖、前沿的信息、全面的資源目錄，是每一位室內(nèi)設(shè)計師的必讀本！《室內(nèi)設(shè)計資源書》旨在幫助設(shè)計師和客戶了解室內(nèi)設(shè)計中的眾多原料及其在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的可能用法。從經(jīng)典傳統(tǒng)的材料到最前沿、耐用和環(huán)保型的材料，

本書共分為:小學篇;初中篇;高中篇幾部分,主要內(nèi)容包括:正確使用和撥打110、119、120緊急呼救電話、教小學生識別各種安全標志等。

本書共分為八章,主要內(nèi)容包括:班級突發(fā)事件概述;班級突發(fā)事件的成因與應(yīng)對策略;班級突發(fā)事件的處理原理則與方法;班級群體性突發(fā)事件的應(yīng)對等。