當(dāng)前,已出版的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍多專注于“計(jì)量”部分,偏失“經(jīng)濟(jì)學(xué)”部分,表現(xiàn)在:一是更注重?cái)?shù)理推導(dǎo),二是即便有案例分析,也幾乎不涉及計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析中的第一步(即經(jīng)濟(jì)模型構(gòu)建)和最后一步(經(jīng)濟(jì)意義檢驗(yàn)),而這兩部分一個(gè)是經(jīng)濟(jì)模型構(gòu)建的基礎(chǔ),一個(gè)是經(jīng)濟(jì)模型是否能用的關(guān)鍵;三是普遍缺乏細(xì)致的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。本書(shū)注重“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”屬性和計(jì)量經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)的“可操作性”,嘗試給讀者一本“可接受的”,“讀的下去”也“操作的來(lái)”的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物。同時(shí)本書(shū)也可作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人士計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)初學(xué)教程。
本書(shū)內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分學(xué)及其應(yīng)用、行列式、矩陣、線性方程組、隨機(jī)事件的概率、隨機(jī)變量及其數(shù)字特征,共十章。
本書(shū)是經(jīng)濟(jì)管理類本科各專業(yè)的核心課程教材。編者堅(jiān)持“重思想、重方法、重應(yīng)用”的原則,充分借鑒了國(guó)內(nèi)外教材的優(yōu)點(diǎn),系統(tǒng)介紹了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本思想、基本方法及其應(yīng)用,全書(shū)內(nèi)容涵蓋了教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的經(jīng)濟(jì)學(xué)科本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程基本要
根據(jù)中國(guó)人民大學(xué)出版社的要求,我們對(duì)《微積分》(修訂本)進(jìn)行了再次修訂!督(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(一):微積分》等教材,自1982年第一版出版二十多年來(lái)深受廣大讀者的歡迎,直至目前,仍保持著很大的年度發(fā)行量,說(shuō)明這套教材現(xiàn)在仍然適合很多讀者的需要。但也有不少讀者希望我們進(jìn)行修訂,本著對(duì)廣大讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們的修訂工作進(jìn)行得十分慎重。本次修訂,我們保持了原書(shū)的風(fēng)格,內(nèi)容上有少量增刪,習(xí)題中的選擇題根據(jù)目前考試的要求全部進(jìn)行了改寫。參加本次修訂工作的有:趙樹(shù)螈、胡顯佑、陸啟良、褚永增等。對(duì)第三版中的錯(cuò)誤
《高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材:經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(修訂版)》是在認(rèn)真總結(jié)、分析、吸收全國(guó)高職高專院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的!陡呗毟邔=逃笆晃濉币(guī)劃教材:經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(修訂版)》從高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)特點(diǎn),設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容。在編寫中注重理論聯(lián)系實(shí)際,緊密結(jié)合專業(yè),適當(dāng)降低了難度,遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,同時(shí),每節(jié)精心配置了例題、案例與習(xí)題,每章配有綜合訓(xùn)練,便于學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的掌握與應(yīng)用!陡呗毟邔=逃笆晃濉币(guī)劃教材:經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(修訂版)》的主要內(nèi)容包