本書是“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽叢書”中的一本，由佘志坤主編，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽命題組編，旨在讓讀者對(duì)全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽有更具體的了解。本書分四篇，即第11一15屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽初賽試題及參考解答，第11一15屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽決賽試題及參考解答，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽全真模擬試題，第11一15屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽參賽情況及決賽獲獎(jiǎng)名單。并且可以掃描二維碼獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽全真模擬試題參考解答、第11一15屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽決賽三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單、競賽專題精講視頻、第13—15屆決賽頒獎(jiǎng)典禮視頻等

高等數(shù)學(xué)是高等教育的基礎(chǔ)課程之一，要提高高等數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，首要任務(wù)是重視教學(xué)方法的研究。掌握數(shù)學(xué)的最終目的是要使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力來分析和解決現(xiàn)代生活、社會(huì)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)中有關(guān)數(shù)量關(guān)系和空間形式的問題。本書主要介紹高等數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新思維能力研究，首先對(duì)現(xiàn)代高等數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)理念切入并圍繞高等數(shù)學(xué)教學(xué)邏輯思維能力方面展開講述，從而引出高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層式及探究式教學(xué)模式。最后則闡述了高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)理論，從而致力于提高高等數(shù)學(xué)學(xué)的質(zhì)量教學(xué)水平。

高等數(shù)學(xué)由于其抽象性對(duì)很多初學(xué)者來說都是困難的，特別是對(duì)于其中的部分基本概念、基本邏輯思想尤其感到困難。全書由廣受學(xué)生歡迎的數(shù)學(xué)教師宋浩編寫，針對(duì)高等數(shù)學(xué)中的向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、曲線積分、曲面積分以及無窮級(jí)數(shù)這6個(gè)重要板塊，給出了750道經(jīng)典與創(chuàng)新題目，并詳細(xì)闡釋了每一道題對(duì)應(yīng)的解題思路。書中題型規(guī)劃合理，覆蓋題型全面，解題思路清晰，非常適合想要打牢高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以及研究生考試備考考生使用。

本書圍繞當(dāng)前高校數(shù)學(xué)教育改革的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需要與社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)人才的需求，以高校數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展與實(shí)踐作為研究主題，探討了高校數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展過程中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決方案，旨在為高校數(shù)學(xué)教育者提供一定的幫助。

暫無

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽考試大綱內(nèi)容常微分方程部分（約60頁）、實(shí)變函數(shù)部分（約60頁）、復(fù)變函數(shù)部分（約60頁）、微分幾何部分（約60頁）、數(shù)值分析部分（約60頁）、抽象代數(shù)部分（約60頁）、概率論部分（約60頁）典型內(nèi)容和試題的要點(diǎn)、難點(diǎn)、例題與點(diǎn)評(píng)、習(xí)題與解答。

本書是“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽叢書”中的一本,由佘志坤主編,全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽命題組編.全書分上、下兩冊(cè),本書為上冊(cè),共7章,內(nèi)容包括Euclid空間,極限與連續(xù),微分,級(jí)數(shù),Riemann積分、曲線積分及曲面積分,反常積分及含參變量積分,綜合與拓展.附錄給出了競賽試題中一些概念的約定.書中以二維碼的形式鏈接了競賽講解視頻、拓展訓(xùn)練及參考解答.全部內(nèi)容均由命題組專家精心選材和編寫,題型豐富,內(nèi)容充實(shí),充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)競賽的綜合性、高階性、創(chuàng)新性與挑戰(zhàn)性等特點(diǎn).

本書是依據(jù)全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（非數(shù)學(xué)類）考試大綱要求編寫的一本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。本書涵蓋了“高等數(shù)學(xué)”與“線性代數(shù)”兩門課程的所有內(nèi)容。章節(jié)順序基本與現(xiàn)行本科教材同步。為便于知識(shí)的歸納總結(jié)，各章均給出了知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。本書精選例題、習(xí)題近兩千道，題目經(jīng)典，題型豐富，涵蓋面廣，綜合性強(qiáng)，解法新穎，富于啟發(fā)。為便于讀者理解，例題給出了解題前的簡要分析，題解后及時(shí)總結(jié)一般性的規(guī)律與方法，以利于讀者的掌握與提高。為配合考研同學(xué)的復(fù)習(xí)需要，本書對(duì)超出考研要求的內(nèi)容（例題與習(xí)題）均標(biāo)記“*”，以避免走彎路。本書各章均

本書首先對(duì)高校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀、高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革、互聯(lián)網(wǎng)高校數(shù)學(xué)教學(xué)、高校數(shù)學(xué)文化教育以及高校數(shù)學(xué)德育教學(xué)做了簡要介紹；其次闡述了高校數(shù)學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，其中包括數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展概論、弗賴登塔爾的數(shù)學(xué)教育思想、波利亞的解題理論、構(gòu)建主義的數(shù)學(xué)教育理論、我國的“

本書是江蘇大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)一線的工作者，在新時(shí)代背景下，為提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)效果、提升高等數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù)廣泛開展各類研究的成果匯總。全書共為分為6個(gè)部分，分別為教學(xué)改革與實(shí)踐、課程改革與探索、研究生教育改革與實(shí)踐、融合信息技術(shù)教學(xué)改革、國際化課程改革與實(shí)踐、拔尖人才培養(yǎng)探索，主要內(nèi)容涉及高等數(shù)學(xué)的教學(xué)方法研究、數(shù)學(xué)類研究生專業(yè)課程改革與實(shí)踐、來華留學(xué)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究、將科研融入課程思政等內(nèi)容。