本書采用項(xiàng)目化教學(xué)模式編寫，由淺入深地包含了Creo軟件認(rèn)知、法蘭盤實(shí)體設(shè)計(jì)、機(jī)架實(shí)體設(shè)計(jì)、進(jìn)氣裝置的整體設(shè)計(jì)、陸空兩用無人機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、葉輪模型及其增材制造的設(shè)計(jì)、適配板數(shù)控仿真設(shè)計(jì)七大項(xiàng)目。

本書以計(jì)算機(jī)視覺為基底，以基礎(chǔ)知識與具體應(yīng)用為導(dǎo)響，對計(jì)算機(jī)視覺應(yīng)用問題展開論述，詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)視覺中圖像分類知識，引得讀者了解計(jì)算機(jī)視覺中圖像語義分割內(nèi)容。試圖厘清深度學(xué)習(xí)與圖像識別之間的關(guān)系。介紹了計(jì)算機(jī)視覺中圖像壓縮與邊緣檢測相關(guān)知識，接著詳細(xì)論述了計(jì)算機(jī)視覺的基礎(chǔ)應(yīng)用，包括計(jì)算機(jī)視覺在人臉檢測與識別、監(jiān)控、車載視覺系統(tǒng)上的應(yīng)用，后論述了計(jì)算機(jī)視覺在AI云平臺及移動端的應(yīng)用，為計(jì)算機(jī)視覺的未來發(fā)展提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。

本書以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目一“機(jī)器設(shè)備在線監(jiān)控系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)庫開發(fā)過程為主線，以數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)為中心，結(jié)合常用開發(fā)語言，貫通如下內(nèi)容：DM8的安裝部署、數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表、運(yùn)算符與函數(shù)、索引、數(shù)據(jù)完整性、數(shù)據(jù)查詢、視圖、存儲過程、觸發(fā)器、用戶和數(shù)據(jù)安全、備份與恢復(fù)及使用Java、Python進(jìn)行接口開發(fā)等。

本書包含課程導(dǎo)學(xué)和十一個項(xiàng)目，建議將課程導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目一-項(xiàng)目八設(shè)為必修內(nèi)容理解微型計(jì)算機(jī)原理與單片機(jī)的概念，熟練掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)流程與開發(fā)工具，掌握STC15W4K32S4單片機(jī)的基本資源以及應(yīng)用編程，初步掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。項(xiàng)目九-項(xiàng)目十一為選學(xué)部分，項(xiàng)目九介紹了STC15W4K32S4單片機(jī)的低功耗特性和看門狗特性，以及應(yīng)用編程；項(xiàng)目十介紹了常用外圍接口以及應(yīng)用編程，包括LCD1602顯示模塊、LCD12864顯示模塊、IC串行總線以及單總線串行總線；項(xiàng)目十一簡要介紹了ST

本書以網(wǎng)絡(luò)信息資源與大數(shù)據(jù)技術(shù)為基底，以云計(jì)算為導(dǎo)向，就云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)信息資源與大數(shù)據(jù)技術(shù)問題展開論述，介紹了云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)信息及大數(shù)據(jù)的基本概念，引導(dǎo)讀者對其組成和特點(diǎn)有基本的了解；詳細(xì)論述了計(jì)算網(wǎng)絡(luò)信息資源方面的研究，試圖厘清信息資源的內(nèi)涵和應(yīng)用的關(guān)系，并分析了大數(shù)據(jù)時代云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用。具體分析了大數(shù)據(jù)加密技術(shù)、存儲技術(shù)、傳輸安全，為該技術(shù)的未來發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見；基于客觀評價的原則，綜合闡述了云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)信息資源與大數(shù)據(jù)技術(shù)研究的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)一步對兩項(xiàng)技術(shù)的未來發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了分析。

本書主要研究了模糊語言信息環(huán)境下的多屬性決策問題：將模糊語言信息與參數(shù)化的軟集工具結(jié)合，介紹模糊語言信息軟集、猶豫模糊語言軟集、概率模糊語言軟集等相關(guān)概念及其運(yùn)算性質(zhì)、測度理論，并構(gòu)建決策模型；研究模糊語言信息、概率語言信息、概率不平衡語言信息的測度理論、集成方法及決策模型；定義新的運(yùn)算法則，以改進(jìn)部分語言信息運(yùn)算法則不滿足封閉性的問題，提出相應(yīng)的集成算子和決策模型，并探討以上決策模型的應(yīng)用。本書可用作高等院校應(yīng)用數(shù)學(xué)、管理科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)和系統(tǒng)工程等專業(yè)高年級本科生和碩士研究生的教材，也

本書一是介紹了現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的理論基礎(chǔ)；二是探討了信息技術(shù)與教學(xué)的融合點(diǎn)和信息技術(shù)的教學(xué)藝術(shù)；三是從目標(biāo)導(dǎo)向、以學(xué)生為主體、微課教學(xué)、學(xué)科核心素養(yǎng)、計(jì)算思維培養(yǎng)、動態(tài)生成性資源等多個層面對信息技術(shù)教學(xué)及其應(yīng)用進(jìn)行了深入的探究。

本書是一套提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、提高未成年人數(shù)字化時代適應(yīng)能力的教育叢書，由四川省未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)促進(jìn)會指導(dǎo)，眾多行業(yè)專家參與撰寫。第一輯包括《未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育·百問百答》和《未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育·以案說法》，通過通俗易懂的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識問答、案例分析、主題討論，從未成年人、家長、教師及相關(guān)行業(yè)專家等各個參與主體切入，將未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育熱點(diǎn)問題及相關(guān)法律法規(guī)通俗化、場景化，并融入社會主義核心價值觀的主題教育內(nèi)容，語言生動、題材新穎、意義重大，契合網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國建設(shè)背景下未成年人、家長和

本書以應(yīng)用技術(shù)為主線條，在介紹計(jì)算機(jī)概念、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等知識的基礎(chǔ)上，深入分析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用與信息社會之間的關(guān)系，并結(jié)合實(shí)例操作，對計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、信息檢索技術(shù)等進(jìn)行了系統(tǒng)地論述。同時，本書還對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)進(jìn)行了深入研究，旨在為旨在為更好地利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)提供切實(shí)可行的理論借鑒。

本書首先概述了項(xiàng)目化教學(xué)的相關(guān)情況，論述了項(xiàng)目化教學(xué)的構(gòu)成要素，研究了項(xiàng)目化教學(xué)的評價設(shè)計(jì)；其次，本書概述了信息技術(shù)的相關(guān)情況，對項(xiàng)目學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課程的應(yīng)用做了前期分析，并介紹了項(xiàng)目學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用；最后，本書以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、Word2019文檔編輯、Excel2019電子表格制作、PowerPoint2019演示文稿制作、多媒體技術(shù)應(yīng)用五個項(xiàng)目為例對大學(xué)信息技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了介紹。